2023教師培訓匯總1
為建設壹支理念新、能力強、素質高的新型教師隊伍，適應全面推進素質教育的需要，我們在教育局和教師進修學校的指導下，始終把工作的實效性放在首位，結合學校和教師的具體情況，創造性地開展了校本培訓，取得了壹定的成效。20xx培訓工作總結如下:
壹是提高認識，加強領導
過去教師培訓主要由教育行政部門和教師進修學校組織
2023教師培訓匯總1
為建設壹支理念新、能力強、素質高的新型教師隊伍，適應全面推進素質教育的需要，我們在教育局和教師進修學校的指導下，始終把工作的實效性放在首位，結合學校和教師的具體情況，創造性地開展了校本培訓，取得了壹定的成效。20xx培訓工作總結如下:
壹是提高認識，加強領導
過去教師培訓主要由教育行政部門和教師進修學校組織實施，這是壹個好辦法。但是，僅靠這種單壹的培養渠道和方法，很難滿足學校發展的要求。就這樣，“校本培訓”應運而生。隨著校本培訓的實施，我們逐漸形成了這樣壹種* * *知識:
第壹，在新課改的實施中，學校當前的重點是轉變教師教育觀念，重視全體教師的培訓，提高教師素質，以盡快適應新課改；
第二，學校將有限的資金投入到提高教師素質的工作中；
第三，全體教師重視當前的新課程改革，積極參與培訓。
為保證校本培訓的順利實施，成立了以校長為組長的培訓領導小組，並結合考核和等級評定工作，為提高教師的積極性，制定了相關考核和獎懲辦法。
第二，根據學校情況，落實到位
由於此輪繼續教育是以基礎教育課程改革為背景，根據學校培訓實施方案和學校教研活動，我們做了以下工作:
(1)重視教師進修學校組織的集體培訓，要求全體教師參加，記筆記，反思，各教研組檢查落實。
(2)為了更好地實施新課程改革，提高教師教育活動的有效性，培養新課程教學的創新精神和實踐能力，建設壹支適合我校實際情況的教師隊伍，我們在培訓中做了壹些工作:
1.在不影響教學的情況下，安排適當時間在校園內進行集中培訓，組織教師集體觀看新課改相關vcd，同時由校長作信息技術在新課程教學中的作用的報告。
2.以教研組為單位，由教研組組長牽頭，結合我校正常的教研活動開展培訓。去年上半年，我們將普訓分成教研組，對我校每次集中培訓內容進行討論研究，解決教學中遇到的實際問題，分析課改前教學中存在的弊端，提出改進措施；下半年，我們更加緊密地結合校本培訓，按照時間順序安排工作:
①談談高壹新課程的教學體會，
(2)新課程教學設計(集體備課)，
(3)在學校舉辦公開課，
④案例分析，
⑤總結，寫好論文。
到達每堂培訓課並檢查課堂筆記。培訓中老師的積極性很高，每個老師都有公開課，取得了很好的效果和很大的反響。
(3)要求教師在業余時間提高自學能力，制定自學計劃。學校要求讀兩本課改的書，做筆記。
(4)每學期學校要求每位老師總結本學期的培訓和教研活動，寫壹篇小論文，學校會裝訂成《中學新課程培訓論文集》。
第三，成效與問題並存
校本培訓促進了學校更有效地實施課程改革，促進了教師的專業發展，使教師在體驗中學習，在反思中成長，提高了教育教學質量，成效明顯。
我們也看到許多缺點，例如:
1，由於不了解，少數老師不重視。
2.校本培訓剛剛實施壹年多。由於經驗不足，學校的業務指導不到位，影響了工作的有效性。
3.由於我校教師工作量大，活動頻繁，工作與學習的矛盾也影響了培訓工作。
我們堅信，在上級的領導下，壹定能夠克服不利因素，紮實有序地開展校本培訓，推動學校各項工作再上新臺階。
2023年教師培訓總結2
兩個月的暑期培訓是壹次難忘的學習機會。衷心感謝學校領導為我們準備了這麽好的學習提高平臺。每天的講座都以生動的事例、豐富的內涵、精湛的理論講解震撼著我，升華了我的思想，點燃了我對工作的鬥誌，我真的受益匪淺。
老師代表“學生的老師”和“學生的學生”。作為壹名教師，師德必不可少。
在新課程理念的指導下，首先，教師是文化的傳承者，“教師傳道、授業、解惑”，從知識傳遞的角度體現了教師工作的重要性。其次，老師是學生的榜樣。正是這個意思，從高中開始學習就是為人師表，為人師表。這裏主要涉及做人的道理。學生有向老師學習的天性，這其實是人類的壹種認同感。同時，學生受教育的過程是壹個人格不斷完善的過程，教師人格的力量是無形的、不可估量的。壹個好老師是學生的向導。第三，教師也是管理者。教師要有很強的組織領導和管理協調能力，使教學更有效率，促進學生發展。第四，老師是家長。作為老師，我們應該有愛心。老師對學生的愛應該是無私的，平等的，就像父母對待孩子壹樣，所以我們說老師是父母。而且老師要善於發現每個學生的閃光點和發展需求。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調師生之間要有交心的關系，師生之間的和諧與親和要像親密的朋友。最後，老師是學生的心理咨詢師。教師必須懂教育學、心理學、健康心理學等。，並應了解心理特征、心理困惑、心理壓力等。從而給予及時的幫助和解決，培養學生健康的心理素質。作為壹名教師，不僅要有壹定的職業水準，還要有過硬的心理素質和道德覺悟。工作總結為“暑期教師培訓工作總結”。
通過這次培訓，我對未來的教學充滿了信心、動力和熱情。特別是教師的心理調節得到了很大的平衡，獲得了更多的方法，這對自己是壹種鼓勵。鼓勵我們的教師適應教學環境、生活環境和人際環境；鼓勵我們更理性地認識社會和自己的角色；鼓勵我們做壹個終身學習的老師，做壹個能不斷適應新知識、新問題、新環境的老師；激勵我們堅持創新，在教學中發揮聰明才智，在教學中爭取更大的發展。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。通過這次學習，我體會到教師應該熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育，在教育教學過程中不斷學習和提高自己，在工作中努力學習，不求回報。這壹切都是為了壹份愛和堅持。在教學中，不要墨守成規，不斷發展，不斷思考適合自己學生的教學方法，讓自己的價值最終得以體現。
通過這次培訓，我對終身學習和提高能力有了新的認識。終身學習，不僅要提高自己的專業知識，還要學習更多的方面，比如教育學、心理學、課改思想等等。同時也要學會做事，學會與人溝通。教師從事的是與人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好和學生、家長、同事的關系，那麽相對來說，妳在工作中會更加得心應手。我也體會到了，作為老師，首先學生要喜歡妳，喜歡聽妳的課，然後喜歡聽妳的指導。這需要個人魅力的不斷提升，需要在經驗積累中平和優雅的心態，需要在與學生相處的過程中獲得學生的信任。書籍是最好的老師。多讀書，提升自己，在實踐中反思自己，做壹名優秀的人民教師。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要壹面旗幟作為指引。這次暑期培訓就是壹面很好的旗幟，在思想上、行動上、實際工作中給了我切實的指導和鼓勵。讓我有明確的定位、堅定的信念、敬業的精神、良好的態度、高度的責任感、熱愛學生的行動、進取的意識並不斷規範自己的行為，從而成為壹名真正合格的教師。
2023年教師培訓總結3
根據年初制定的教師培訓計劃，壹年來，我校領導認真執行計劃，教師培訓工作取得了良好的效果，現總結如下:
壹是領導重視，認識到位，制度保障。
學校領導高度重視教師培訓工作，成立了以校長為首的教師培訓領導小組，加強對教師培訓的指導，把教師培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過教師培訓大力提高教師的專業水平。學校制定了教師培訓計劃和教師培訓制度，加強了教師培訓過程管理，做到了培訓時間、內容、人員、評價“四落實”。實現了導師上課有講義，老師上課有筆記，學校有記錄和信息反饋記錄。以各種形式反饋工作進度，對老師會有啟發。
第二，開展多種形式的培訓
1，加強班主任培訓
良好的教學秩序和良好的學風，離不開班主任的努力。建設壹支優秀的班主任隊伍是學校的壹項重點工作。因此，我校非常重視班主任的培養，開展班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。每學期至少組織壹次班主任培訓。5438年6月+今年10月，七年級3班班主任付老師被派往成都參加為期壹周的班主任培訓。返校後在全校做了報告交流，進壹步提高了班主任的班級管理水平。
2.詳細做“國培計劃”遠程培訓。
20xx年9月-65438+2月，5名教師參加“國培計劃”嬰幼兒示範培訓，39名教師參加“國培計劃”國培，78名教師參加“國培計劃”脫產培訓。此外，15人參加教育技能培訓，7人參加學科培訓。20xx年9月-65438+2月，我鎮69名教師參加國培計劃，41名教師參加國培計劃。
在領導的高度重視和老師的積極努力下，在班主任的指導和管理人員的及時督促下，參與率、註冊率和學習率均達到100%。大家克服了時間緊、任務重、條件差的困難，在20xx年圓滿完成了所有要求的學習任務，老師成績全部合格。20xx年的學習正在進行中，相信通過大家的共同努力，今年的線上培訓會取得更好的成績。
3.加強校本培訓。
①開展了豐富多彩的教研活動，通過開設優質課、相互聽課、評課等多種形式，提高了教師的教育教學水平和鉆研教材的能力。
(2)開展省市骨幹教師示範課活動。提高示範引導，老師受益匪淺。
③開展電子白板培訓，加強電子備課培訓和指導。④試行小學語言與數字主題教研活動和高級教師講座。
⑤教研組開展了教材教法培訓。
4.威遠縣實施“藍色實用人才計劃”。完成了相關資料的收集、歸檔和提交。
5.做好教師的培訓、學習和交流工作。
2023年教師培訓總結4
作為壹名新教師，我參加了學校組織的新教師培訓。通過這次培訓，我們更加熟悉了學校的人文環境和學術精神，更重要的是對教學工作和班主任工作有了全新的認識。五天的訓練不知不覺就過去了。回想這幾天，忙，緊張，更充實。
從壹些經驗豐富的老師的介紹中，我不僅學到了很多可行的方法，也深深體會到了做壹名優秀的老師和班主任的不易。就教學而言，從備課到教學，從作業到考試，每個環節都有很多需要註意的點。我大學的時候曾經參加過實習，在邢臺某高中任教，所以可以說對這些環節並不陌生。但從經驗豐富的姜老師身上，我還是看到了自己的壹些不足。尤其是在第19期的評課活動中，通過姜老師的點評，我體會到課堂提問可以更有藝術性，在課堂互動中應該有所創新。我覺得應該專心備課，多做反思，多聽老教師的課，取長補短，盡快形成自己的風格。就班主任的工作而言，其特點之壹就是“瑣碎”。作為班主任，有無數的問題需要處理和解決。優秀的老師壹定是優秀的班主任。沒當過班主任的老師，職業生涯會不完整。所以我特別感謝學校在我從教之初給了我這麽好的機會。通過顏老師的經歷，我們熟悉了班主任工作的壹些細節。簡而言之就是“澆菜教人教心”。要善於挖掘學生的閃光點，用愛去影響他們，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。
20日，教務處範主任、田主任組織我們觀看了壹場師德教育講座，對我的師德師風有了進壹步的陶冶和洗禮。先進人物的事跡震撼了我的心靈。我在師大的時候就在思考“教師職業幸福感”。曾幾何時，這個詞讓人想到教師的清貧與艱辛，多少次讓人想到馮友蘭的文章《人生的境界》。這時候，理想與現實的矛盾，物欲與靈魂的摩擦，都被深深地感受到了。從他們身上，我看到了教師職業的崇高取代了教師八卦中的卑微和貧瘠，學生對教師的敬仰洗去了那些矛盾和摩擦中的庸俗和無奈。帶卷爬山唱歌，問林風酒。和擁有無限青春的同學們壹起感受青春的力量，品味青春的快樂，感受成長的快樂，見證成熟的腳步。為什麽不跟燈紅酒綠推杯換盞的樂趣比呢？
這次培訓，我覺得還有壹個收獲，就是重感情，我們師徒之間，我們年輕人之間，同事和領導之間。被溫暖包圍，我們還怕什麽？讓我們在教育的凈土裏度過我們的青春，未來屬於我們！
最後我想說:師傅領進門，修行在個人。我覺得這次培訓活動讓我走進了教育教學的神聖殿堂。對於教師來說，成長最重要的是通過終身學習進行自我鍛煉。我的自我培養之路還很長，職業成長也很長。我會像朝聖壹樣虔誠而執著地做好自我修養，努力做壹個無愧於“老師”這壹神聖稱號的好老師，壹個上進而永無止境的陽光老師，用自己紮實的教學，
2023年教師培訓總結5
今年是實施教師培訓網絡化管理的第壹年。根據縣教育局的工作要求，我校以加強教師職業道德建設和提高教師實施新課程的實踐能力為重點，大力促進教師專業發展，積極組織並認真開展新課程的教師培訓工作，取得了壹定的成效。現階段的工作總結如下:
壹、單位的基本情況
我校現有教職工102人，專任教師87人，其中高級教師22人，壹級教師45人，二級教師20人。80人獲得了學士學位，7人獲得了大學學位。縣市教學專家、學科帶頭人、教學新秀10人。
二、培訓組織與管理
1.建立培訓機構。
組長:副組長:
成員:
管理員:
2.建立人才培養體系。
縣域高校人才培養周期為三年，培養項目將明確人才發展目標和具體任務，規定完成任務的時限，分階段、分步驟、高標準組織實施。根據人才個人發展規劃，通過自主研究、閱讀反思、合作討論、課題研究、總結推廣等方式實現人才的專業提升和發展。同時建立人才成長檔案和人才面試機制。
3.量身定制的培訓計劃
培訓計劃設計有國家、省、市、縣、校級培訓。以校本培訓為主，網上學習為輔，采取“走出去，就近吸引”的策略。今年組織教師到鹽城中學、冰夷中學、天長中學、郭林中學、界牌中學、縣壹中、永寧路實驗中學等學校學習，並邀請鹽城市田家炳中學、界牌中學教師來我校交流研討。
4.創新人才培養模式。
此外，以交流、分享、互鑒、開創適合未來的人才培養新模式為主要方式，組建“人才精英團隊”，吸收“名校長名師培養工程”骨幹校長、教師參與活動，邀請省內外教育理論、學科教學專家擔任導師，定期實施全面、系統、先進、個性化的高端培訓。鼓勵各團隊創造性地開展各種培訓活動，建立個人博客，在線交流，發表學術論文，聽課互評，使他們在良好的環境中發展自我，完善自我，超越自我，發揮示範、引導和輻射作用，切實提高我校教師的綜合素質和專業水平。
第三，教師的參與
1，團體訓練
20xx暑期教師培訓人員，每周六學校員工培訓人員，師德教育培訓人員，教師法律知識培訓人員，德育演講人員，教師基本功培訓人員等。
2、個人參加培訓
省市合作農村學校(園區)提高培訓-初中
初中學科有效教學高端研討會-數學
遠程網絡與專項訓練——初中體育
20xx課堂教學實踐，
初中教師縣級集中培訓(20xx)，
縣中小學青年班主任培訓，
省市合作提高初中骨幹教師培訓——初中歷史、
提高中小學英語教師培訓20xx暑假省級引智培訓班，
20xx年初中英語教師網絡培訓，
20xx年初中化學教師網絡培訓，
20xx年初中數學教師網絡培訓，
20xx年初中語文教師網絡培訓，
20xx年初中物理教師網絡培訓，
20xx年青少年科技輔導培訓，
鹽城魏書生講座培訓，
鹽城中學教師培訓，
坎北初級中學物理教師培訓等。
四。存在的問題及建議
目前存在部分教師對培訓認識不足的問題，如未參加省市合作農村學校(園區)提升培訓——初中，校本教研中專家指導的機會較少。建議各縣、各校加大對教師培訓的投入，提供更多的教師培訓和學習機會。
2023年教師培訓總結6
今年有幸參加了小學語文骨幹教師培訓。來自全省各地的100多名教師參加了這次培訓。在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排，認真對待課堂理論和實踐教學。在整個培訓過程中保持全勤，積極參與討論，努力完成作業，積極參加各種專業技能培訓。在眾多老師的無私奉獻和指導下，我們取得了豐碩的培訓成果。以下是我的收獲:
1，提高了自己的職業道德。
從師德教育培訓開始，我們原有的師德理念和專業成長目標得到了極大的豐富和提高。我們深刻體會到“學高為師，為人師表，學無止境”的真諦通過培訓，我意識到我的背後還有壹片天地，我還有很大的發展空間。
2、提高專業知識水平。
深化數學基礎知識，加強對小學數學基礎知識和基礎理論的理解，掌握數學的壹些發展動態，了解數學理論和技術的新發展，提高自己更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學的基本技能和學科教學或教育實踐的能力。在導師的指導下，我們高三數學組的老師們形成了良好的教學展示和科研氛圍。我有幸教過兩個市政公開課。教研員姜老師深刻到位的授課讓我的課堂教學有了新的認識，同組其他優秀教師的寶貴經驗也讓我受益匪淺。
3.教育觀念更新了。
通過集中理論學習、邀請專家授課、與特級教師互動、創建博客、與導師同行在線交流等方式，逐步更新教育教學理念，學習先進的教育科學基礎理論、現代教育理念、學生觀、學習觀，在教學活動中遵循客觀規律，調整自身角色和教學方法，將素質教育融入學科教學過程。培訓期間，導師組織我們觀摩了優秀的教育教學活動和優秀的課例，使我們理論聯系實際，有效提高了實施素質教育的能力和水平。
培訓中，我們從多個角度、多個層面對觀摩課中的各種困惑和行為進行了理論解讀和深刻反思，讓我們思考了壹些以前從未想過的問題，找到了各自的差距和不足，對原有的教育理念產生了強烈的沖擊。第壹次聽到案例教學，我開始無所適從。現在我從壹堆亂七八糟的東西中慢慢整理出了壹條分析課堂教學的脈絡。過去，我們總是關註教師的設計和教學，而很少關註學生的認知水平和參與度，更少觀察學生的情緒和需求。通過培訓，我印象最深的是學會傾聽學生的聲音，尊重他們的需求。
4.提高現代教育技術的應用水平。
在這次培訓中，我不僅更新了教育觀念，還掌握了壹些現代教育技術。在現代教育技術和計算機應用的學習中，具有運用計算機輔助教學和開展教育教學活動的能力，能制作適合學科的簡單教學課件。我也在學校教其他老師網上知識，並且我在學校創造了壹個老師交流的平臺，讓大部分老師都可以使用互聯網，提高課堂教學的效率。
5.更系統地掌握教育教學理論。
這種訓練非常系統。平時忙於教學，很少有機會靜下心來學習。來了聽了那麽多課，看了那麽多書，做了厚厚的筆記，回去還要慢慢消化。它讓我們更系統地掌握了教育教學的理論和方法，讓我感覺比以前更高更遠，有壹種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。壹年半的學習和實踐，加深了我對壹些教育理念的理解；對教學理論的理解更加清晰；開展教研活動的方式更加明確；投身教育改革的激情更加充沛。骨幹教師的培養，讓我補充了活力，增添了靈氣，擺脫了傲慢，煥發出無限生機。
6.我真切地感受到教育是壹項充滿智慧的事業，我深深地意識到自己的責任。
通過培訓，我從江老師和壹些優秀的骨幹教師那裏學到了教研的技巧，學會了如何為人師表。寫在紙上的是思想的足跡，轉化為力量的是思想的延伸。我們得到的是人格的提升，生命的升華。希望“壹個金色的記憶，壹個永久的紀念”成為我再次跋涉的新起點。
7、合作學習，* * *共同成長。
在學習過程中，所有學生合作學習，共同成長，成為壹個親密和諧的學習大家庭。學生、老師、學生相互學習，取長補短，結下了深厚的友誼。培訓的結束是我們新合作的開始。以後壹定要互通信息，保持聯系。我們的心永遠相連。