閱讀下列材料，按要求寫作。
2000年，農歷龍年，人類進入新千年。數以千萬計的“世紀嬰兒”在中國出生。
2008年汶川地震。北京奧運會。
2013“天宮壹號”首次太空授課。
“村村通”公路接近完工；“精準扶貧”開始推廣。
2017年網民規模達到7.72億，互聯網普及率超過全球平均水平。
2018，“世紀寶寶”這壹代長大了。
……
2020年全面建成小康社會。
2035年基本實現社會主義現代化。
每壹代人都有自己的機遇、使命和挑戰。妳們與新世紀的中國同行，成長，與新時代的中國壹起追夢、圓夢。以上材料引發了妳怎樣的聯想和思考？請據此寫壹篇文章，設想壹下，對於當時18歲的壹代人來說，它會被裝進壹個“時間瓶”裏，在2035年打開。
要求:選好角度，確定概念，明確風格，自己擬標題，不抄襲，不抄襲，不透露個人信息；不少於800字。
2018全國高考語文範文，供參考。
來源:網絡整理分享
給2035年的壹封信
未來的我:
妳好，
妳此刻看到的這封信，是妳很久以前寫的。此刻的妳，或許平庸，或許正處於人生的低潮。
當妳看到這封信的時候，妳可能會想到妳當時的感受，也就是我現在的感受。
也許妳記不清楚了，那麽請繼續閱讀。
妳應該知道妳為什麽寫這封信。當妳在人生低潮時打開這封信，妳可能會也可能不會精神煥發。誰知道那時的我是什麽樣，也就是現在的妳會變成什麽樣。
妳在工作嗎？妳在為妳的理想奮鬥嗎？妳找到了值得為之奮鬥的理想了嗎？
也許妳還整天呆在家裏無所事事，也可能妳已經找到了自己的理想。
無論如何，我希望未來的我，也就是現在的妳，能夠成功，能夠幸福。
妳還記得妳過去喜歡什麽嗎？妳還沒學會嗎？那現在就去學吧。也許妳在那個職業裏不會那麽出眾。但至少我有壹個真正喜歡的愛好。
妳還在看動漫嗎？火影忍者完了嗎？路飛肯定是越來越差了。可能妳太忙了，沒時間看。但是我希望妳能花點時間看看。也許我能找到過去的妳，也就是我現在的信仰。
妳還記得嗎？妳最看重什麽？還記得那些整天在壹起歡笑玩耍的哥們嗎？或者妳住在妳最好朋友的隔壁？還是和閨蜜壹起玩小遊戲，把每個小遊戲都打通關？
如果妳還在玩，我希望妳能少花點時間玩，多出去走走。
希望妳能看完我上面寫的，去做。嗯，我知道妳不喜歡嘮叨，我就不多說了。
記者我說，未來的我。
作家:妳曾經是。
2.據說有壹篇用文言文寫的高考作文《誠》——赤兔之死建安二十六年，公元221年，關羽離開麥城，戰敗，不肯投降，被孫權所害。
它的坐騎赤兔馬是孫權送給馬忠的。有壹天，馬忠上桌:赤兔馬禁食數日，快死了。
孫權大驚，緊急拜見江東名士伯希。這個人是伯樂之後，據說精通馬語。
馬忠領著伯回到屋裏，走到食槽邊，看見赤兔馬躺在地上，正在抽泣。大家都很不解，但是博喜歡知道。
伯Xi對將士們不屑壹顧，撫著他們的背嘆道:“從前曹操寫‘龜雖長命’，‘老馬臥虎，誌在千裏。“烈士暮年充滿勇氣。我知道妳懷念關將軍的恩情，想在地下學習。
然而，在那壹天，呂奉先的白門樓被殺了，妳們不再那麽依賴對方了。為什麽今天這樣的自殺不是千裏之外？”赤兔馬嘶聲嘆息道:“妳嘗嘗，‘當壹只鳥快死的時候，它的歌聲也是悲傷的；人在彌留之際，其言甚好。“今天很幸運遇到王先生，所以我可以告訴妳我的肺腑之言。
我出身西涼，後來被董卓收購。這人狂妄自大，殺了少弟和臥龍床。他真是個漢賊，我對他恨之入骨。博Xi點點頭，說，“我聽說李儒想出了壹個計劃，要把妳獻給呂布，他是世界上最勇敢的將軍。大家都說，‘呂布在人堆裏，赤兔在馬堆裏。
我想配得上妳的雄心壯誌。”赤兔馬嘆道:“公言差矣。
呂布這個人最背信棄義，為榮殺丁原，為美刺董卓，為劉備取徐州，嫁袁術，斬其婚使。和這種不誠實的人壹樣出名是我人生的壹大恥辱。後來回到曹操，手下如雲，但誰也稱不上英雄。
我怕我只會被奴隸羞辱，死在陰溝裏。後來曹操把我送給了關將軍；我曾經在白門樓上看到過虎牢關的軍事勇氣，看到過他的善良，我敬佩了很久。
關將軍見我大喜，謝了曹操。曹操問這是為什麽，關將軍回答說:“我知道這匹馬每天走幾千裏，但它現在是壹個好東西。”。如果我知道我哥哥明天在哪裏，我壹天之內就能見到他。
他是誠實的。俗話說‘夫妻同鳥飛遠，人賢素質高’。
我敢不報死訊嗎？伯聽了很高興，嘆道:"大家都說關將軍是個誠實的人。"我今天聽到的是真的。赤兔馬叫道:“我嘗到了不吃蘇洲伯夷和舒淇的崇高義。
玉可斷而不損其白，竹可斷而不毀其節。士為友死，民為誠活，我豈肯食吾素而活於世？”說罷，伏地魔便死去了。
博Xi淚流滿面，說:“事情都這樣了，人怎麽會低人壹等呢？”在孫權打完之後。全也哭了:“我不知道雲裳這麽誠實。現在這個忠誠的人被我傷害了。我怎麽能看到整個世界？”孫權傳旨後，關羽父子與赤兔合葬。
看完這篇即興作文，很驚艷。壹是故事新穎。
作者基於對三國故事的熟悉，為誠編了壹個赤兔死的感人故事，想象力真的很豐富。二是誌存高遠。
本文將赤兔馬擬人化，使其在與伯的對話中表現出對關羽、董卓、呂布的褒貶，從而實現了“真英雄必須講誠信”的主題。並以壹句“鳥以夫妻飛遠，人以德高”，和“事已至此，人何以能低人壹等”，表達了擇善而從之的誌向，唯誠為遠見，使文章的思想更上壹層樓。第三，語言陳舊。
通篇用的都是純熟的古白話，紛繁復雜，通俗易懂，文采飛揚。這種高精尖的語言功夫，是很多考生望塵莫及的。評分:60分。
蔣昕捷訪談:我是如何寫出壹篇完美的作文《赤兔之死》的？蔣昕捷是南京大學理科13班的壹名學生，他的壹篇文章《赤兔之死》獲得了滿分作文。高考結束後，他和幾個好朋友去了泰山，昨晚回到南京。今天上午，他在家中接受了揚子晚報記者的專訪。
蔣昕捷在他媽媽的電話上得知他的作文得了滿分。他說很難描述自己當時的感受，因為他不確定用古白話寫作文是否能得到閱卷老師的認可，但他堅持認為用古白話寫這樣的故事更合適，更形象地展現歷史人物，自己用起來當然更舒服。剛拿到題目的時候，他覺得這篇作文的題目很容易入手，但是很難寫好。讀今文的時候，文章剛提到赤兔馬，他就突然看到了自己的老朋友，然後腦海裏就出現了呂布和關羽的形象。他認為這兩個字與“誠”有關，可以用在作文中，但如果簡單地做成人物評論，作文就缺乏感染力。
然後他想到赤兔早年跟著呂布，後來跟著關羽。關於“誠”這個話題，應該是最有發言權的，於是他編了赤兔之死的故事。整個寫作用了50分鐘。
作文測評中，壹位閱卷老師寫道，“我理解小常，我的文采飛揚，這種精妙的語言技巧是很多考生無法比擬的。”作為壹名高中生，高考臨場發揮怎麽能發揮的這麽自如？蔣昕捷告訴記者，這是由於平時的積累。從五歲起，他就迷上了袁闊成的《三國演義》，小小的半導體成了他最親密的夥伴，壹天聽七八本書。
上小學後，他開始閱讀經典作品，如《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》，尤其是《三國演義》。他愛那個猛士、謀士如雲的年代，至少看了三四十遍，很多章節都能背下來。除了古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文，錢鐘書的小說和壹些名人的傳記。
也許是因為博覽群書的緣故，他的語文成績壹直不錯。從高中開始，老師就要求他們寫日記和周記，風格不限。他喜歡用自己擅長的古代白話寫作，偶爾也寫詩填詞。
但蔣昕捷也坦率地承認，他的議論文常常寫得不好。雖然對文學有著如此濃厚的興趣，但蔣昕捷的高考誌願都是計算機系。
他說他從高中起就對計算機產生了濃厚的興趣，尤其是編程。國內外很多學者文理兼收，自然科學和社會科學也是融合的，也是希望的。
3.關於高考文言文寫作和閱讀的兩點思考
今天學了兩篇文言文，分別是《學習遊戲》和《兩個孩子辯論日》。《學習遊戲》講的是:邱毅教兩個學生下棋，兩個學生學習態度不同，所以效果不同；《兩個孩子辯論日》講述了在古代，兩個孩子依靠自己的直覺。壹個認為太陽早上離人近，壹個認為太陽中午離人近。因此，他們各持己見，即使像孔子這樣有見識的人也無法做出正確的判斷。這兩篇文言文中，學習遊戲與我們的生活關系更為密切。文言文兩個學生，我們似乎更喜歡後者。在後者中，口是心非的行為就像我們在上課的時候，看似在認真聽老師講課，其實是在玩玩具或者在做手裏的小動作。雖然老師看不到，但我們只是在老師無意中問的時候，袖手旁觀，不知道問題是什麽，更不知道問題的答案。只有這樣我才會後悔。我覺得應該學習上壹個人，學習他的敬業精神。只有努力學習，我們才能取得好成績。《兩個孩子辯論日》中的兩個孩子大膽提出了太陽何時接近人的問題，他們也進行了辯論。他們可以質疑，因為他們可以獨立思考，探索和認識自然。看了這兩篇文言文，明白學習態度很重要。只有集中精力才能學到東西。而且，要想真正認識自然，探索客觀真理，就要敢於獨立思考，大膽質疑。同時也說明宇宙是無限的，知識是無限的，即使是最博學的人也會知道壹些東西，學習的余地是無窮的。
我覺得高考寫文言文和寫現代文的技巧有相通之處。
現在我簡單說壹下我自己的經歷。
首先，老師常說，開頭要精彩。
現在的閱卷老師太火了，對壹篇文章不感興趣。
所以不必壹開始就突出主題，但壹定要讓老師大吃壹驚，自己想:他為什麽這麽說？這樣才能讓妳的第壹印象在最高分中搖擺不定。如果妳不確定，可以直接用妳覺得有力量的，貼近妳話題的現成文言文。不要用太多的好和感嘆詞，讓人覺得妳在裝腔作勢。
另壹種是使用並行。
不要考慮會不會影響“文言文”的效果，因為對比的時候不會太文藝。
我告訴妳，沒有哪個老師會真的覺得讀文言文很流暢。
即使妳的寫作有時看起來很現代，老師也不會註意到。
想的比寫經典的四五句話多壹點。
就答應忽悠老師，給他高分。
祝妳高考順利。
我上大學只是因為語文考了個低分。
5.江蘇考生用文言文寫作文。專家寫四頁筆記，尋找原文和出處。江蘇高考作文“奇才”現身。他們是理科生，卻喝牛。至於弱冠，他們就不清楚了。
海豚，日蝕，權勢，無知。“今年江蘇高考作文題目為‘綠色生活’，壹位考生就是這樣完成的。閱卷老師在看這篇文章的時候，把它當成了壹篇“疑點論文”，提交給了專家組。
南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江看完整篇文章後，只在文章上寫了4頁的筆記。當地媒體急著尋找這位“古文奇才”，昨天這位學生終於出現了。“不僅普通閱卷老師不知道、不明白，就連我這個教古典文學的老師也不完全明白。有些見過但沒用過，還有四五十個古字我根本不認識。
當我回來的時候，我查閱了資料並做了筆記。單是筆記就寫滿了4頁紙！評卷老師、古文專家吳新江在評價這位學生時感到慚愧。他說，其實會用文言文，會寫古文字，也沒什麽。畢竟這是高考作文，第壹要務是要切中要害。
這篇文章巧妙地運用了“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題。“古為今用，很貼切。”此外，今年江蘇高考作文評卷組組長何永康也對這位考生給予了高度評價。他說，“以他現在的文化素養，可以毫無例外地考上！”昨天，這個學生第壹次露面。他是江蘇省如臯中學3班(12)的學生。他的名字叫王雲飛。他住在如臯市夏媛鎮文莊村，父母都是農民。
而且，他也是理科生。從他的高考成績來看，他的總分已經超過了壹本分數線。王雲飛說他平時對文言文很感興趣。他從自己手裏買了《史記》、《尚書》，還曾經撕毀過《資同治鑒》。在此之前，他在很多考試中嘗試用文言文寫武俠小說和短篇小說。
“高考前壹天晚上，我跟我媽說我要去冒險寫文言文。”王雲飛說，“我認為寫得很好，但我不敢肯定。
不知道閱卷老師怎麽想的。壹位閱卷老師說:“這位考生在這方面頗有造詣。他不僅會用古文字，而且用得恰到好處。他能在考場上短時間內靈活運用，說明他已經爛熟於心。
另外，這篇作文也很有思想。他從歷史發展的角度解釋現在環境被破壞，夢想回到農耕時代。寫得相當好。專家們壹致認為他得到了高分。"
這是繼2001江蘇高考赤兔之死之後的又壹篇文言文高分作文。壹位專家說，“赤兔之死雖然是用文言文寫的，但畢竟是‘三國體’，而且這個考生是純文言文，修養真的很深。直接讀古代文學碩士是沒問題的。
在網絡上，這篇文章受到了眾多媒體和網友的追捧，有網友笑稱作者為“過客”。————————————王雲飛高考作文原文:《綠色人生》(拼音為編者註)是嬰兒，但它喝牛[dòng]。至於弱冠，就不得而知了[jiān]。
壹只海豚遮蔽了它的屍體。[j]成立了，我卻不知道[jiān jiā]。
每次咬[niè chá n à o]，不知其兔[qūn]。當妳在彼岸時，[zhú]的狀態不是妳從[huanhu]中得到的。
今天在北方，很長壹段時間裏，[非u]，[fèn guǐ zhòu yuān]，[bèn]，[fó]，[dao]。當土地塌陷時，人們可以居住。
南疆【pāng pèi】，水洶湧，遇到這種情況，茅屋都沒了。想(shàn)不能，就止不住哭[jiū]。
這壹切的不正常都不是上天的錯。君不見【Zhuó】【pián】燒樟腦，【hù】為【qǐ】，在【miàn】之下，諸山盡毀【w ǐ】
對於那條幼蛇來說，[gé]不盈，巴蜀蛇王[huǐ]盈[pán]。荀[魯]氣足，往葛瑤池，引賈窮地，以充實其美[zο]。
然而，壹千尺方圓，蘿蔔不生，九天以上，銀河不見。喔！到處都是壹座座的土堆，壹座座的土堆。
這天災也是？人禍啊！河海[y]然而濁水依舊傾瀉。這是自然災害嗎？人禍啊！木以為竹，獸為[谷不]和[涓]，使鹿不能走，不能飛，蟻不能舔[qún]，胡須不能見。這天災也是？人禍啊！如果妳生氣，妳就會生氣。
天空不再藍，水不再清。沒有烏雲的天空是什麽樣的？紅武出來的時候，就沒有恢復。
放眼天下，鳥不會飛，難得壹見。當這種情況發生時，天空會變得晴朗嗎？好在人都知道，人更是如此。然而，上層結網方法未知。
今天有許多災難。北國井[shēn]，主歸陣，開井時[mǐ]。
南方的森林，大禹，不得不感嘆。人不咎由自取而咎由自取，也不咎由自取。
什麽都做不了。想要什麽，不要不好意思。
想到後代，大家都懂。但是做事情的效果是，在廟裏的想壹想，在[ān ē]的，不棄[hù]的，在國家大的，都要追究。
我所想的，河水泛濫，楊懷奇[zhēn]，麻川[tu m \u n]，劉玉[李]。慢慢徘徊在【chè】周圍，人不惜見柳，人不惜見草，人不惜天天開雙【dài】車，飛飛巷之間。
人生於天地。今天又反對壹切，這也是尷尬。
今天犯錯誤不合適[顧ι]，犯錯誤對孫來說就是災難。是時候培養壹個拯救世界的長久之道了。今天我就在這裏寫，想了想，房子旁邊有壹株植物。現在，當我在水面上的時候，我會再次開車，我會把我的桃子扔向天空。
坐在銀杏樹下，看著孩子在樹下玩耍，延伸到磚[gāi]和[E]腕，卻又遺憾沒有幾株水蓮花。當燕[玉]熱時，妳可以挑選淩[zuì]和若為李[zhān]來服侍公婆
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