我出生在壹個教師家庭，深受父母勸導的感染。我對父母的諄諄教誨，使我成為壹個踏實勤奮的人；對於我接受的學校教育，讓我用科學理論知識的專業技能做好每壹件事；誠實踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，出色完成各項任務。
我期望:有壹個合適的平臺，用我的熱情和智慧去充分發展和培養。
我希望:我能在貴校工作，為貴校的發展做貢獻。我相信我的貢獻也是您明智的選擇！
我堅信，只要我們在社會的熔爐中不斷學習，用“心”去面對壹切，就壹定能不斷戰勝自己，超越自己，逐步走向成功！
大家好！我叫XXX，來自XX專業。我應聘的職位是高中政治老師。經過四年的刻苦學習和不懈努力，我已經準備好了。我認為壹個中學政治老師至少應該具備三個方面的素質:壹是教學能力，二是管理能力，三是熱愛教育，關愛學生。
尊敬的各位領導和評委，大家下午好！
首先感謝局領導給我這個展示自己的機會。同時感謝領導和同事們的鼓勵和支持，讓我有勇氣和信心站在這個講臺上，以交流、學習、提高為目的，接受組織的考驗和選拔。
大家好！此時此刻，我激動不已，站在挑戰與機遇並存、成功與失敗並存的講臺上。首先，我想借此機會衷心地說聲“謝謝”！感謝各位領導和同事長期以來對我的關心、支持和幫助！謝謝妳給我這個機會參加公開賽。大家的鼓勵和支持給了我很大的勇氣和信心，讓我今天以檢驗、學習、提高為目的走上講臺，接受組織的選拔！
我的名字叫XXX。我今年24歲，本科學歷。20xx年6月畢業於XXXXXXX工業設計系，同年8月進入XXX郵電局工作。進局以來，先在開發區分局實習壹個月，充分了解郵政壹線的主要工作和具體流程，之後被安排到信訪局工作。目前主要負責廣告設計、營銷方案策劃、信息上報、計量采集系統錄入、綜合信息平臺系統錄入和維護。參加工作壹年以來，在各級領導的培養教育和同事們的幫助下，我的思想覺悟、工作能力、專業水平和人際交往能力都有了很大的提高。通過與各部門的協調與合作，我們對郵政業務部門的構成及相關產品有了充分的了解。我有勇氣站在這裏競爭市場部營銷管理崗和運營支持部綜合管理崗。
壹、我認為我對於所競爭的崗位有以下優勢:我認為我對於所競爭的崗位有以下優勢:以下優勢
1，註重學習，充滿進取精神。
參加工作後，積極參加省市局組織的多次集中培訓和網絡培訓，內容涵蓋賀卡的設計、營銷方案的策劃、相關系統的使用和維護、管理方面的相關知識。並順利通過各種考試和考核。20xx月報名，獲得宿遷第壹名。我參加了省局組織的DMA資格考試。由於對會計的興趣，我在20xx年6月底報名參加了江蘇會計從業資格證書的考試。現在正在積極備考，有信心能順利通過考試。
2、熟悉郵政業務，了解國家法規和郵政規章，具有壹定的管理能力。這主要得益於三次在校學習的機會。xx郵電技術學校、xx郵電職工技術學校、xx廣播電視大學通過在校系統學習，掌握了較為紮實的郵政知識。二、參加工作以來大部分時間都在生產壹線，從20xx年走上管理崗位以來，積累了壹定的不同崗位的管理知識和經驗。
3.嚴謹的工作作風和創造性的業務拓展能力。
我壹直把“熱愛工作，勇於進取”作為自己的座右銘。無論做什麽，我總是把事業放在第壹位，肩負責任，盡職盡責，努力工作。不怕任務重，不怕標準高，全心全意做好本職工作，保質保量按時完成上級領導交辦的工作。參與過多次通信局地產業務的成功策劃，提前為20xx年的賀卡營銷準備了多個策劃方案。
4.我有堅決務實的工作作風。由於職位的不斷變動，我提高了對整體工作的掌控能力。十幾年的郵政管理經驗，培養了我不拖泥帶水的工作習慣，造就了我誠實務實的工作態度。綜合信息、分析問題、判斷事務、指導決策的能力明顯提高。我對工作壹絲不茍，始終堅持從實踐中來的工作方法。在處理問題上，我本著理論聯系實際的原則，認真提出意見和方案，穩步實施和推進。
5.良好的人際溝通能力和組織協調能力。
在工作中，我尊重領導，團結同事，能夠堅持原則又不失靈活，處理問題思路清晰，從而營造了信辦和諧的工作氛圍。在與他人的交流中，我能理解換位思考，尊重他人而不喪失理智。舉個簡單的例子:趙到信訪局後，多次組織我們到金三角、裝飾城等地區發傳單。在發傳單的過程中，不忘宣傳自己的生意，邊發邊和商家聊。通過短暫的接觸，我成功洽談了布魯斯特壁紙和華潤漆的廣告業務，為局裏賺了1.6萬余元。
6.我有開拓創新的精神，這是基礎。從進局那天起，我就壹直以高標準督促和激勵自己，給自己定下壹個目標，那就是無論做什麽工作，我都會做到最好，我對自己的能力很有信心。只要我努力，任何工作我都會成功！同時思維活躍，勤於學習和思考，接受新事物快，創新意識和超前意識強。多年來，我從未停止更新自己的觀念。按照與時俱進的要求，時刻提醒自己在業務上不斷求新，在管理上不斷總結經驗，學會用發展的眼光看待和解決實際問題。這種經驗的積累和創新是我參加這次比賽的信心來源。
7.年齡是我的優勢。
我年輕，對工作充滿激情和熱情。我已經打破了我的職業生涯，進入了我的生意。
面對壓力和困難有韌勁。本人思想開放，勇於探索，開拓進取，富有積極的改革創新精神和快速接受新事物新知識的能力。當前，我局正處於改革、二次創業、發展的關鍵時期。不能膽小，不能穩重，做工作也不怕。我們要的是壹種敢想、敢做、敢當的精神。當然，在總結自身優勢的同時，也清醒地認識到自身的不足:如果缺乏管理經驗，管理工作的高度和深度還有待進壹步提高。但是我相信通過我的不斷努力，我壹定會把這個不足變成優勢。
8.我有嚴格要求自己和誠實的優秀品質。我相信對別人誠實，對自己嚴格。在工作中，我能以真誠的態度待人，以同樣的標準對待自己和他人，與每個人都建立了深厚的友誼。十幾年來壹直在崗位上努力工作，保質保量完成每壹項工作。我重視原則，講黨性，壹絲不茍地開展工作，同時註意團結同誌，從不搞無原則的糾紛，從不搞小集團。德昌從整體上對我的工作表現和人格品質給予了充分的肯定和贊揚。吹牛不是我的工作作風，求真務實創新是我追求的永恒主題。對於我今天競爭的職位，我知道任務艱巨，責任重大。
二。擬聘用後的工作假設:擬聘用後的工作假設:
首先，對於市場部的營銷管理崗，我有以下想法:
1，服從領導安排，積極協助領導開展各項工作。
2、加強自身策劃能力的鍛煉，有計劃地進行創新市場開發和策劃。
3、統計匯總相關數據，並進行深入總結和分析。
4、上傳下達，做好債券的領導和管理工作。
5.不斷學習，提高自己的綜合能力。
對於運行支持部綜合管理崗，我有以下想法:
1.協助總監做好作業支持部的日常管理工作，組織協調生產機構和單位的工作，並監督其任務的落實。
2、加強分析工作，數據是反映企業發展最直接有效的方法，只有通過科學的分類和比較，找出問題，找出不足，才能明確改進的目標。
3.取得會計從業資格證書，深入學習會計相關知識，保證財務匯總和損益核算的順利進行。
4.加強語言文字表達能力，有計劃、有針對性地提高分析文件、解讀文件、起草文件的能力。
5、全面了解郵政信息設備和信息網絡，協助主任做好郵政信息網絡的管理工作。
第壹，嚴格執行團隊規章制度，用制度約束和規範每壹個員工。根據金融行業和上級的要求，建立健全工作制度、行業道德和生產工作日誌檔案，記錄每個員工的生產業績、目標任務完成情況、業務發展情況等。，並定期公布，與每壹位員工見面，為員工未來的晉升、升職提供原始依據，同時維護團隊正常的生產秩序，約束員工的行為，實現制度面前人人平等。
二、以企業為家，樹立愛崗敬業的典範。壹個企業的興衰與每壹個員工都有著千絲萬縷的聯系。在以後的工作中，作為壹個儲蓄所的負責人和組長，毫無疑問會起到表率作用，在敬業、業務拓展、市場營銷、技能培訓、團結同事等方面都會率先垂範。我也會高標準、高標準的要求每壹位員工，做好員工的思想工作，牢固樹立“企業興旺我可恥”、“企業是我家，興旺靠大家”的思想。俗話說365行出狀元。既然在這壹行，就要全心全意投入，把平凡的事業當成自己的生命，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，真正帶領全體員工幹壹行、愛壹行、鉆壹行，把團隊建設成團結的團隊、先進的團隊。
第三，加強民主管理，增強團隊凝聚力。團結就是力量，這已成為眾所周知的真理。壹個團隊就是壹個小家庭，壹個小團體。只有搞好團結，以誠待人，以情感人，以行動打動人，才能把各項工作做好。當然要從自己做起，本著與人為善的原則與同誌保持聯系，盡力幫助他們解決實際問題，通過相互關心和幫助實現集體進步；另外，通過民主的手段，讓同事參與到團隊建設中來，集思廣益，既能提高團隊管理，又能體現團隊對員工合理化建議的重視。正確的參與管理也能滿足員工的社交和心理需求，能給人成就感。從團隊管理的藝術中尋求平衡，根據每個員工的性格和技術水平合理分配員工的工作，既提高了工作效率，又加強了團隊的團結。
第四，提高員工的安全防範意識，加強安全防範。堅持安全第壹，預防為主，嚴格執行《儲蓄管理條例》等相關法律法規，做到知法、守法、按章辦事，尤其要註意資金和票證的安全。結合南街儲蓄所的實際情況，主要應註意以下幾點:
1.辦理儲蓄業務，必須堅持雙櫃臺、錢帳分管、章證分管、交叉核對等基本制度。在具體操作中，要做到有序，減少錯誤的發生。
2.進出後關好門，收銀員出櫃時將憑證和現金鎖入保險櫃。
3、做好重點部位的監管工作，進出商場的各類人員應登記備查。
最後，作為這次比賽的積極參與者，我希望能在比賽中取得成功，實現自己更好地為單位做貢獻，為客戶服務的願望。但是，我永遠不會避免失敗。不管最後結果如何，我都會壹如既往的好好學習，努力工作。謝謝大家！
由於時間有限，在這裏，我只是簡單介紹壹下我粗淺的想法和計劃。如果這次能參賽成功，我會不辱使命，用最短的時間，最有效的方法，投入到新的工作中去。如果我未能被錄用，說明我在某些方面的能力與這個職位的要求還有壹定差距。我會正確對待，把這次比賽當成壹次鍛煉自己、提升自己的機會，壹如既往地在現在的崗位上更加努力地做好本職工作，珍惜每壹次機會，爭取更大的進步，不辜負領導和同事的支持和信任。謝謝大家！
我叫今年25。我是7月份從師範學校畢業的，數學專業。我響應國家“三支壹扶”的號召，積極投身於支援西部地區教育事業。回憶那段時光真的很甜很美好。雖然工資很低，但是聽著周圍學生“老師”“老師”的喊叫聲，看著那些信任的眼神和稚氣的臉龐，生活中所有的不愉快頓時煙消雲散。現在我站在這裏，不是為了邀功，也不是為了炫耀什麽，而是為了說出我之前工作的真相。
今天，我想通過這次考試，重新進入論壇的願望是如此迫切！我家有三個姐妹，其中兩個在外工作。為了照顧年邁的父母，我總是陪在他們身邊。我曾經開過壹家商店，先是經營手工藝品，然後是服裝。但無論業務多麽得心應手，成為壹名光榮的人民教師始終是我內心向往並願意奉獻壹生去追求的事業。我考了很多次，因為各種原因沒能實現夢想，但我下定決心，只要有機會，我就壹直考下去，直到夢想成真。
今天，經過生活的考驗，我在年齡上不再比競爭對手有優勢，但我對孩子有更多的愛、耐心和責任，比他們更成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的。他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。所以我在師範的時候就很註重自己的全面發展，廣泛培養自己的興趣愛好，學習擅長書畫，做到能歌善舞，能說會說。“學高只能為人師表，正氣才能為人師表。”在註重知識學習的同時，也註重培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，無不良嗜好和行為。我覺得這些是壹個教育工作者應該具備的最起碼的素質。
如果我能通過這次面試，成為壹名光榮的人民教師，那麽我將繼續努力，保持良好的教風，投身於這個崗位。
我考了很多次，因為各種原因沒能實現夢想，但我下定決心，只要有機會，我就繼續考，直到實現夢想。
今天，經過生活的考驗，我在年齡上不再比競爭對手有優勢，但我對孩子有更多的愛、耐心和責任，比他們更成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的。他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。所以我在師範的時候就很註重自己的全面發展，廣泛培養自己的興趣愛好，學習擅長書畫，做到能歌善舞，能說會說。學而優則仕，堂堂正正才能為人師表。在註重知識學習的同時，也註重培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，無不良嗜好和行為。我覺得這些是壹個教育工作者應該具備的最起碼的素質。
如果我通過面試，成為眾多老師中的壹員，我會繼續努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業做貢獻，絕不辜負人類靈魂工程師的光榮稱號。
杜芳，女，漢族，出生於1973，小學高級教師。1992畢業於臨滄師範學校。xx年8月，她參加了雲南省臨滄縣南平、鳳翔教師競聘考試。她以筆試、面試、綜合成績優異的成績考入鳳翔小學任教，成為壹名語文專職教師。
我當了十八年的班主任和語文老師。在班級管理中，積累了壹定的管理經驗，掌握了不同班級的管理方法，班級多次被評為優秀班集體。正因為如此，我作為壹線班主任，被選派參加在北京舉辦的強化培訓。我回來後承擔了培訓100名班主任的任務。在語文教學中，我壹直在探索適合不同學生的教學方法。我嘗試過很多不同的教學方法，比如情境教學、三三六模式教學、引導式自學、快樂教學等。現在正在探索、研究、總結非常適合自己的“語文情感教學法”。記得那壹次在“如果我有壹支馬良的神筆”課上，壹位領導評論說:作為壹個男人，我不容易感情用事。不過今天聽了杜老師深情的模讀和入鄉隨俗的指導，差點哭了。我從未如此感動過。語文教學就應該這樣，讓學生看懂每壹篇文章。精華！我從來沒有懷疑過自己掌控語文課堂的能力。我甚至可以做到:時而溫暖感人，時而犀利發人深省，時而幽默逗人發笑。我在學校、全區、全市上過示範課，都得到了專家老師的高度評價。我還獲得過地區班比賽壹等獎，但是因為35歲的年齡限制，沒能參加市級和省級的語文班比賽，這也是我作為壹名優秀語文老師的遺憾。
在教學中，為了提高學生的語文學習能力和寫作水平，我非常重視開展課前三分鐘的語文實踐活動。學生們在每節課前三分鐘交流壹天學習漢語的感受，談論生活中的漢語，分享名著和經典習題。我帶的學生多次獲得省級小作家作文壹、二、三等獎，教學成績名列前茅，得到了家長和領導的認可。興趣班，壹直擔任寫作和小記者班的導師。
我不斷學習，努力提高自己各方面的能力，以積極的心態參加比賽。18年來，獲得臨滄縣政府“優秀教師”稱號，獲得臨翔區課堂教學競賽小學組語文壹等獎、數學三等獎，多次被評為區級、校級優質班主任、教學能手、骨幹教師、師德標兵。他的論文獲得了省市級壹、二、三等獎。
當然，成績只代表過去。在教學中，我們會遇到有不同問題和資質的學生。要管理好每壹堂課，讓每壹個孩子學好語文，需要我們不斷總結經驗，改進教學方法，讓孩子輕松愉快地學習，學會學習。無論遇到什麽樣的班級，什麽樣的孩子，什麽樣的問題，我相信我都能處理好，因為我有壹顆熱愛教育，熱愛孩子的心。我是壹個有理想有責任感的好老師。在我選擇的教育道路上，我始終相信我會“收獲教育的果實，享受教育的甜蜜。”這就是為什麽我能站在崇高的教育事業上。
光榮的頭銜。