他擔任學校的行政工作，特別是擔任副校長、校長六年多，帶領教職工抓住機遇，埋頭苦幹，堅持走發展之路，多種經營，千方百計改善辦學條件，擴大辦學規模，提高教學質量和效益，實施創牌提位戰略，創建省級示範高中；堅持走改革之路，強化內部管理，打破大鍋飯，實行校內人事制度和分配制度改革，實行優勞優酬，多勞多得，獎懲分明，極大地調動了廣大教職工的積極性。在教育教學和管理中，他充分體現了對人的尊重，對人本身的重視，對人的價值，提出了“以人為本，尊師重道，讓師生在和諧寬松的環境中發展”的管理理念。他要求每壹個學生都要學會做人，努力做事，提出了“以和為貴，在小事中學會做人”的德育目標。他說，教育的目標是塑造人，學校要創造條件，努力為學生創造壹個積極學習、快樂生活、健康成長、和諧發展的空間。學校應該努力培養具有進取精神、競爭精神、合作精神和團隊精神的人才。在教學管理上，他主張知識的傳授應註重培養學生獲取知識、處理和分析信息的能力。“授人以魚不如授人以漁。”
短短幾年，洪雅中學取得了壹流的成績:1999年至2005年，連續七年獲得眉山市高級中學教學質量綜合評價壹等獎。四年來先後創建了省級示範性普通高中、省級校風模範學校、省級德育工作先進集體、省級足球傳統先進學校、眉山市安全文明單位、四川省綠色學校。
20多年來，陳大衛同誌無怨無悔地紮根於教育的沃土，始終保持著真誠的精神、先進的理念、嚴謹的作風和真誠待人的態度，激勵著紅中全體人員努力創建壹所立足四川、面向未來、培養高素質、實踐能力和創新精神的綜合型人才的學校。
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