高中班級文化建設計劃1壹、認識
班級文化主要是指在班級中形成的具有壹定特征的思想觀念和行為規範的總和，是壹個班級內在品質和外在形象的集中體現。
班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識和班級文化活動。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
第二，目標
1.總體目標:“自力更生”。自立，作為壹個成長的過程，是對我們生活能力的鍛煉，也是養成良好道德品質的過程。在這個過程中，我們不斷完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐漸學會理解和尊重他人，善於與人溝通和互動，和諧相處；積極融入社會，關心社會，奉獻社會，成為壹個對自己負責，對他人負責，對社會負責的自立的人。
2.具體目標:根據高二藝術生的特點，我將學生培養的具體目標界定如下:
金的性格，鐵的紀律，水壹樣的沈默，火壹樣的熱情。
金的性格:孔子有句話:先成人，後成才。作為壹名三中的學生，成長為壹名自信、文明、陽光、有擔當的學生，關鍵在於良好人格的培養，良好人格是前提，是成才的基礎，是學生的最高目標。
鐵的紀律:常規是保證。想要成為壹個有凝聚力、有戰鬥力的集體，就必須有嚴格的紀律，尤其是美術課，改掉懶惰、不上進的壞習慣。
如水的寂靜:美術班的學生需要用雙手學習和繪畫。他們需要有耐心，靜下心來壹步壹步做事情，為每壹步打下堅實的基礎。他們壹定不能浮躁。
熱情似火:高中學習緊張忙碌，適當的活動需要全職投入，這是學生調整的過程，也是提高班級凝聚力的過程。積極參加各種活動可以更好的提高學習積極性。
三。措施
(壹)，物質文化:課堂環境布置
1.設計班徽，利用學生的特長制作代表班級的班徽，提高學生的主人翁意識，增強班級的向心力。
2.設計笑臉墻，每個學生提供壹張大照片，在班級門口設置笑臉墻，展現學生青春陽光、積極向上的精神面貌。
3.在教室裏張貼勵誌標語。學生根據美術課的特點，選擇適合班級特點的標語進行張貼。
4.專門利用教室墻壁設計專題欄目，比如我們的成長足跡，記錄每次活動照片的點點滴滴；每周都會展示優秀的作業、課本、筆記本；學生優秀畫作展示等。，培養學生的競爭意識。
5.班級每周風雲人物墻由全體學生評選，名單和提名的對象包括學生、老師和家長，以樹立正面典型形象，激勵學生。
6.設計壹張個人卡片，不僅有助於老師和同學盡快認識，也方便學生張貼自我激勵的標語，起到自我監督和督促的作用。
(二)、制度文化:班規班規。
1.制作壹個積極向上且與班級目標壹致的班級口號(由學生討論後確定)。
2.根據班級目標制定班級公約，營造良好的學習氛圍。
3.建設有效的班幹部隊伍，實行自薦和同學民主推薦相結合的班幹部申請制度。
4、值日班長輪值制，由班幹部擔任輪值班長，每周推薦壹名值日班長組織每周五的班級集錦新聞聯播，用學生的眼睛看班級，用學生的語言管學生。
5.班級工作雙向競價制，將班級壹年內可能發生的活動進行分解宣傳，進行雙向競價。不同的項目有不同的獎勵分值，希望達到人人有事做，人人有事做，人人搶事做，人人能做事的目標。
6.班級綜合考核制，將學校所有優秀考核與學生個人成長記錄掛鉤，全班制定考核細則，激發學生學習和活動的積極性，既培養了學生的能力，又激發了學生的積極性。
(三)精神文化:創造階級精神。
1，開展班級培訓，學生討論，與班級目標壹致。
2、圍繞班級目標開展壹系列主題班級活動:
①9月主題:“我的班級我做主”，具體制定相關班訓、班徽、班規，完善班級組織，完成班級主題結構，班主任對班級目標進行詳細解讀。
②十月主題:“我選擇，我無怨無悔”。面對藝術道路，強調學生的責任感。既然選擇了藝術，就要努力。既然選擇了，就算是爬行也要勇往直前，減輕學生的畏難情緒。
(3)11月主題:“平凡中的偉大”。進入新班級兩個月後，讓學生評選班級風雲人物，提高積極性和競爭意識。
④12月主題:“絢爛的花季和雨季”，結合學校的文化藝術節，開展班級的文化藝術展，申請學校的藝術展，既能調節學生的學習壓力，又能提升藝術氛圍。
⑤壹月主題:“劍終”，精神飽滿，以飽滿的精神迎接期末考試。
下學期待定
3.加強學生閱讀活動，通過閱讀陶冶情操，邀請語文老師和學生推薦優秀書目，每周邀請學生點評展示。
4.開展班級演講活動，每天午飯後中午進行5分鐘的簡短演講，既能拓寬學生的知識面，又能提高學生的語言表達能力。
5、評選班級風雲人物，調動學生、教師、家長的積極性，使家校形成合力，樹立榜樣，為班級爭光。
6、建立“成毅大講堂”活動，擺脫每次都由班主任講課的傳統，邀請校長、老師、家長、畢業生等代表進行對話式訪談活動，讓學生感受和知道如何成長。
7、積極參加各種活動，通過活動加強班級的凝聚力。
四。預期目標
通過努力，盡快形成班級的凝聚力，努力創造最溫暖、最積極的集體。讓學生樂於學習，樂於學習，在學校找到快樂的感覺。在學習上，適應高二繁瑣的學習生活，養成良好的學習習慣；在繪畫上，我們可以天天向上，正確的學習繪畫；在工作能力方面，鍛煉和培養學生的綜合能力；在與人交往中，學會理解和尊重他人，善於與人溝通和互動，和諧相處；道德情感上，學會感恩、感恩、感恩，做壹個對自己、對他人、對社會負責的自強不息的人，真正成為壹個自信、陽光、文明、有擔當的初三學生。
高中班級文化建設方案二“展翅高飛，* * *共創輝煌。妳看我2班，勢不可擋。”高壹二班是壹個新的班級群體，由來自不同初中的48名學生組成。我們朝氣蓬勃，奮發向上，努力實現目標。學校班級是學生學習、生活、交流的主要場所，是教師教書育人的陣地，是師生情感交流的場所。為建設我班班級文化，逐步營造具有我班特色的班級文化精神和氛圍，為學生創造壹個努力學習、快樂生活、全面發展的良好環境，我班同學制定了以下班級文化建設方案:
1.設計壹個具有班級特色和班級精神的班名、班號、班歌和班級。最後，班名是“高祥二班”，班號是“在高祥展翅，* * *創輝煌，看我二班，勢不可擋”。班歌改編自《奔跑》，班旗為“2”和壹對翅膀。
2.建立健全班級管理制度——班規，包括紀律、學習、衛生獎懲制度、值日生制度等。，並與最終的德育評價掛鉤，從而約束學生的言行。
3.通過自薦發言和無記名投票的方式建立本班臨時班委會議，建立班級的崗位責任制，讓學生參與班級的管理，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。
4.設立名為“閱讀新天地”的班級圖書角，可以鼓勵學生定期捐贈或交換健康書籍，努力擴大班級藏書，調動每個學生的閱讀熱情，鼓勵學生制作閱讀卡片或寫下閱讀後的美好感受，讓所有學生“欣賞書籍，享受閱讀”，拓展課外知識，提高思想文化。
5.根據每月學校德育主題，發揮每壹個學生的創造力，積極參與班級墻報的出版和班級布置，讓教室墻壁“說話”，形成班級良好的物質文化環境。
6.“創建文明班級，人人有責”，每天值班的學生充當“文明監督員”，督促學生文明禮貌，體現了中學生的精神風貌。
7.“保護環境、節約資源，人人有責”。開空調的時候不要開風扇，定時關排氣扇，註意開關的通斷，省電。
8.積極參加學校和年級舉辦的豐富多彩的活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級的凝聚力。
新學期，新開始！我們班同學積極建設我們班的班級文化，相信我們的高中生活壹定會豐富多彩！讓高壹2班的班風永存！
高中班級文化建設規劃三壹、班級文化建設的指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班級集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為大力宣傳和貫徹“學會做人，學會成功”的辦學目標和“文明禮貌，珍惜時間，信守承諾”的校風，進壹步加強我校校園文化建設，逐步營造具有我校特色的校園文化精神和氛圍，為學生努力學習、快樂生活、全面發展創造良好的環境。我校決定開展“建設優良學風，展現班級風采”的班級文化建設活動。
二、班級文化建設領導小組
團隊領導:xx
副組長:xx
成員:xx
第三，班級文化建設的內容
(壹)、班容班貌:
1，有貼材料的專欄；
2.黑板報(定期出版)；
3.學習園地、榮譽角等。
4.衛生角(講臺、掃帚、垃圾桶等的擺放。);
5.學生的整體儀容儀表；
6.學生課桌；
7.班級活動；
8、宿舍布局、宿舍衛生
(2)規章制度:
1，班規，值日表，課程表等資料；
2.有健全的班委(班長、副班長、學習委員、紀律委員、生活委員、宣傳委員、勞動委員、女生長等。)和壹個團支部(支部書記、組織委員、宣傳委員等。).
(3)階級精神:
1，班訓，班風；
2.班歌；
3.班級的目標；
4.學生的目標；
5.學生的人生格言；
6、宿舍的標語，放棄職員的目標。
第四，要求
1，動員全班同學開動腦筋，根據班級目標和自己的目標，寫出能表達班級精神的文字。班風預警可以提醒班裏的每壹個學生，他有自己的優點和特點。每個人都要在這個群體中不斷挖掘自己的潛力，實現自我價值，為班級榮譽做貢獻。
2.每個班級都可以自己創作設計美化教室，如書畫攝影、班級訓練、警句、班級榮譽角、才藝展示平臺、讀書角、盆景插花等。個性化的設計必須整體協調美觀，有文化品位，各種張貼要環保。
3.後墻黑板按學校或年級組布置，其余時間安排上課，定時出專題。內容包括:《智慧人生》，壹個學生每天寫三兩句名言或自己的人生經歷；“單詞積累”，壹個學生每天寫五個以上漂亮或易錯的單詞，供學生積累；“班級寄語”，每天壹個學生寫壹句最想對同學說的話，加強同學之間的了解和交流。內容要求學生每天摘抄，有專人定時檢查。
4.教室前面黑板右下方的內容包括:張貼壹些學生自己的“名言”，理想宣言，或者張貼壹些鼓勵或關懷的話語等。，做到內容豐富，風格活潑，彰顯個性，變化規律。
5.教室的整體布局應由學生自己設計，充分體現集體智慧和合作精神，體現班級特色和學生個性，強調全員參與和參與過程的教育功能。
6.學生衣著整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長發，精神面貌良好。
7.教室幹凈，地板幹凈，墻壁幹凈，窗臺不亂丟。衛生角和衛生用品要擺放整齊，學校發放的要張貼在固定位置。清理學生課桌，做到整齊劃壹，幹凈整潔，桌面不放置非學習用品。
8.建立健全班級制度，包括班會、獎懲制度、學生值日制度等。，從而約束學生的言行。
9.定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。
10，註重誠信教育和美育。引導學生說實話、做老實事、做老實人，強化“誠實光榮、不誠實可恥”、“人心向善、心美向善”的道德觀念。
希望各班抓好此次活動的實施，並以此為契機，抓好班級文化建設，形成更好的班級氛圍，使班級管理再上新臺階。