在生活、工作和學習中，我們總是要接觸或使用事跡。事跡是為了褒揚先進、弘揚正氣、推動工作，如實記錄和反映工作學習中湧現出的先進集體和先進人物的優秀事跡的文字材料。如何正確地起草契約？以下是我搜集整理的關於少先隊員事跡的材料(7篇精選文章)。歡迎大家學習參考。希望對妳有幫助。
少先隊員的事跡1我叫李文輝，是南召縣湘東小學四年級壹班的學生。安靜，勤奮，好學是我的天性。在學習過程中，我積極參加學校的各種活動，並獲得名次。我也能按時出色的完成老師交給的各項任務，得到了老師們的壹致認可。
我是班裏的中隊長。我熱愛我的祖國，努力學習，渴望成功。入學以來，我壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。我從小就知道遵守紀律，講文明，愛集體，助人為樂。我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各種有益活動。在學習上，我渴望知識。在課堂上，我善於提問，能夠理解我所學到的東西。課後，我不滿足於課堂上所學的知識，在課外書上找到了更多的知識。除此之外，我還閱讀了許多有益於我開闊視野和增長知識的書籍。壹旦在學習中遇到“攔路虎”，請父母或自己查閱資料解決，業余時間學學舞蹈，陶冶情操。閱讀是我業余時間的壹大樂趣。從童話到四大經典小說，我都愛不釋手，津津有味地讀完。
我真誠地尊敬和熱愛老師，他們給了我知識，幫助我成長。沒有老師的辛勤勞動，就沒有我取得的成績，所以回報老師是我奮鬥的重要動力。我壹直盡力對待我的同學，善待他人，幫助他們解決困難的問題。帶著壹顆真誠的心，得到了大家的壹致認可。
在過去的幾年裏，我為班級和同學勤奮工作，我成為了老師的得力助手。如果我每天檢查作業，我總是有條不紊地完成老師布置的任務。我處處以身作則，為同學樹立了良好的形象。在過去的幾年裏，我從未遲到或早退。我專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。並把平時的零花錢捐給今年遭受旱災和地震的地方。看到有同學違反校規，我就敢上前指正。有時候有些同學因為瑣事吵架，我總是會主動勸阻，像個小老師壹樣給他們講“同學之間要團結”和“大事化小，小事化了”的道理。往往能讓犯錯的學生靜下心來承認錯誤，表示堅決改正。
由於我學習成績優秀，各方面表現突出，在各級各類競賽中多次獲得成功，但我還有很多不足。我相信隨著我對知識的追求，我會用更好的表現來展示我的才華。我會克服各種困難，贏得最後的勝利，做壹個德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
少先隊員事跡2孫，女，10歲，就讀於河口區河安小學四年級六班。是壹個愛讀書，愛思考，興趣廣泛的女生。她特別擅長寫文章，畫畫，學英語，彈鋼琴，喜歡做各種科學實驗。
這篇文章在報刊上發表過多次。孫擅長寫作，並積極為報紙撰稿。她的文章多次在國家級期刊和各類報刊上發表，多次在全國、省、市小學生征文比賽中獲獎。文章先後發表在《當代小學生》、《天天愛學習》、《故事作文》、《黃河口晚報》等刊物上。因為中文稿件率高，被國家期刊《天天愛學》編輯部選為特刊，被東營日報《黃河口晚報》雜誌選為特約記者。
積極為社會奉獻愛心。靠著自己的能力，用發表文章得來的稿費和壓歲錢，幫助日照白血病女孩、國美、兩個山區貧困兒童，傳播龍騰，波瀾壯闊。郭美去世後，她的姐姐郭江燕根據姐姐的遺願，專程從日照趕到河口看望孫，更加堅定了她助人為樂的信念。孫決心用自己的能力在將來幫助更多的貧困兒童。東營日報《黃河口晚報》對此進行了采訪和三次報道。
創新出版《雛鷹》報。為了鍛煉自己的寫作能力，培養自己的毅力，我每月出壹期班級雜誌《雛鷹》。我既是記者又是編輯，動員全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情。我自己發表文章掙錢然後給投稿的同學發獎，調動了全班的寫作積極性，活躍了課堂氣氛。
學習成績優秀，多次獲獎。從壹年級開始，他每年都被授予“三好學生”、“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩定優異，名列前茅。曾獲東營市第壹屆少兒作文大賽優秀獎、全國中小學生作文大賽小學組三等獎、第三屆“帆船杯”英語風采大賽壹等獎、決賽二等獎、中國青年作家杯大賽銀獎、故事作文2019繪畫大賽作品《母雞和雞寶寶》最具想象力獎、和安小學“英語風采”。並於2019年2月19年入選山東衛視《我要上春晚》海選，春節期間參與山東衛視少兒頻道春晚錄制。
少先隊員事跡材料3淩銳鋒是潭崗小學六中隊的學生，是學校鮮少大隊的學習委員、中隊長、值勤隊員、廣播員、班長。
他勤奮好學，不恥下問，熱愛集體，關心同學，關心祖國，關心社會。他總是在課堂上認真聽老師講課，課後認真完成作業。他是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生、好幫手，是學生學習的好榜樣。他時刻牢記“少先隊員”的光榮稱號，時刻以隊徽為自己的準繩，努力成為壹名優秀的少先隊員。連續多年被評為學校“優秀大隊隊員”、“三好學生”，努力工作，善於思考，勇於進取，從不輕易放棄，善於獨立思考，從不盲目相信權威，將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。經歷艱苦的磨煉時，不要失去奮鬥的勇氣；在享受榮譽的表揚時，我沒有自滿，在同學心中樹立了威信。由於父母文化程度低，工作忙，他從小就養成了自覺的好習慣，從來不需要父母操心。曾經有人問梵高他認為哪幅畫最好，梵高說是他正在畫的那幅。淩銳鋒遇到難題也不過如此。不解決問題他是不會放棄的，所以很多同學都特別佩服他。另外，不恥下問也是他的好習慣之壹。他經常把孔子說的話:“三人行，必有我師。”把這句話記在心裏。遇到問題的時候，他會很真誠的去問那些成績比他差的同學。正是這個好習慣，讓他的期末考試成績在班裏年級裏名列前茅。
除了努力學習，他還有廣泛的愛好和興趣。他喜歡打籃球和聽音樂。每個周末，他總是抽時間看課外書、報紙、做練習。他還通過練字陶冶性情，使自己成為德智體美全面發展的優秀少先隊員。雖然長得普通，但是語言能力不錯！幽默！他的笑話經常讓學生們發笑。在辯論中，他善於用有力的證據和基本的語言讓對方啞口無言，這也說明他的知識面不局限於課本，而是全面發展了。
在班裏，他熱衷於改善同學和班幹部的關系，從不搞“階級主義”，深受同學們的喜愛。生活中，他關心時事，關心經濟，關心生活，學習之余也關心社會，這也拓寬了他的知識面。每當別的同學有困難，他總是二話不說就去幫忙。打掃衛生時，他總是隨身帶著又臟又重的東西。然而，他沒有抱怨。每當輪到他值日時，他總是第壹個到達學校。他是否以端莊的gfd和整潔的衣服認真對待自己的崗位？通常情況下，都是這樣。他總是壹絲不茍，從不徇私，也不會因為上課少扣分。他不會抱怨，因為他站的時間很長，這給同學們樹立了很好的校風和榜樣。
作為少先隊員和校幹部，他工作兢兢業業，班級管理勇於創新，善於建言獻策，成為教師的“小專家”。他總是從長遠和大局考慮問題。在他、老師和很多班幹部的共同努力下，六(2)班在學校已經站穩了腳跟，同學們的團結意識和班級意識也有所提高，這也讓六(2)班成為了壹個優秀的群體。
是他的道德力量和熱情讓他成為了6 (2)班的“領袖”，是他在同學中的模範帶頭作用讓他成為了我校不可多得的優秀少先隊員。相信在他的不懈努力下，未來會有更大的成就，我們真心祝福他！"
少先隊員事跡材料4王義桅，男，年齡13，平橋中心小學五(3)班中隊長。他學習努力，成績突出。連續五年被評為“三好學生”、“優秀班幹部”。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓壹個同學掉隊”的口號，積極協助老師做好班級集體學習和各項管理工作。他主持中隊會議，辦黑板報，搞班級圖書角，組織班級集體演出，到處忙。
他尊敬老師，團結同學，愛好廣泛。他喜歡數學，鉆研各種數學問題。2003年代表學校參加溧陽市小學生數學競賽，獲得市三等獎。在體育方面，他擅長跑、跳和投。在學校舉辦的田徑運動會上，取得了1500米長跑第壹，跳高第三的好成績。在學校的男生小籃球比賽中，他為班級贏得了“二等獎”。對繪畫有著相同的興趣，他經常把自己的傑作貼在學校廚房的窗戶前，供大家欣賞。同時，他也是壹名優秀的節目主持人，由他主持的《新聞十分鐘》、《課堂小事》、《伊拉克戰爭》等欄目獲得了選手們的壹致好評。2003年下半年，組織並主持了“人人環保，人人環保”中隊活動，獲得學校壹等獎。他努力學習，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動。他的小作品在學校競賽中獲得了二等獎。
他不僅興趣愛好廣泛，環保意識也很強，帶領同學壹起清理學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班都有了自己的垃圾袋，班裏建起了“清潔屋”、“小白兔清潔倉”等清潔措施，班級的衛生狀況壹直不錯。
在學習上，王義桅是個好學生；生活中，他也是壹個可愛的孩子。他總是把關心他人、幫助他人作為自己最大的樂趣。他每天回家都幫媽媽餵雞，做飯洗碗，盡自己所能減輕父母的負擔。當他遇到壹些需要幫助的老人和孩子時，他會主動伸出雙手。
在班級生活中，他與同學和睦相處，並主動幫助那些有困難的學生。班裏有個同學叫楊新寶，患有癲癇病。他家境貧寒，父親患有同樣的疾病，母親離家出走，唯壹健康的爺爺因為年齡原因無力承擔繁重的家務。楊新寶的病情越來越嚴重，需要通過藥物控制癲癇的復發，而這些藥物每瓶大約需要100元。為了給楊新寶治病，讓壹家人過日子，父親不得不常年外出打工。當王義桅了解到這些情況後，他立即和其他班長商量如何幫助楊新寶。經過討論，他們決定組織壹次“獻壹片愛心”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭給楊新寶捐款，同學們紛紛走上講臺。有的捐出了自己的零花錢，有的捐出了剛買的新書，有的拿出了自己的圓珠筆和鋼筆，有的送上了自己心愛的乒乓球。當王義桅把這些“壹毛錢”的零花錢和壹些嶄新的學習工具遞給楊新寶時，楊新寶的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了壹聲“謝謝”。多麽感人的壹幕啊！楊新寶的困難遠不止這些。他病得很重，這影響了他的學習。五年級的時候，他連基本的單詞都不會讀，每次考試都只能保持在20分以下。於是，王義桅組織了六個同學輪流幫助楊新寶補課。相信楊新寶在大家的集體幫助下會越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭紅艷結成“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。
王義桅是壹個品學兼優的孩子，壹個優秀的少先隊員。他是同學們眼中的活生生的例子。
少先隊員事跡材料5盧慧琳，女，年齡12。孫茜小學五年級學習委員。她是德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮踏實，懂事好學，深受同學和老師的贊賞。
第壹，品學兼優
劉輝林是個學習成績優秀的好學生，但年紀輕輕就很懂事。在人們眼裏，她已經是“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，愛集體，助人為樂。她熱愛勞動，積極帶領同學參加學校組織的各種有益活動，加強體育鍛煉，身體素質良好。在學習上，她勤奮好學。每次上課，我總是認真聽講，積極發言，總是跟著老師的思路走。我的作業總是又好又快地完成。我會把遇到的問題寫下來，第二天問老師。正是因為我堅持到了初壹，她的成績壹直在班裏名列前茅，多次被評為“三好學生”、“學習標兵”。不僅如此，劉輝林還不斷豐富自己的課外知識。每個周末，她都早起看課外書，十萬個為什麽和中國兒童百科...同時，她還積極參加壹些知識競賽，獲得了很多校級獎項。
第二，老師和家長的好助手
無論在家裏還是在學校，陸慧琳女士都受到正確思想的教育和熏陶。所以，她就像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，她是個勤奮懂事的孩子，是爺爺奶奶的好幫手。放學回家，總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校，她和同學們相處得很好。她從不和同學發生沖突。她整天樂呵呵的，同學總是想盡辦法讓她做事。
幾年來，她為班級、為同學勤勤懇懇，成為老師的小助手，協助各科老師學習和做好轉崗工作，積極參加幫助學習困難學生的活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級相關活動。有時候為了完成學校和班級的任務，休息日完全不考慮。
她處處以身作則，為同學們樹立了好榜樣。在過去的幾年裏，她從未遲到或早退。上課時，她認真聽講，獨立思考，認真完成作業。在“學雷鋒獻愛心”活動中，她摔壞了心愛的存錢罐，把自己所有的零花錢都捐了出來。在學校的“告別不文明行為”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。看到有些學生違反校規，她敢於站出來糾正。有時候壹些同學因為瑣事吵架，她總是主動勸阻，像小老師壹樣給他們講壹些“同學們要團結”、“逆來順受”之類的話，往往能讓犯錯的同學冷靜下來，承認錯誤，表示堅決改正。
第三，樂於助人
陸慧琳不僅學習成績優秀，而且樂於助人。她經常和其他班幹部壹起主動關心班上的貧困學生。為了幫助後進生，解答他們的問題，她壹遍又壹遍地耐心講解，認真分析，直到他們明白為止。這些年來，班裏幾個貧困生在她的熱心幫助下，各方面都有了很大的進步。
助人為樂是盧慧琳同學的壹大特點。班裏有個同學，家裏條件很差，平日裏經常在班裏自卑。陸慧琳知道這個情況後，主動在思想上、生活上幫助她，把她當成自己的親哥哥。任何欺負她的人總是站出來保護她，幫助她。在生活中，她有困難的時候，陸慧琳會主動去幫助她。她紅領巾丟了，就會拿出零花錢幫她買新的。學習用品缺失，她幫忙解決；下雨天，陸慧琳把傘借給她，她則和別人共撐壹把傘回家...在盧慧琳兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這個好學的小男孩，有著壹顆美麗的心和寬廣的胸懷，在黨的陽光和少先隊沃土的培育下，壹定會像壹棵小樹苗壹樣茁壯成長。
少先隊員事跡材料6潘陽，壹個活潑開朗的女孩，年齡13，在蕪湖市第五十中學七(1)班擔任文娛委員，是壹名品學兼優的好學生。在家裏，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂，是父母的好幫手；在校期間，她勤奮好學，有集體意識，積極參加各種活動，成績顯著。她是老師的好助手，也是同學的好榜樣。在社會上，她樂於助人，熱心公益，是傳遞愛的天使。
壹是品學兼優，屢次取得好成績。
潘陽熱愛祖國，努力學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和指導。她從小就守紀律，講文明，愛集體，樂於助人。她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。在學習上，她渴望知識。在課堂上，她敢於提問，善於提問，能理解所學。課後，她對課堂上學到的東西不滿意。她閱讀大量有用的書籍和報紙，以便開闊視野，增長知識。遇到問題，她可以虛心請教老師，或者自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成績壹直名列前茅，多次被評為區、校“三好學生”、“優秀班幹部”。她還在城市質量比賽、演講比賽、手抄報比賽、英語作文比賽中多次獲獎。這些鮮紅的獎項是她努力工作的結果。
二、老師的好幫手
潘陽不僅品德優秀，學識淵博，而且具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為重。平時嚴於律己，樂於奉獻，組織管理能力強，責任心高。她是老師的得力助手，也是班上其他學生的榜樣。她曾擔任
班幹部經常組織同學出黑板報。從版面設計到臨摹，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級的日常管理中，她盡職盡責。為了提高班級的學習成績，她與同學結對，采取了“乘貧促中遊”的方法，取得了顯著的效果，提高了班級的整體成績。
三。生活中有心人
潘陽積極參加學校開展的各種公益勞動或實踐活動，精心準備，鍛煉了動手能力，增強了社會責任感。在家裏，她還是壹個尊老愛幼的好孩子。她能做簡單的體力活，如打掃房間和拖地。無論在學習上還是生活上，她都受到老師和同學的高度贊揚。她從心底裏尊敬老師。她說老師給了她知識，幫助她成長。讓她快樂成長，是父母的殷切希望。沒有老師和父母的努力，就沒有她取得的成績。所以，回報老師和家長是她勤奮的動力。
孫維維，女，2000年6月出生。六年級小學生孫倩，在六年的學習生活中，勤奮上進，團結奮進。她是父母眼中的好孩子，是長輩面前的孝子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。她時刻記得自己是壹名少先隊員，努力成為壹名優秀的少先隊員。
1.勤奮和刻苦。
在學習中，她有很強的精神，不向任何難題低頭。她有強烈的求知欲。在課堂上，她敢於提問，善於提問，能理解所學。課後，她閱讀大量有用的書籍和報紙，以開闊視野，增長知識。遇到問題，她就找老師咨詢或者自己查閱資料解決。正是這個好習慣，促使她不斷發展，取得了豐碩的成果——從高壹開始，她的學習成績就壹直保持在班裏的前列。五年來，孫維維多次受到表彰，多次獲得學校“好孩子”、“三好學生”、“優秀少先隊員”等稱號。此外，她在許多校級數學競賽和演講比賽中取得了好成績。組織學生積極參加文藝演出。
第二，興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識，她在體育和美術方面也是佼佼者。她在五項全能比賽中獲得第壹名。在成績面前，她從不驕傲。她說這沒什麽。俗話說，山外有山，樓外有樓。我必須繼續努力，追求更高的標準。
第三，尊敬老師，團結同學，樂於助人，心地善良，得到同學的信任。
尊重老師。禮貌對待老師和長輩，平時主動打招呼。連鄰居都誇她懂事有禮貌。因為我壹直擔任班級和大隊幹部，為班級和學校做了很多工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，就不會在同學中有威信。作為班幹部，孫維維總是主動做學校和老師布置的任務，保質保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則。如果學生有任何學習問題，問她。
任何壹個求教的人都能耐心的幫助別人。從小到大沒欺負過別人，也沒和同學吵過架。所以同學之間的關系都很融洽，就連班裏公認的那些調皮搗蛋的孩子都很尊重她。很善良，很有愛心。
總之，孫維維是壹個德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。希望這只長著翅膀的雛鷹以後會更強。
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