——東麗中學重視用現代教育理論武裝教師，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，更新觀念，勇於創新。學校領導繼續深化學校內部管理體制改革，建立健全各辦公室運行機制，重新界定各部門責、權、利關系，調動中層行政幹部積極性；積極推行年級主任負責制，加強了學校決策層和執行層的聯系。建立各部門主要負責人的管理目標責任制，適當優化教職工的組合，提高學校行政系統的工作效率。全面推行教師聘任制和專職聘任制，建立嚴格合理的考核制度，競爭上崗，擇優錄用。獎金分配制度實行評聘分離，根據工作量和工作質量核定獎金和補貼，實現多勞多得、多勞多得，鼓勵在競爭中提高教育教學質量。加強幹部教師隊伍建設，通過師徒制、繼續教育、理論學習等方式培養中青年教師，提高教師隊伍整體素質。人事制度改革的效果得到了區領導的認可。
——東裏中學把德育作為辦好學校的突破口，堅持德育為先的理念，堅持嚴格管理，積極引導，抓住中心，標本兼治，狠抓* * *管理，註重實效，形成了自己的管理特色。註重利用課堂教學和各種活動對學生進行思想道德教育，教育他們學會做人。保持了天津市AAA級學校、天津市行為規範示範學校的光榮稱號，被評為市級優秀家長學校、市級國防教育先進學校。
天津東麗中學
——東麗中學把課堂教學作為推進素質教育的主渠道，更新觀念，減輕學生課業負擔，深化教學改革。目前正在進行歷史、地理專業學生課堂教學和教學評價改革。進壹步開展目標分層教學，即班級分層、學科分層、班級分層的實驗，以及數學自學輔導教學的研究。積極開展教學講座和理論學習。加強現代信息技術應用，投資74萬元建設校園多媒體網絡和計算機網絡，近期實現學校教育教學資源共享，充分利用網絡空間開拓學生活動新局面，培養學生主動性和探索精神。