上學期的生活接近尾聲，春節觸手可及。迎接我們的是新年和新氣象。以下是我收集整理的理科學科期末作業總結短文。歡迎閱讀。
科學學科範期末工作總結光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。不知不覺，這壹學期的工作已經接近尾聲。過去的壹個學期，有很多收獲，也有很多遺憾。以下是本學期的工作總結:
1.培養學生的科學探究意識，讓他們敢於探索。
愛因斯坦曾經說過:壹個問題的出現通常比它的結論更重要。？提出問題是科學探究的開始，也是學生的興趣所在。所以，教師要在這兩個方面多下功夫:壹是積極鼓勵學生大膽提問。第二，在科學教學過程中要創設壹定的情景，開展多樣化的活動，為學生提供良好的提問環境，讓他們願意提問。對於他們提出的問題，老師要從保護學生的好奇心出發，允許錯誤，切不可嘲笑、挖苦、諷刺。經過壹段時間的訓練，大部分學生都能根據壹個自然現象或事物提出恰當的問題，並對問題的結論進行大膽的猜測。
2、結合學生的實際生活，讓學生樂於探索。
每個科學老師都應該有這樣的認識:科學課的學習內容不僅僅是課本，而是學生生活周圍廣闊的自然環境和人文環境。因此，科學課教學應充分利用廣泛存在於學校、家庭、社會、自然、網絡和各種媒體中的各種教育資源，將學生的探究活動置於廣闊的背景中，幫助他們不斷拓展對世界各地科學現象的體驗。3.正確的引導和訓練，讓學生善於探索。
科學課程必須為學生提供充分的科學探究機會。在這壹點上，由於實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，要求我們加強實驗教學。這主要是因為:
(1)，實驗可以激發學生的學習興趣。小學生對實驗最感興趣。這種興趣往往會成為他們學習的直接動力，成為壹種愛好和興趣，從而產生驚人的勤奮和毅力。興趣愛好和求知欲是孩子獲得知識、技能和發展能力的前提和結果。在觀察和實驗中，兒童可以根據物體的形狀、顏色、大小和距離，充分發揮視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺；用耳朵聽物體發出聲音的高低、強弱、音色；通過鼻子聞物體的香味、氣味等氣味，讓孩子探索其中的奧秘，感受其中的神奇，滿足他們的興趣。學生天生好奇好動，這些做法對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發學生學習興趣，調動學生積極性、主動性和創造性的重要而有效的方法。
(2)實驗能促進學生學習科學的能力，必須具備壹定的實驗能力。包括實驗設計、實驗工作、實驗觀察和記錄、整理記錄資料的能力。這些能力不是僅靠老師的講解就能獲得的，只能在相應的實踐活動中發展，只有通過實驗才能培養學生的實驗能力。通過設計實驗，分析結果，鍛煉和培養想象力和分析能力；在研究原因、結果和形成概念的過程中，要有概括和抽象的邏輯思維、歸納和分析能力；在實踐中，還可以培養組織能力、實踐能力和解決問題的能力。因此，只有通過實驗，才能更好地培養和發展學生運用科學的能力。3.實驗能使學生有效地掌握知識。
我們知道實驗是重復的，同樣的條件下可以重復很多次讓學生反復觀察；能使學生快速掌握前人已經認識到的真理，以最有效的方式掌握自然的基本知識。因此，讓學生進入實驗環境，在教師的指導下，通過實驗，讓學生親身實踐，主動探索新知識，獲取新知識，無疑是壹種有效的方法。
3.科學教學應與現代教育技術整合。
以多媒體、網絡化和智能化為特征的信息技術正在深刻地影響和改變著傳統的課程理念、課程內容、課程實施和課程資源。現代教育技術範例和學科課程已經成為現代教育技術在學校應用的必然趨勢。作為壹門科學，它不能再在？粉筆和黑板？在這個老模型裏？科學？是的。
(1)，現代信息技術提供的學習方式有利於因材施教，體現了教育的公平、民主和全面發展的思想；有利於激發學生的學習興趣，體現學生的認知作用。
(2)現代教育技術本身就是技術創新的產物。信息技術提供了極其豐富的信息資源和時時更新的各種知識。它為學生參與提供了廣闊的空間，讓學生在知識的海洋中自由遨遊，給想象力插上翅膀，從而培養想象力，激發想象力，鼓勵參與，啟發創造，指導實踐。3.以計算機為核心的現代教育技術與學科課程的整合，可以為新的教學模式提供理想的教學環境。計算機集成了文本、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段。它能把靜態的、枯燥的材料融入思維空間，產生極其活躍的動態畫面，豐富其內容，使其形象更加生動。它能直接刺激學生的視覺和聽覺感官，給學生耳目壹新的感覺，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動力。例如，壹位老師在“眼睛的科學”課程中，用電腦動畫演示了晶狀體的調節過程，使學生直觀、清晰地看到人眼，以及看不同距離物體時肌肉和晶狀體的變化，有效地彌補了實驗的不足。這樣就把看不見摸不著的枯燥知識展示得淋漓盡致，取得了優異的教學效果。小學科學的教學應該以學生為中心嗎？基本科學素養？的改進。在新壹輪課程改革中，許多新的理念和方法正在沖擊著我們的傳統觀念。作為壹線的理科教師，讓我們轉變觀念，結合理科課程的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正承擔起培養下壹代的責任？基本科學素養？壹項重要的任務。
時間以如此復雜和忙亂的方式飛逝。回顧這壹學期的工作，僅僅用幾句話來數是不夠的。我只想給自己壹點希望。在以後的教學生涯中，我會堅持好的習慣，克服自己的缺點，哪怕是很小的進步，也會繼續鼓勵自己，天天向上，持之以恒，讓自己的人生對得起黨和學生。
理科學科期末工作總結範20xx年是忙碌的壹年，期間我們工作室按計劃開展了很多豐富多彩的活動。評估這些活動是有益的，也是反思的。詳情如下:
壹是組織專項培訓，鍛煉教師的操作能力。
3月28日，xx，常州市10教師在袁英傑老師的帶領下，來到蘇州市吳縣中學，參加由江蘇省空中運動協會主辦的活動？Xxxx國家科技體育模型輔導員航空模型、航天模型培訓班？。這次培訓的競賽是什麽？飛鴿皮筋動力撲翼飛機？、?雲海橡膠動力直升機？、?天池橡皮筋動力模型飛機？、?東風壹號火箭？、?小力士火箭模擬航空飛行嗎？作為主要的訓練項目。通過這次訓練，我們第壹次認識到，要做好航模，首先要了解它的原理。在理論的基礎上，逐步裝配模型。如果想提高飛行性能，可以通過減輕重量等方式方法來實現。
2.12年2月23日，工作室還組織了壹次實際操作能力培訓，雕水仙花。虹井小學技術指導老師黃老師負責采購水仙鱗莖，花盆，刻刀，花盆用白石，還要給我們？外行？進行雕刻指導。大家壹邊認真聽黃老師雕塑的註意點，壹邊仔細觀看老師雕塑的每壹步。我們似乎又回到了以前的學生時代。
整個雕刻過程中，不時傳來？啊？、?哎？、?哇？原來我們成員第壹次雕刻的時候不知道手的重量，或者不敢下刀，或者用力過猛碰傷了花蕊。雕刻的水仙花在我們的手下成型，大家都興高采烈。希望多舉辦幾次類似的培訓，加強我們老師的動手操作能力，提升我們理科老師的專業素質。
第二，參觀討論，拓展教師的研究視野。
1.為進壹步推進素質教育，拓展學生知識面，發展個人特長，為未來發展打好基礎，經初步論證，在紅梅新村小學設立我區。青年科技體驗中心？。為了更快更好地實施項目，在區文教局尤局長的帶領下，強校長、xxx及幾位工作室成員驅車前往無錫市濱湖區少年宮參觀。大家對濱湖區少年宮科技館的設計巧妙、學科齊全、形象生動贊不絕口。同時，他們也受到了啟發，建立了我們的區。科技體驗中心？建築的初步框架。
濱湖區少年宮科技館的設計別出心裁。通過巧妙的設計和空間的合理布局，兩個200平米左右的教室組成的場地無形中被放大了，給人以廣闊的空間感。科技館學科門類齊全，從生物標本(蝴蝶標本、海洋生物標本、動物標本等。)那進門，精心設計的地質地貌，從大地構造到廣闊的空間，再到最後傾斜的木屋，讓學生有了系統的感覺。科技館裏的設施栩栩如生，栩栩如生，給人初次見面的新鮮感。通過聲光模擬火山噴發，通過在地下安裝彈簧模擬地震的晃動感，生動的標本模型和逼真的場景讓人有深入自己領地的感覺。此外，科技館不僅讓學生親身體驗，還配備了兩個活動室，為學生親手創造東西提供了場地，使手和腦相互結合，更好地促進了學生的科學教育和能力的提高。此外，我們工作室的兩位成員還參加了張家港市青少年科技活動中心的調研，同樣有啟迪和收獲。
參觀考察促使我們不斷思考，借他山之石，建設壹條自我發展之路。建立壹個與眾不同的？青年科技體驗中心？我們充滿信心！
2.此外，在xxx老師的組織下，xxx工作室成員在虹梅新村小學就如何有效開展科技活動進行了兩次熱烈的討論，並在長期的交流中最終確定了環保、人與地球、創造與發明、信息時代、動物眼中的世界等十余項活動。
三、初步研究成果
6月1日和7月10日上午8: 30，畫室成員已經在xxx小學會議室集合，開始了他們暑假的第壹份工作。本次會議的目的是將各成員前期編寫的科技示範校電子教案集中定稿。內容是編輯整個初三的校本課程，包括熱空氣、風箏制作、紙飛機、航模飛機等知識應用。大家不辭辛苦，壹個個背著沈重的筆記本電腦，坐在壹起，時而提問，時而討論，不斷修改完善自己的電子教案，確保做到最好。校本課程初稿形成後，作為試點，從9月1日起，艾博教育集團三年級全部9個班開設示範課程，xxx四至六年級也同步開設示範課程，由工作室的許老師和於傑老師實施。
2.到目前為止，我們已經初步構建了小學科普電影的觀看序列。並編寫了第壹個與科普課文相關的影視資源包。
3.常州市小學科學教學專業委員會第十壹屆年會於xx年10月7日(星期四)在常州市天寧區中山路小學召開，65438，我工作室成員李博和陳秋燕上了壹堂科研課。
4.工作室成員還鼓勵他們學校的老師積極開展科技節活動，選派孩子參加車模、航模比賽和常州市青少年科技創新大賽，都取得了優異的成績。
5.xxx老師所在的xxx小學今年被評為常州市首批科技特色學校，常州教育系統唯壹的科普教育基地，推動了全市40多所學校開展模聯活動。
6.陳老師在市課堂教學大賽中獲得壹等獎，多篇論文被工作室成員獲獎並發表。xxx老師通過特級教師後備人才選拔，陳老師通過教學新秀選拔。
7.工作室帶動的老師數量還在擴大。活動中帶進了兩個新師範生，申報了第五屆省級教研課題。
值得反思的問題是，五類教師的推廣力度有待加強，論文寫作和工作室成員的視野有待提高和拓展。
壹年的時間轉瞬即逝，我們有付出也有收獲，有痛苦也有歡樂。鷹擊長空，魚淺，各種霜爭自由。？未來雖然艱難，但也是光明的。讓我們攜起手來，壹起努力，迎接夢想到來的那壹天！
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