德育年終總結的開始和結束
本學期，我們始終堅持以德育為核心，以德育隊伍建設和行為規範示範校創建為重點，改進學校德育方法，努力提高德育效率。維護和規範德育日常管理，積極開展各種活動，豐富了德育工作的內容。本學期的工作總結如下:壹、加強德育隊伍建設。
1，加強班主任隊伍建設。為提高班主任管理水平，積極爭取參加班主任培訓。本學期，為落實班級日常管理，提高工作質量和效率，增強班主任管理意識，註重班級日常管理細節，制定了《班主任日常工作基本要求》。期末要求各班主任積極撰寫教育案例，鼓勵其在平時工作中註重細節和反思。
2.做好學生幹部隊伍建設。提高學生幹部的素質對促進學校德育工作至關重要。學校通過工作和鍛煉，積極為他們搭建成長的舞臺。定期召開學生幹部會議，充分發揮學生幹部的積極作用。引導學生幹部明確職責，積極開展工作，充分發揮在團、隊、班中的作用，真正成為教師的得力助手。
3.加強家庭教育，提高家長素質。為進壹步提高德育工作的針對性和實效性，學校從加強家庭教育入手，在各班級積極召開家長會，家長參與率達到90%以上。邀請家長陳述意見，為家長說家庭教育，取得了很好的效果。同時，積極鼓勵班主任利用寒暑假和周末進行家訪。
第二，加強行為規範教育。
堅持學生日常行為教育與平時德育活動相結合，讓學生在德育實踐活動中養成良好的道德行為習慣。
1，關註特殊教育課程。利用班會開展壹些有針對性的主題活動，讓學生在活動中得到教育和情感體驗。
2.註意每周的升旗儀式。要把升旗儀式上的講話與學校的工作和教育重點結合起來，包括領導對各項工作的布置和動員，學生榜樣的經驗介紹，優秀學生獲得榮譽後的肯定和鼓勵，進壹步提高升旗儀式的教育效果。
3.抓住受教育的機會。結合節假日開展系列教育活動，以手抄報、黑板報等形式，感受親情，感恩父母養育，增強學生責任感，促進學生精神面貌的真正提升。以“弘揚和培育民族精神”為教育主題，在各年級開展主題班會，通過活動深入開展愛國主義和集體主義教育，培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感。
4.註意轉化。重視後進生的教育轉化，制定幫教措施，全程跟蹤管理，根據各年級學生特點分別召開會議。在肯定他們優點、激勵他們的同時，也指出他們的不足，提出改進要求，有效遏制了不良行為在校園的蔓延。
5.教育學生學習鐵人精神，爭做優秀的鐵人後代。
第三，寓德育於活動之中
德育的基本方法是通過活動育人。以提高德育的有效性。本學期開展了內容豐富、形式多樣的德育活動，促進校園文化建設。
1.學生入學後，組織開展新生入學教育，以增強學生的組織紀律性，鍛煉學生強健的體魄和頑強的意誌，培養學生吃苦精神，使其盡快適應中學生活，積極參與新的學習環境。
2.開展社會實踐活動。根據不同年級學生的認知特點，有目的地開展各種秋季社會實踐活動。讓學生在社會實踐中體驗社會和生活，保證活動的有效性。
3.各項活動的有序開展，促進了學校德育工作的順利進行。
(1)新學期開學典禮
學生入學後，學校舉行了新學期開學典禮。對學生進行入學教育，增強組織紀律性。
(2)組織學生積極參加課外實踐活動。
讓學生在社會實踐中體驗社會和生活，保證活動的有效性。使學生受到良好的社會教育。
第四，存在的問題
1，在學生思想教育方面，重視程度有待提高。對於個別學生的不良現象，還缺乏有效的教育方法。
2.管理措施和監管還存在疏漏，學生的行為與學校的要求還有距離。
動詞 （verb的縮寫）對未來工作的想法:
1，結合我校工作實際，采取有效措施培養學生良好的行為習慣。
2.加強班主任的學習和培訓，明確不同層次班主任的工作目標，提高班級管理能力。
3、改進班級量化考核方式，做到制度化、精細化、經常化。
學期工作已經結束，工作中成績喜人，但在實際工作中，我們也發現工作中有很多未完成的工作。在新的學期裏，我們將努力使它更加完善。
德育年終總結的開始和結束
今年，我鎮認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首、育人為本的辦學方向，圍繞學校文化建設，開展了豐富多彩的主題教育活動。探索進壹步增強學校德育實效性的途徑和方法，進壹步加強班主任和班級管理工作，提高德育的針對性、實效性和主動性。我們學校的德育回顧如下:
壹是註重學校文化建設，強化育人環境。
營造濃厚的學校文化氛圍。豐富的學校文化體現了壹所學校的文化內涵和內涵，對學生的學習和生活具有良好的引導和激勵作用，能夠規範學生的行為，更好地促進學生素質的全面提高。我們開展了師生閱讀活動，提高了老師的認知度，讓孩子少看電視，多讀書。
二、開展“學雷鋒做道德人”主題活動
我鎮開展了以“學雷鋒，做道德人”為主題的系列活動，包括主題班會、升旗活動、黑板報評選、美術作品(繪畫、剪貼、剪紙)展評、學生主題征文大賽、小學生講故事大賽、藝術節演出等。
第三，註重習慣養成教育。
今年，我們鎮把重點放在了習慣養成教育上。我鎮中心總校對這項工作高度重視，認真學習領會文件精神，制定了全鎮習慣養成教育實施意見，組織召開了全鎮小學、幼兒園專項工作會議，確定了總體工作思路和目標:幼兒園以培養幼兒基本生活習慣為重點，小學以培養行為習慣和學習習慣為重點。以家庭生活習慣和社會良好習慣的培養為延伸，以“品德”課和班級管理為主渠道，結合學科教學和各種活動，全員參與滲透教育，使大多數學生(和孩子)養成全面的良好習慣，為學生的終身發展打下堅實基礎。經過這壹階段的養成教育，雖然取得了必要的成果，但也只是處於初級階段，所做的還遠遠不夠。下學期，我們將調整工作思路，更深入地開展這項工作。
第四，開展“大課間操”活動。
為進壹步落實新課程理念，增強學生體質，豐富課外文化生活，以實際行動向青年學生提出“每天鍛煉壹小時，每天健康生活”的號召。在所有鄉鎮學校開展“大課間鍛煉”活動，我們的大課間活動體現在三個方面:時間長、材料豐富、形式多樣、師生參與。經過課間操的鍛煉，可以增強學生的身體素質、心理素質和道德素質，學生可以積極參加體育活動，增強團隊精神。也是培養學生良好習慣的有效途徑。學生經過鍛煉，增強了體質，提高了心智，能夠專心學習，在大課間感受到了鍛煉帶來的好處。
德育是基礎教育，要為學生的德、智、體各方面的成長發展打好基礎，為學生步入社會打好基礎。因此，學校必須把德育放在重要位置，認真學習德育政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人的思想。雖然我們鎮的德育工作取得了壹些成績，但是還有很多工作需要改進和提高，還有很多工作需要向兄弟學校學習。我會繼續學習，提高自身素質，力爭上壹層樓，把我們鎮的德育工作做上去。
德育年終總結的開始和結束
在上級領導的支持和校長辦公室的指導下，德育處以認真的態度和求實的作風，圓滿完成了學校制定的目標和計劃。本學期除了繼續做好學生的日常管理工作外，還加強了新生的培養、學生的素質教育和班主任的工作指導，使校風建設更加良性。現在把壹個學期的德育工作總結如下:1。做好新生的培養工作。按照上級部門的計劃，我校今年招收高壹10班，高壹3個班，但高壹錄取的學生中，有近壹半的學生入學成績偏低。為加強學生紀律，熟悉我校校規，我校在開學前壹周組織高壹年級近500名學生進行軍訓，內容包括隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌唱比賽等。在教官的嚴格要求下，學員們克服了天氣炎熱等困難，很好地完成了軍訓任務。演出中，學生們整齊的步伐和良好的精神面貌贏得了與會領導的高度贊揚。之後學校組織了高壹、高壹的700多名學生學習校規，參加考試，為以後新生的管理打下了基礎。
2.實事求是，認真抓日常管理。經過逐步完善，學生德育管理體系基本成為壹個完整的體系，包括學生日常行為的各個方面，如考勤、學生儀容、班級紀律、後期維護管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等。壹個學期以來，我們主要以執行為主。壹方面通過升旗儀式後的每周總結，指出不足，布置措施；另壹方面，加強抽查和監督，學校通過值班班例行檢查、門衛檢查、午休和晚休行政檢查、德育處各方面抽查，使學校制度落到實處。此外，德育部門還經常對學生的校外違規行為進行突擊檢查，如打電子遊戲、吸煙等。通過我們的努力，我們的學生不僅可以在學校遵守法律，而且可以在校外遵守法律。
3.繼續專註於學生和班級的量化管理。學生量化工作以《沙角中學德育量化評分細則》為依據，將月度德育不及格的學生與學校紀律制度掛鉤，增加了其嚴肅性和可操作性，支持班主任管理。班級量化工作依據(沙角中學文明班評比方案)及配套制度，通過學生、值日生、德育處的各種班級成績對每個班級進行評比，評出當月文明班、學期文明班，集體評出十五個文明班、九個先進班。
4.開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質。為提高學生綜合素質，挖掘壹批有專長的人才，學校從第十周到第十四周推出了xx“藝術節”系列活動，內容豐富，包括象棋、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政治、歷史、地理知識競賽、運動會等。，極大地激活了學生的校園文化。
5.建立學校、社會、家長三點網絡功能，加強學生安全教育。明確了家訪要求，學校對家訪情況進行了統計，並納入文明班評比，加強了家訪工作。據統計，每個班都完成了學校交給的任務。加強警校聯系，樂從派出所教導員黃五壹給全校學生上了三節有針對性的法制教育課，交警中隊岑傑英同誌就學生經常遇到的交通安全情況進行了授課。樂從交警中隊和我校組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。第十周組織了壹次全校性的“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每逢長假，如“國慶”、寒假等。，學校統壹印制“放假須知”，規範學生放假活動，以減少違紀等事故的發生，並請家長配合學校進行監督。此外，學校還收集壹些校外的指導性資料，比如順德壹中的墜樓事件，在學生面前敲響警鐘。這壹系列措施起到了很好的預防作用。
6.註重優秀學生的正面宣傳和差生的轉化。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上，為貧困生侵占了大量時間。壹方面，通過加強對學業不良學生的輔導，及時發現他們的閃光點並加以表揚，展開德育，指出他們的缺點，指出他們的努力，進行法制教育。另壹方面，根據制度，壹些違反紀律的學生受到懲罰，壹些人吸煙，壹些人玩電子遊戲，壹些人不尊重老師，壹些人在課堂上屢教不改，等等。對這些學生的處分，在全校起到了很好的教育作用，維護了學校正常的教學秩序。由於我們采取了有效的措施，這學期被處罰的學生人數明顯減少了。對這些學生的處分，在全校起到了很好的教育作用，維護了學校正常的教學秩序。為了給這些學生改過自新的機會，對於表現好的，學校會按照壹定的程序撤銷處分。為弘揚健康風氣，增加積極向上的同學的榜樣作用，將采用升旗儀式或頒獎大會的方式，對在各種考試和競賽中取得優異成績的同學進行公開獎勵。學期結束時，將對“三好”學生、優秀學生幹部、優秀團幹部、優秀團員進行表彰。
7.加強學校的宣傳文化活動和學生會的工作。除了提供好的校園黑板報和宣傳櫥窗，學校加強了對各班黑板報的引導和監控，加大了對外宣傳力度。我校教育教學成果在兒童公園展出XX年，收到良好的社會效果。在樂從鎮廣播站的支持下，及時報道了我校的活動和教育教學成果，擴大了我校的社會影響。為支持學校的文體工作，我校舞蹈節目(國風)獲順德中小學文藝匯演二等獎，田徑隊獲鎮總分第壹名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理，參與宿舍、衛生、眼保健操、早操、教室儀容、集合、安全等管理工作，並經常反映相關情況，是學校的得力助手。
此外，在班主任工作中加強對新教師的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細介紹我校的學生管理制度和班主任的相關要求，並在實踐中通過開會、個別指導等方式及時解決工作中的問題。從十二個新班主任壹個學期的工作來看，都有不同程度的進步和提高。
由於我校在德育管理方面做了大量工作，德育優秀率達到91.7%，後進生轉化率達到90.9%以上，犯罪率為零，持續保障了我校良好的校風，進壹步促進了我校學生綜合素質的提高。今後，我們將在已有成績的基礎上繼續努力，使我校德育工作再上新臺階。
德育年終總結的開始和結束
德育是學校素質教育的重要組成部分，它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，對學生的健康成長和學校工作起著導向、驅動和保障作用。為了使我校德育工作從師生之間、師生之間的精神交流入手，體現學生的行為習慣，使教育的各個方面相互滲透，和諧發展，促進學生的全面發展和健康成長。
壹是堅持科學管理，完善學校運行機制。
任何組織都需要有效的管理來維持其良性運行和健康發展，學校也不例外。而且學校不僅是培養人才的地方，也是人才聚集的地方。所以學校是通過人才培養人才的特殊機構。這樣的組織，科學管理更為重要，構成了良好的管理和運行機制，是推進學校改革和發展的根本保證。
1.堅持系統管理
壹個學期來，我們進壹步完善各項規章制度，使學校的任何管理活動都有章可循，任何教育教學活動都有法可依。學校應在行政管理、團隊管理、德育管理、教學科研管理、後勤管理、考核、獎懲等方面形成良好的運行模式。，並上升到制度層面待定，從而促進各種管理行為的規範化和有序化。
2.堅持目標管理
我校各級管理人員和教職工能夠樹立強烈的目標意識，能夠根據自身的崗位任務和素質優勢，確定更高層次通過努力才能達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐漸成為我校的核心價值理念，並逐漸提升為壹種“朝陽精神”。學校為“有抱負、有前途、有能力、有成就”的教師創造良好的發展條件，幫助他們不斷實現和超越目標，同時成就了學校。
3.堅持細節管理
教師肩負著傳承人類禮貌和優秀文化的使命，所以教師首先應該是有禮貌的人。學校無小事，事事有教育；老師在任何地方都是榜樣。在學校裏，老師的壹言壹行，壹舉壹動都對學生產生潛移默化的影響。我們所有的教職員工都要形成這樣壹種* *知識，那就是“細節決定成敗”，細節體現修養，細節蘊含學校文化。這樣才能重視和規範教師工作的細節，更好地提高教師的專業素質，更好地改善教師的工作條件，進壹步提升學校的管理效率。
4.堅持人本管理
學校努力關註、關心和尊重每壹位教師的工作、生活、發展和成長，為每壹位教師創造自我發展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛力，激發教師教書育人的進取精神。在學校管理中，要從政治上引導人，從思想上教育人，從專業上錘煉人，從制度上激活人，從生活上關心人，把教師的發展與學生和學校的發展緊密聯系起來。
第二，加強基礎教育，培養有禮貌的學生。
1.充分發揮少先隊的組織作用，以重大節日、重要人物、重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效性。本學年，根據少先隊工作計劃，主要組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等系列活動。結合城市建設的快速發展，深化創校活動環境教育，引導學生熱愛家鄉，培養關心學校的青年主人翁。
2.本學年進壹步加強了對學生日常行為規範的教育。把第壹個月定為行為規範月，定主題，定材料，開展實主題教育，狠抓常規管理，瞄準小目標，低定位，抓深抓實，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。在學期開始時，我們制定了學習規範和學習規則的具體措施，並開展了“定期示範班”的評估活動。班級環境需要美化、凈化、人性化和教育，並定期進行“幹凈整潔”的班級檢查。活動中讓全體學生參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神，規範了他們的行為。
第三，加強陣地建設，優化育人環境。
1.加強學校文化建設，通過營造良好的文化環境達到育人的目的，重點是進壹步加強學校物化環境建設，完善現有文化建設成果。我們加強了校風和人文環境建設，突出了優秀傳統文化氛圍的營造。同時，加強了學校管理的制度建設，使學校堅持綠化、凈化、美化、人文，使學校成為師生工作、學習、生活的樂園。
2.充分發揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳功能，充分利用了德育基地和學校豐富的人文資源。開展愛國主義和集體主義教育，加強禮儀教育和誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3.堅持每周壹的升旗儀式，豐富國旗下的演講素材，在保留傳統愛國勵誌素材的基礎上，盡量與社會生活、時事政治保持緊密聯系，貼近學生思想實際，構成序列。材料的選擇、組織和編輯註重學生的主體作用，成為學生了解世界大事、學校新聞、愛國主義教育和學校德育的重要途徑。
第四，借助多種教育形式，加強德育力度。
1.註重常規教育的多元化特征。俗話說:“教育無小事”，可見培養教育有多重要。因此，我們非常重視鞏固常規工作，並主要通過主題明確的國旗下講話、定期在每個班級出版黑板報和班級展示版、在學校播放“紅領巾”等宣傳，營造良好健康的學校文化。其次，狠抓學生日常管理，主要通過學生自主檢查和大隊部突擊檢查，每月對各班的量化考核，激勵各班學生團結、競爭、進步。
2.進壹步加強家校合作。除了各種形式的家長會、電話、約見等傳統方式引導家長教育孩子外，我們還開辟了家校通氣會，讓學生把家庭教育資料帶回家，與家長壹起閱讀，及時了解學校教育現場，有效提高家長的教育水平。同時也進壹步加強與* * * *建設單位的聯系，真正形成學校、家庭、社會有機結合的德育網絡。
德育年終總結的開始和結束
本學期，我校德育工作繼續認真貫徹《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》等相關文件精神，堅持基礎紮實、素質全面、人格健全、特長明顯、適應未來的培養目標；著力培養基礎紮實、素質全面、人格健全、特長明顯、適應未來的人。結合我校XX年德育工作規劃，概括如下:
(1)高壹軍訓與校內教育有機結合。內容包括校風教育、行為規範教育、學習方法指導等。高二高壹學農學生素質教育活動有序開展。
(2)“雨絲”校園廣播站本學期開展了12活動。“校長有約，* * *共進午餐”活動每周三有序進行。
(3)學生積極參加學校組織的各種主題活動和社團。比如作為運動會的誌願者，維護運動場館的秩序；交通安全誌願者；文化演出後臺秩序管理誌願者；還有很多同學報名參加了學生視察隊、文明崗、禮儀隊、儀仗隊的評選。
(4)搞好傳統德育工程，使學校的“兩綱”和“民族團結”教育緊扣時代脈搏。“青年學生黨校”、“做人道理”征文、迎元旦班級歌詠比賽、“做壹個有道德的人”等傳統活動正常開展。
(5)完成世博宣傳教育活動總結，參加縣市“世博時尚好少年”、“世博時尚好家庭”評選，並入選。
(6)做好我校生活困難學生的資助工作，發放各種獎學金。
(7)為行為偏差學生和黨員教師建立幫扶卡，開展幫扶活動並做好記錄。
(8)每月進行4次***的“班星”評選。每月做好班幹部的培訓考核工作，期末做好總結。2月底，65438+組織開展了“優秀團委幹部”、“優秀班幹部”評選活動，並予以表彰。
(9)班主任月會，專題討論。
(10)成立學校家長委員會。這學期* * *召開了兩次家長會。會上，校領導通報了學校工作計劃和取得的成績，並聽取了委員們的合理化建議。
(11)組織心理咨詢。陳校長分別給我校高壹、高二學生進行了專題心理講座；心理學老師在考前給高三學生做了壹次心理咨詢的講座。工作人員月會定期舉行。
(12)安全教育和法制宣傳並不總是放松。