關於先進人物事跡的講話。教育是親情和愛情的事業，光有責任感是不夠的。當他意識到老師真的愛他，他也會用真情回報妳。
記得2001年，我是36班的班主任，班裏有近70個學生。與其他四個班相比，我們班所有科目的成績都在倒數。對於我這種好勝心強的人來說，那是急著要發火的事情。壹年來，吃住在學校，晚上因材施教，壹個壹個補課；我教語文，其他科目的題我也全做。如果沒有，第二天就找老師當面解決，最後期末語文平均考101。1分，鄉鎮排名第壹(那是前所未有的)。其他科目居全鄉第壹。改變了他們對慢板底的舊觀念。
除了這些，我還給自己定了壹個規矩，每天寫日記，下午放學後做兩次家訪。我發現我的學生除了學習，在家都是奇跡。比如我能吃苦，勤快，孝順，是個好司機等等。每個學生身上都有很多閃光點。兩年過去了，這個班成了壹個快樂的大家庭，誰有心事都會來找我傾訴；敢於當眾揭發壹個同學的錯誤行為；做錯事的人敢於承認；上課大膽舉手提問發言；課後向老師問好，幫助老師。男生女生之間的感情也是很光明正大的。我記得任海成是我們班的班長。他很有天賦，也很害羞。沈小芳(女)上課時建議，老師，妳為什麽讓沈跟程同桌？我也想和程程同桌！或者和“賽賽”(董明賽)同桌！他們之間的感情像兄弟姐妹壹樣純潔親密。幾年後，他們都有了自己的事業，家庭，甚至孩子，但還是每個春節都打電話問候。他們是我的孩子，我是他們的朋友。看到他們能夠健康快樂的成長，我在育人方面的辛苦得到了充分的回報。其實我們付出更多的時候，只是為了體驗風雨同舟時的好心情！
我記得其中壹個學生叫張愛軍，(張愛軍，勞動班長，急躁，沖動，語言表達不流暢，文筆潦草。鑒於他的情況，我壹直盯著他，沒有放松。他被惹惱了好幾次。)今年寒假來學校，跟我說了這十年社會的差距。他說:“老師，我當初教妳的每壹個字妳都記住了，只是妳當時沒聽懂。妳總是生氣，批評我。現在我明白了。”他可能比別人晚幾年明白做人的道理，但他最終會明白我的愛！
二、更新觀念，轉變觀念，教師職業有新的提高。
教育家呂型偉說過:“教育是藝術，藝術的生命在於創新。創新壹定要敢於獨立思考。”
我校位於磁縣、臨漳、成安三縣交界處。交通閉塞，信息落後，學校的學生越來越少。到現在，學校只剩下四個班，每個班都有壹半以上的學生嚴重厭學，不時有學生輟學。這樣下去，學校就沒有學生了，老師也要下崗了。心疼，我求改變。
2006年暑假通過朋友介紹有幸進入壹家保險公司學習。企業管理的新思想、新觀念讓我耳目壹新，脫胎換骨。比如生活的美好，與人交往的禮儀，充滿熱情，充滿自信，充滿激情，最重要的是，我學會了感恩。並重新審視生命的價值。這項研究是我教育生涯創新的開始。
我把我在保險公司學到的新思想帶到了我的課堂上，所以我的課堂充滿了激情的歌曲、爭論和掌聲...這引起了其他老師好奇的註意和其他學生的羨慕。
2008年，我大膽嘗試“杜郎口”自主學習模式，改革教學方法，打造適合自己個性的課堂。後來在學區組織的“閱讀教學”活動中，我以新穎的教學模式引起了全鎮領導和老師的關註。2009年在家鄉給很多人上公開課，比如端午節的鴨蛋，吶喊，雲南歌會，四首詩。5月，在實施教學規範年活動中，得到了教育局督導室主任郭從文、趙老師、縣教研室主任等領導的高度贊揚，促進了教學反思。為此，我總結了以下課堂經驗:
1，用激情點燃學生。要讓課堂活起來，老師首先要活起來。因為老師的激情直接影響著學生的情緒，所以我在整個課堂上都以高昂的激情感染著他們，讓學生們在課堂上充滿了活力和興奮。
2.鼓勵和欣賞學生。走下講臺，走到學生中間。壹個眼神，壹個微笑，壹個大拇指，壹個輕拍的肩膀等等都給他們壹種滿足感，成功感和幸福感。在我的熱情鼓勵下，就連平時成績壹般的賈海華、張賽賽同學，也敢說話，敢答題，敢造句，在舞臺上大顯身手，真是出乎意料。
俗話說“鶴立雞群不是春天，百花齊放才是春天。”看到班裏所有的學生都參與到學習中來，我陶醉了。
3.讓每個學生都有事可做。把學生分成幾組，每組學生桌對桌，面對面，選壹個組長，組長負責“以兵教兵”、“以兵助兵”、“以兵帶兵”等方法。記得有壹次我在講《妳好——出來》這個班級的劃分的時候，每個組都有不同的意見。學生們各持己見，試圖說服對方。特別是郭據理力爭，出現了1: 50的辯論場面。在我的指導下，知識點終於搞清楚了。但我能從他們的臉上看到幸福和滿足。
4.讓更多的學生參與到才藝展示中來。我在課堂上給了學生自由的空間，激發了他們的創新能力。比如《吶喊》這壹課，我讓學生們選出自己喜歡的片段在小組裏展示。這時妳可以看到，有的同學模仿喊叫的動作和聲音，有的同學說快板(用水杯當快板)，有的同學扮演乞丐乞討的角色，溫馨難忘。談“雲南歌會”，同學們表演了山歌，跳了舞，談了感受。加上我及時鼓勵的話語，教室真的成了學生們展示個性，戰勝自我的舞臺。
5.做好教學反思記錄。剛剛嘗試了“杜郎口”教學，還是有很多不盡如人意的地方。課後及時和老師溝通，進步。但更多的是班上同學的個性，美好積極的壹面打動了我。課後認真回憶自己的教學反思，讓自己在教學中不斷充實。
隨後，分別於2009年6月5438+2月和2000年6月5438+2月參加了縣教育局組織的“優雅杯”演講比賽。並且在2010，11在其他學區講課。我從未放棄任何尋求學習的機會，任何進步的機會。雖然有時候我很累，但是我很開心，因為我不是為了得到什麽，而是我學到了什麽！在壹個高度信息化的時代，如果我不學習創新，學生會把我當成壹個古董。
第三，傳遞愛心
我經常教導學生要樂於助人，要有壹顆感恩的心。子曰:“其身正，無令而行；他身體不太對，雖然做不到。”我這輩子就是這樣的人。
2065 438 9月10日上午，我在京珠高速公路高橋至馬碼頭段某工地旁的草叢中撿到壹個錢包，內有現金1100元，二代身份證壹張，銀行卡兩張，存單兩張，名片幾張。那天剛好下雨，錢包濕了。拿著這個錢包，我心想:“失主丟了這麽多錢和重要文件，壹定很著急。怎麽想辦法把錢包還給失主？”這時我突然想起來錢包裏有壹張二代身份證，應該是失主本人的證件。上面寫著:“湖南省隆回縣桃紅鎮1組24號，錢XX。”？於是，我趕回學校，把這件事告訴了同事。有同事開玩笑說，老陽，妳可以發財了！“我不能既要這個錢，又要這個財。太沒良心了！失去主人的人該有多焦慮。說的好，錢丟了，證件丟了。當我需要做某件事的時候，我該怎麽做？”我說。但是沒有便捷的方式可以退。同事在壹起談了很久，沒有結果。河北離湖南千裏之遙，失主沒有其他聯系方式。怎樣才能盡快聯系到失主？沒辦法，中午下班後，我回家和老公商量。老公說:“現在信息這麽發達，我們可以在網上發帖找失主。壹方面可以和失主所在地政府取得聯系，也可以盡快找到失主。”於是，我們兩個壹起努力，壹個在網上張貼失物招領，壹個找到失主當地政府的聯系方式。很快，我就找到了湖北省隆回縣桃紅鎮人民政府的電話，按照電話打了過去。在當地政府工作人員的幫助下，我找到了錢先生的聯系方式。不壹會兒，錢XX回復了電話，經核實，錢包裏的物品就是失主本人。錢先生說，對於這個丟失的錢包，他早就不抱希望了。沒想到，千裏之外，還有好心人主動聯系他，替他送回來。他表示非常感謝。下午，我將撿到的錢包和證件通過郵局郵寄給失主。老板答應給我壹大筆報酬和壹份好工作，但我拒絕了。對我來說，真的是壹點點努力，想別人所想也是壹種享受。說到這，還有壹個親身經歷:
暑假期間，我和丈夫去泰山旅遊。回來的路上，我們丟了錢包，裏面有我的身份證，兩張工資卡，壹張名片，還有20多元錢。邯鄲礦業學院的壹個大學生找到後，按照名片上的電話聯系我，全額返還。那個大學生的善良壹直感動著我，影響著我。現在，同樣的事情發生在我身上，我也想把撿到的失物全部還給趙，物歸原主，不要求賠償。這可能就是“愛”的傳遞吧！多壹些“愛”的傳遞，我想我們的生活會變得更加溫馨、和諧、幸福！
要欣賞生活，最重要的就在眼前。
不是為了享受物質生活，
但是為了精神上的幸福，
我慶幸自己選擇了這樣壹種生活方式——傳遞“愛”！
先進人物事跡演講1987。從進綿陽師範學院的那天起，我就下定決心要做壹名優秀的人民教師。1990年7月，22歲的我告別綿陽師範學院，滿懷對新生活的向往，來到鹽亭縣金孔初級中學。當時在學校生源質量和數量都很差的情況下，我充滿自我需求，精力充沛，勤奮努力，默默耕耘。在平凡的教育崗位上做出了不平凡的貢獻，七次榮獲金獎。先後十余次獲得“優秀教師”、“學科教學先進個人”、“優秀班主任”、“優秀黨員”等榮譽稱號，受到金控鎮黨委、鎮政府、金控文體辦、鹽亭縣教育體育局、鹽亭縣政府、綿陽市教育局、綿陽市政府的表彰獎勵。
2004年8月，調入鹽亭外國語學校，教八年級三班語文和政治，並擔任八年級三班班主任，學校文科教研組長。多次被評為鹽亭縣“基礎教育改革先進個人”、“優秀黨員”、“先進班主任”，受到鹽亭縣教體局表彰獎勵。這次工作調動已經整整壹年了。在學校領導的關懷和指導下，在同事們敬業精神的感染下，我開始編織壹個寧靜的夢:用我的青春為學生的明天鋪壹條五彩繽紛的路...
愛崗敬業，無私奉獻
本人積極要求政治上進步，熱愛黨的教育事業，有很強的事業心和奉獻精神。學校是民辦寄宿制學校，老師要參加晚自習的管理和輔導。為了教育，我幾乎把所有的時間和精力都花在了工作上。比如今年，我除了當九年級三班的班主任，還教七年級二班的歷史，負責全校文科的教研。任務很重。在班級管理上，我經常早上早起，督促學生早上鍛煉身體，做衛生，中午也利用午休時間給學生個別輔導或者講教育。因為我是壹名中年教師，所以經常苦苦思索做人的價值。我發現當老師最大的快樂和滿足就是被學生尊重和喜愛。我把對人生價值的體認投入到教育教學的實踐中，以飽滿的熱情投入到班主任和語文、歷史老師的角色中。我積極參加了撰寫師德論文的活動。2003年，我寫的《質量是教育的根本》獲得綿陽教育學院優秀作文壹等獎。每壹天，我都像壹臺晝夜不停運轉的工作機器。上午下午上課聽課，參加教研活動，中午處理班裏的事情，晚上輔導學生，然後就開始忙著備課批改作業。每學期結束後，我經常夜以繼日地工作，從不因為個人原因請假，把學生和學校的利益放在第壹位，壹直堅持工作到最後。
科學地以身作則。
在教學過程中，我十分註重對學生心理、思想、性格的研究，學習現代條件下班主任工作的技巧和方法，積極參加綿陽教育學院組織的班主任培訓班，認真聽講家庭教育指導和心理咨詢系列講座，積極將課堂上學到的知識運用到實踐中。我班教學的特點是:嚴格要求，民主管理，重視班幹部隊伍建設，充分發揮班幹部的作用；我教學生如何做人，全面提高素質，追求文明的行為，健康的心理，良好的學習生活習慣。我善於建立班幹部隊伍，熱心關愛後進生，形成良好的班集體。我深刻認識到，良好的師德對學生的成長具有重要的引導和潛移默化的導向作用。在我的各種工作期間，我的工作很復雜，但我的思路很清晰，我註重科學的工作方法，善待老師，從不放棄對學生的思想教育。因此，我在日常工作和生活中處處以身作則，始終嚴格依法辦事，要求學生先做好自己該做的事。在學校的“獻愛心”活動中，我能積極帶頭捐款，工作積極有效。對於學生的學習，我重視研究後進生的心理素質，幫助他們制定學習計劃和策略，請好的導師。認真的教學就像春風，使他們的成績明顯提高。我九年級語文和歷史成績在今年的綿陽學年統考中取得了優異的成績，得到了學校的肯定。
敢於研究，嚴謹治學。
我很清楚，要真正成為名師，妳自己的課堂教學壹定要過硬。為此，我謙虛謹慎，虛心向老教師學習，努力學習。雖然教學工作繁重，但我仍能專心於壹線教學工作，帶頭抓好教學的“六個自覺”，堅持聽好第壹堂課，做好每堂課的準備，積極參加省、市、區、校的教研活動，帶頭開設公開課，積極實踐探究性學習，鉆研教材，註重課後教學反思，撰寫教學案例。能自覺自學教學理論專著，積極訂閱《中學語文教學園地》、《語文教學問題》、《中學語文教學參考》等雜誌。本人從事初三語文和歷史教學多年。本人平時擅長進行中考研究，精心組織語文老師學習教學大綱和考試大綱，選擇有效的教學手段和方法，激發學生的學習興趣，重視啟發式教學和學法指導，以問題為中心培養學生的各種能力。在教學中，我運用情感因素營造和諧的課堂氛圍，課堂教學效果極佳。在學校教師“五個壹”活動中表現突出。2002年、2003年綿陽教研員來學校調研，我教的《變色龍》、《白楊禮贊》等課程受到教研員的好評。
在擔任文科教研組組長期間，堅決執行學校的各項制度和教研組的日常工作。我在文科教師中多次舉辦綜合文學講座，註重同組教師的團結協作，在同事的支持下規範教研活動，有特色，有秩序。我也有意識地承擔了學校新教師培訓的任務，我指導的青年教師進步很大。
“以誠待人，用行動考驗自己”——這是我作為壹名中國黨員的座右銘，我也壹直在默默地踐行著。“梅花香自苦寒來，劍鋒自磨礪來。”我沒有固步自封，而是以更高的鬥誌投身於教育和語文教學改革。我有的是“挑戰自我，超越自我；生生不息，學無止境”，所以我的腳是壹個新的起點。
先進人物事跡演講尊敬的各位領導、老師、同學們，下午好！
我是xx級研究生。我叫陳增順。
很榮幸站在雙福校園的論壇上和大家分享我的成長經歷。今天我報告的題目是:大學路上風霜早，追夢不怕山河。
每個人都有自己的夢想，但什麽是夢想呢？我認為夢想是壹種期待，也是壹種力量。我們的夢想是壹個簡單的信念，也是對我們的未來和生活的壹種責任。我的人生夢想始於壹次不太美好的經歷。
3歲的時候，我在外婆家玩，右手被開水燙傷了。從3歲到16歲，4745個日夜不停的穿衣穿衣穿衣，不停的拉直彎腰。我的手燒傷後，不做手術就無法伸直。為此，我這只手做了6次手術，植皮後終於能夠完全康復。有人說妳的童年經歷坎坷不幸。我當時確實是這麽想的，但是現在回想起來，我覺得我的人生因為童年的經歷而變得豐富了，因為那段經歷磨礪了我的性格，讓我領悟了很多。俗話說“眼睛因為淚水幹涸而更加清澈，心因為苦難而更加溫暖。”康復後，我決心好好學習，考上大學。因為當時的夢想很簡單，作為農村的孩子，我們認為上大學是人生唯壹的出路，當然也是我父母最大的願望。我們應該通過自己的實際行動來回報父母和社會。
2007年，我考上了重慶交通大學。剛進大學，躊躇滿誌。在學習上，基本遵循高中的學習方法:“高”“管”“嚴”，上課認真聽講，課後認真復習；早上很多時候，寄宿的學姐剛開門就來自習室自習了。我通常喜歡制定計劃。之前看過我空間的朋友都知道，我每周、每月、每學期都會做相應的計劃。除了這些，還需要堅持不懈的堅持。大壹第壹學期，我以專業第壹的成績轉到了橋牌專業。轉到橋牌專業後，對橋牌專業更感興趣，漸漸愛上了它。也開啟了我獻身大橋的夢想。
紮實的專業知識是我們在這個行業走得更遠的壹個基礎，實踐是檢驗這個基礎的壹個很好的方法。現在，我已經去了西南大部分地區和重慶大部分區縣，參與橋梁病害的調查、診斷和治療。事實上，每壹次實踐都會充滿艱難險阻。xx年5月，我去西藏昌都出差。第壹次來西藏，心跳加速，呼吸加深，嘴唇發紫，由於那裏氧氣稀薄，橋背拱起陡峭，要完成任務必須付出比普通地區更大的努力。Xx暑假去四川萬源建築工地，近100米的橋墩上，橋上落石子殺雞殺狗是常有的事，有時，只有幾根鋼筋作為梯子爬上爬下。除了去艱苦的工作現場實習，還要去壹些單位實習。很多同學跟我說，實習什麽都學不到，沒有意義。然而，我不這麽認為。先後到四川省交通廳公路規劃勘察設計院、重慶交通開發投資集團、重慶交通建設集團等單位實習實踐。對於橋梁行業來說，這些單位包括業主、設計單位、施工單位等不同性質的單位。如果只從理論方面學，可能學的不多，但是通過這些單位的實習實踐，我學到了很多不同性質的東西。
在大學裏，妳應該參加壹些比賽來豐富和提高自己。大學期間參加了“挑戰杯”創業大賽、挑戰杯大學生課外學術科研作品大賽、數學建模大賽、橋梁結構設計大賽。近年來，社會上橋梁坍塌事故頻發，尤其是貧困山區，危橋的存在更加嚴峻，危及人民生命財產安全。鑒於這種情況，2009年夏天，我負責組建挑戰杯創業團隊，參加全國挑戰杯創業計劃大賽。該項目為“百世橋梁加固有限公司”。壹年多來，我深入壹線調查大橋情況，反復修改比賽內容。有時候為了修改壹部作品中的壹項數據，需要反復修改140多頁的成品稿，熬夜爭論不同意是常事。在壹年的時間裏，無論是書面作品的撰寫，還是秘密答辯的討論，還是網絡虛擬操作的實施，都需要精心準備比賽的任何壹個環節。從最初的壹點都不，到最後的精致，最後獲得國家金獎。
我走遍了全國，參加了各種比賽，以實現我的橋梁夢。但是為了夢想，有時候妳需要學會放棄，因為妳必須放棄。2010同濟大學給我打電話，讓我步行去他們學校讀研，但是我的母校給我提供了足夠多的夢想舞臺，重慶有我敬愛的老師同學和我可愛的親人朋友。經過再三考慮，最終，我放棄了走同濟的機會，選擇了步行到我們學校讀研。現在在母校的平臺上，我已經獲得了挑戰杯金獎等10個國家級獎項。重慶青年五四紅旗手先後獲得11省部級榮譽，發表學術論文4篇，參與編寫教材2部。在此，借此機會感謝母校，感謝老師，感謝同學們對我的幫助。謝謝大家！
人生觀決定價值觀，價值觀決定世界觀。我的人生觀告訴我，不能只為自己而活。我現在的另壹個夢想是盡我所能幫助壹些貧困兒童。65438+年xx月，我和黨支部書記楊落地先生經過幾個小時的山路到達貴州省正安縣吉祠小學。學校位於貴州省最窮的鄉鎮之壹，離鄉鎮5公裏，建在兩山峽谷之間的農田裏。學校有7名教職工，包括校長在內的5名老師住在用細木工板隔開的教室裏。學校沒有圖書館，沒有電腦，沒有壹寸墻，沒有壹件運動器材，沒有壹個像樣的操場。這裏的孩子早上11上課，下午3點下課，因為每天要走幾個小時的山路到這裏上學。我們早上8點出發，雖然到的時候已經下午2點多了，但是為了不讓孩子們久等，大家都趕在午飯前趕到了濟慈小學。快到學校的時候，我聽到65個窮孩子興奮地喊著“他們來了，他們來了”。他們都被孩子們的天真感動，忘記了寒冷和饑餓。看著他們簡陋的教學環境，破爛的課桌，渴望的眼神，大家都感到無比欣慰，他們在這種艱難的環境下依然保持著樂觀向上的精神。在學校完成捐贈後，我們去了貧困學生陳超的家。他們家壹片漆黑，唯壹有光的地方就是幾個能看到天空的屋頂。家裏沒有家具和電器，只有幾個簡單的板凳和堆在房間裏的柴火。陳超的母親幾年前去世了，孩子的父親在家靠幹農活支撐著兩個孩子的學習和全家人的生計。禍不單行。我12歲的妹妹，還在上小學四年級，患了闌尾炎，給原本困難的家庭蒙上了壹層陰影。返校後，我幫助楊老師為小學申請了約4萬元人民幣的加拿大國家教育基金，並組織更多的學生捐贈衣物、書籍和生活用品。此外，我在大學期間還在力所能及的範圍內幫助了重慶市綦江縣丁山鎮、重慶市少管所以及我們學校機電學院的壹位同學，為他們實現夢想貢獻了自己的壹份微薄之力。
同學們，在追逐夢想的路上，難免會遇到艱難險阻。在這個世界上失去任何東西都不可怕。唯壹可怕的是失去夢想，失去勇氣。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”讓我們選擇奮鬥，選擇奮鬥，選擇堅持，選擇珍惜。讓我們鼓起勇氣，追逐夢想吧！大學路早霜，追夢不怕山河！謝謝大家！