525項心理健康活動總結1
五月是心理健康活動月。在學院團委的正確領導下，在心理健康指導中心輔導員的指導下，我會為宣傳普及心理健康知識，加強學生對心理健康知識的了解，提高學生心理素質，構建和諧校園，開展了壹系列面向全體學生的心理健康活動。
5月份主要活動有:1。以“心靈世界，妳中有我”為主題的手抄報大賽。2.心理片欣賞。3.大型現場心理咨詢活動。4、5.25心理飛劇晚會。5.主題為“精神世界，妳中有我”的班會。6.心理教育幹部心理健康知識培訓。
5月4日，我會全體會員在1樓202室召開會議。會議主要討論了5月中旬到6月中旬的活動。
5月11日，我會發布了心理片賞析海報，名為《楚門的世界》，旨在宣傳普及心理健康知識。本片於12年5月晚在生化樓教室101放映。
5月12日辛在生化樓101教室發表心理片< & lt《楚門的世界》& gt；。通過影片的欣賞，目的是讓學生認識到心理健康對生活、工作和家庭的重要性，從而從更多的渠道學習心理健康知識，提高心理素質。
5月22日下午，我會在致遠樓四樓舉行了心理情景劇的排練，取得了預期的效果。
5月23日上午，我會協助心理健康指導中心老師在升旗臺旁開展了以“心靈世界，妳中有我”為主題的大型心理健康咨詢活動。活動開設了心理咨詢區，心理健康指導中心的7位老師現場為學生進行心理咨詢。同時還開展了心理遊戲，同學們積極參與活動。這次活動取得了圓滿成功。
5月24日晚，心臟協會協辦的第三屆“心理劇”晚會在致遠樓報告廳隆重上演。晚會邀請了心理健康指導中心的老師，包括右醫心會、百專業心會、學院學生會、學院團委、團委、各部門學生會、兄弟會代表。黃榮峰老師上臺發言，預祝晚會圓滿成功。晚會的表演不僅是壹場滑稽但意義深遠的戲劇，還有來自醫院心理教育科的優美民歌，為觀眾贏得了飯後美味的甜點。精彩的表演讓觀眾流連忘返，給了他們壹個美好的夜晚。情景喜劇圓滿落幕。
五月，壹系列關於心理健康的活動不僅增強了我們大學生對心理健康的認識，也使他們認識到心理健康的重要性。我相信，我們的大學生壹定會以陽光的心態，創造陽光的人生，走向陽光的未來。
525項心理健康活動總結2
市中小學心理健康教育指導中心成立於_ _ _ 10。在上級指導中心的正確領導下，在市教育局的大力支持下，指導中心開展了各項工作，取得了壹定的成績，現總結如下:
1.領導重視，機構建立，相關文件出臺。
根據教育部和省教育廳相關文件精神，我市早在幾年前就已開通。
心理健康教育展覽。為進壹步推動和保證心理健康教育的科學化、規範化、制度化和常規化發展，市教育局在_ _ _ _ _成立了以田中超副局長為主任的“中小學心理健康教育指導中心”，並印發了
焦湧[_ _]151號《關於加強中小學心理健康教育工作的通知》，印發了《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》、《中小學心理健康教育運行機制和管理辦法(試行)》、《中小學心理咨詢室等級評定方案(試行)》、《中小學優秀心理咨詢師資格認定與評定辦法》。
二、統壹部署，明確要求，切實貫徹執行
為貫徹教育部《關於加強中小學心理健康教育的若幹意見》文件精神，認真落實省教育廳《關於認真貫徹文件精神進壹步加強我省中小學心理健康教育的意見》有關指示，推動和落實我市心理健康教育工作， 我們制定了《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》，明確了學校心理健康教育的主要任務、指導原則、主要內容和主要途徑，促進了心理健康教育的健康發展。
三是建立了心理健康教育三級工作網絡，完善了管理措施。
為了把心理健康教育管理到位，把責任落實到人，我們構建了心理健康教育三級工作網絡。壹級工作機構，市教育局成立“心理健康教育指導中心”，下設辦公室，具體負責心理健康教育的規劃、實施、管理、指導和評估；各學區二級機構、輔導中心和市直學校成立“心理健康教育領導小組”，具體負責本學區、本學校心理健康教育的規劃、管理和指導；三級工作機構，在中小學設立“心理咨詢室”，具體實施學校心理健康教育。
在管理上，我們做了如下規定:(1)負責人負責原(！)然後。中小學校長和學區輔導中心主任是學校心理健康教育的第壹責任人；(2)日常生活原則。心理健康教育工作必須與學校的教育教學管理緊密結合，滲透到學校的壹切教育教學活動和管理中，使之成為學校日常工作的組成部分。(3)全員參與原則。學校的每壹位老師都是心理健康教育者，對學生的心理健康和發展負責。(4)監督原則。學校必須積極爭取和接受上級指導中心和專家的監督，以克服自身工作中的盲目性或可能出現的偏差，提高學校領導、心理咨詢師、班主任和學科教師的心理素養和實踐能力。
我們以校領導、心理咨詢師、班主任、學科教師為考核對象，心理健康教育將作為名校長、優秀班主任、先進教師的考核條件之壹。
我們還規定了考核的內容、方法和獎勵辦法，使考核措施具體化。
第四，加強培訓，提高教師素質。
為了盡快提高教師的心理素質和實施健康教育的能力，我們開展了有計劃、有步驟的培訓活動。到_ _ _年，10%的教師取得了省教育廳認證的心理咨詢師資格證，100%的教師接受了壹輪培訓。我們的具體做法是:
1.確定市教師進修學校為培訓責任單位，負責教師培訓工作。
2.確保教師心理健康教育與教師繼續教育或技能培訓相結合。
教師心理健康教育是繼續教育的重要組成部分。
3.確定了訓練方式的多樣化。外出深造、聘請專家學者授課、校本培訓、自學研討成為教師心理健康提升和教育能力落實的主要途徑。北師大博士生導師鄭日昌教授、浙江師範大學和浙江教育學院的專家應邀授課。大批教師赴杭州、寧波、金華等地深造。
4.構建心理健康教育平臺。心理健康教育貫穿於師德教育、校長培訓、主任培訓、名師培訓、新教師入職培訓、初級教師培訓、教師資格培訓、教育科研培訓、新課程培訓等培訓工作，成為培訓的主要內容。
5.通過心理健康教育論文、案例收集、評比等方式，內化教師心理健康教育水平和能力。中心成立後，我們進行了論文征集和案例征集，共收到論文和案例近300篇。教師樹立了心理健康的理念，並有意識地運用到實踐中。
6.培訓活動豐富多彩。第壹期學校心理咨詢師培訓得到了全市中小學的大力支持和教師的熱烈響應，共有176名教師參加了培訓。學校心理咨詢師第二期培訓活動也即將啟動。本學期，我們將組成壹個講師小組，開展巡回講座，並為全市教師提供心理健康教育和咨詢。
7.學生心理健康教育如火如荼。所有學校都設立了心理咨詢室並開始開展宣傳活動，建立學生心理檔案，開展團體咨詢和個別咨詢，開設心理輔導課，以各種方式和途徑促進學生心理健康。
8.心理健康教育的科學研究。市教師進修學校申報的“區域推進教師心理健康教育的研究與實踐”項目已獲省級批準，同時，30多所學校也開始了心理健康教育相關課題的研究。
525項心理健康活動總結3
根據教育部的工作要求和我院本學期的工作計劃，我院“525心理健康活動月”活動已圓滿結束。活動有序而緊張地進行著。“我愛我”“和諧宿舍人際關系”等理念在學生中深入人心，朋輩輔導員的工作責任、權利和義務進壹步強化，個別重點學生宿舍人際關系明顯改善。當前我院心理健康教育綜述
第壹，豐富多彩的活動深受學生的喜愛。
1年3月底至4月初，我院籌備策劃了以“放飛心靈放飛夢想”為主題的心理健康風箏設計大賽，並於17年4月在_ _校區行健軒宣傳欄、聽香園前坪成功舉辦了作品展。4月20日上午，組織陽光心理系30余名風箏愛好者和學生幹部在_ _ _ _市烈士公園放風箏。這壹系列活動的設計與本學期心理咨詢中心525心理健康教育的主題不謀而合。60多個風箏中有50多個是宿舍做的。通過風箏的挑選、設計和制作，加強了寢室同學之間的交流與合作，為寢室成員之間的交流與合作提供了壹個很好的機會。
2.結合汶川地震這壹影響全國人民的重大事件，我院於5月20日在_ _校區文化廣場組織_ _年級全體學生開展了以“關愛災區，關愛心靈，我們都是壹家人”為主題的專題心理健康教育活動。通過此次活動，讓學生在認識到生命珍貴的同時，也能重視心理健康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會以寬容和諧的方式與人相處。
3.為進壹步加強學生之間的交流，我院於5月28日組織_ _和_ _年級全體學生***19班，舉辦了“讓我們歡聚壹堂，生活在陽光裏”的班級趣味運動會。這是壹次規模空前、聲勢浩大、心理與體質、個性與團結的盛會。活動都是以宿舍為單位代表班級參加比賽，如“綁腿跑”、“舉氣球”、“吃水果”等，旨在促進宿舍成員的團結和諧，加強班級與宿舍之間的交流，為學生提供壹個年級之間相互交流的機會，讓學生在比賽中感受集體的力量，在娛樂中體驗人際交往的快樂。
4.根據教育部工信部心理咨詢中心的活動安排，我院系統開展了“愛無邊，我們愛家”與和諧宿舍人際關系主題班會、“我手寫我心”心理征文和學習宿舍人際關系小冊子活動。
主題班會的形式很受學生歡迎，尤其是在宿舍，用四個字來形容。氣氛挺熱烈的，每個宿舍都有自己的特色和優勢。心理征文活動得到了全院班級心理委員和宿舍信息員的積極支持和參與，* * *收到113成長故事。經過三次評選，我院* * *評選出壹等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇***25篇精品文章參加全校評選。寢室人際關系小冊子發到了寢室後，同學們認真閱讀，交流心得。學生們壹致意識到宿舍人際關系對他們學習和生活的重要性。學生對小冊子中的“熱門宿舍人”欄目和“趣味測試篇”興趣比較集中，紛紛表示這本小冊子《相親相愛如壹家人——宿舍人際關系》對促進宿舍人際關系有很大幫助。
二、心理健康教育得到進壹步規範。
1，高校心理健康教育工作進壹步規範化、制度化。這學期我院的心理健康教育得到了書記的大力支持和重視。在張書記的指導下，我院這學期出臺了壹系列關於心理健康教育的規章制度。制定了《加強大學生心理健康教育與管理暫行辦法》，建立了重點學生收儲制度、各級輔導員每月報告重點學生制度、重點學生領導每月向輔導員報告制度、重點學生領導制度、各級輔導員和同級輔導員跟蹤各自職責制度。
2.朋輩輔導員隊伍建設得到加強。本學期，我院成立了以班級心理委員、宿舍信息員為主要對象的“陽光信使團”，旨在以信使團的形式讓朋輩輔導員感受到集體歸屬感和團隊力量。通過培訓、研討會、戶外活動等形式，充分調動朋輩輔導員的積極性，使他們充分認識到這壹角色的積極作用和責任。經過壹個學期的試行，朋輩輔導員的工作主動性有了很大的提高，特別是在組織班級活動、關註班級和宿舍學生的思想行為動向等方面。本學期，我院新增壹級幹預對象1人，二級幹預對象4人，被朋輩輔導員發現並上報。
3.學生對心理健康的關註度明顯提高。通過各種活動的開展和與學生的交流，大部分學生對自身心理健康的關註度有了明顯提高，發現自身問題時能主動與心理咨詢師進行文字或書信交流，不排除去心理咨詢室接受專業老師的輔導。特別值得壹提的是，5月25日晚，我院_ _電子二班學生自發組織了壹場以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、遊戲、放飛燈籠、點燃蠟燭，讓同學們更加深刻地感受到，要珍惜自己，珍惜自己的精神成長，關愛他人。
本學期，我院心理健康教育依托525心理健康活動月開展了壹系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、工作辦公室全體教師和學生的支持和配合，各項工作進展順利。各年級認真實施重點學生“五個壹”工程，積極對重點學生進行危機幹預，確保心理健康基礎工作的順利開展。在今後的心理健康教育工作中，我院將積極配合學工部心理咨詢中心的工作安排，努力探索我校學生的特點，並以此為突破口，有針對性地開展活動，紮紮實實地開展工作。
525項心理健康活動總結4
熊健職業技術學院壹直非常重視大學生的心理健康教育。“5.25我愛我”心理健康活動月是大學生開展心理健康教育的專項活動。今年活動的主題是“敞開心扉，快樂成長”。意味著大學生會敞開心扉，多和身邊的人交流，會促進自己的幸福生活和快樂成長。心理健康月期間，利用心理健康宣傳板、橫幅、大學生心理健康活動“5.25”倡議書、佩戴微笑標誌、傳遞好心情等宣傳活動，營造了全面的氛圍，先後組織了“加強班級心理委員隊伍建設金點子征集”、青少年同伴教育培訓、大學生心理素質拓展訓練、心理健康知識黑板報競賽、部門特色心理健康主題等活動。
第壹，青少年同伴教育和培訓
年輕是我們的資本，健康是我們永恒的追求。處於青春期的大學生需要用正確的知識來填充自己的好奇心。5月8日下午，健康成長指導中心舉辦了青少年健康同伴教育主持人培訓活動。七個系的二十八名學生在圖書館六樓的集體活動室參加了培訓。這些青年健康使者是由各部門選拔出來的優秀誌願者，他們是自願報名的。
本次培訓得到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人口計生部門的大力支持和關註
培訓項目以其豐富的內容和互動參與的教育方式受到學生的熱烈歡迎。在三個小時的訓練時間裏，學生們表現出了積極主動的行為，壹改羞怯。他們闡述了對同伴教育和性知識的看法，系統掌握了主持技巧、愛情與價值觀、性與生殖健康、艾滋病相關知識，為下壹步科室開展活動做了初步準備。
培訓活動結束後，留給東道主的工作和義務仍將繼續。他們將在各自部門推廣“青少年健康工程”。在整個心理健康月期間，同伴教育活動在大學生中遍地開花，各部門組織了18次培訓，有680人參加。同伴教育在大學生心理健康中發揮著獨特而重要的作用。隨著大家對青少年健康認識的加深，態度的明確，會更加健康全面的發展。
第二，素質拓展訓練
5月15日下午，“大學生素質拓展活動”在學院圖書館六樓集體活動室舉行。健康成長指導中心與外語系的高菲老師、左啟陽老師壹起，帶領心理委員和各個系的心理社團成員開展了壹場別開生面的心理素質拓展活動。政教處主任霍老師親臨現場觀摩指導。
心理素質拓展活動開展至今已是第四年。今年的素質拓展以團隊建設為主題，主要包括“雞蛋進化”、“花開花落”、“知妳我”、“風中強草”、“相親相愛”等活動。
核能培訓在全院老師心中種下了愛的種子。因此，在此次素質拓展活動中，老師們將核能訓練的形式與素質拓展相結合，與同學們分享自己的經歷和經驗，喚起學生對“團隊交流”主題的理解。在短短的壹個半小時裏，同學們全身心地投入到分享自己的感受中，真正體會到了團隊溝通中信任和共情的重要性，也將這些感悟延伸到自己的日常學習和生活中。
三、《加強心理委員隊伍建設金點子》征集
為了讓同學們對心理委員的工作有更深入的了解，充分發揮心理委員的作用，把我院心理衛生工作水平提高到壹個新的水平，特組織這次征文活動，請大家圍繞主題，結合我院實際，為這支心理委員隊伍的建設建言獻策。各部門積極組織參與，* * *收到稿件100余篇，學生們在稿件中提出了許多建設性的意見，如每個班選拔兩名心理委員，壹男壹女；在開學、學期結束、季節變換等心理問題多發期，要多開展壹些小活動，讓學生時刻感受到關愛。加強系內班級心理委員之間以及系間心理委員之間的溝通等。包括藝術與設計系的陳小賢和電氣工程學院的劉學義在內的18名學生獲得了該獎項。
第四，心理健康知識的黑板競賽
為廣泛宣傳普及心理健康知識，營造心理健康月良好的文化氛圍，舉辦了心理健康知識黑板報比賽。活動中，各班認真準備，積極配合，相互獻計獻策。通過活動，大家對黑板報的內容選擇、素材收集、版面設計、色彩運用都有了壹定的了解和收獲。最終藝術設計系是廣告學111，動畫111，軟件與服務外包學院是策劃11。
動詞 （verb的縮寫）特定部門的活動
各部門積極配合健康成長指導中心開展活動，自行組織班級召開以心理健康為主題的班會等豐富多彩的班級活動，發揮自身特長開展有創意、有特色的活動，如心理健康“接納自我”視頻講座；為了讓學生更好地學會感恩，發起了原創視頻《在家五分鐘》短片大賽；宿舍長素質拓展活動。藝術設計系舉辦心理標誌設計大賽；“做壹個陽光大學生，給心靈壹片晴空”心理簽名活動，免費為簽名的同學發放微笑胸針。現代港口與物流管理部門舉辦應急救援培訓；寫給_ _年級即將走上實習崗位的同學們的壹封信。機電工程系學生幹部的團體心理輔導...
心理健康月結束後，我們將認真總結活動的組織開展情況，把活動過程中好的經驗和做法以制度的形式固定下來、堅持下去，探索加強和改進我校學生心理健康教育的長效機制。學生只有具備良好的心理素質和較強的心理承受能力，才能健康成長，成為社會發展需要的優秀人才。我院舉辦心理健康節，開展心理健康月系列活動，使學生進壹步認識到心理健康的意義，幫助學生更好地學會調整心態。心理健康月真正成為引導學生健康成長的有效平臺。
心理健康活動概述5
在第三個心理健康教育月的教育活動中，中心小學可以遵循“加強隊伍建設，提高教師水平；“加強制度建設，重視心理咨詢；貫徹“心理教育課程，促進均衡發展”的原則，落實自治區教育廳《關於開展第三個月心理健康教育的通知》文件精神，工學結合，服務學校發展，服務師生健康成長，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設， 使我校心理健康教育逐步普及並產生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學性、普及性和均衡發展水平。
通過培訓、討論和展覽活動，培養壹支合格的校園心理健康教育教師隊伍；通過學校心理咨詢機構的建設，促進學校心理健康教育的實施；在義務教育階段之間實施每周壹次心理健康教育活動課，做到有課時、有教師、有教學設計、有心理咨詢室、有案例積累；通過研究，逐步提高我校心理健康教育的質量，使我校心理健康教育工作制度化、規範化、科學化。
工作要點
(壹)推進我校心理咨詢機構建設
學校心理咨詢機構是為學生提供心理健康服務的專業場所。心理咨詢是緩解和消除學生心理困惑，促進其健康成長的重要途徑。根據自治區教育廳下發的《關於開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了以校長掛帥、少先隊員掛帥的領導機構。根據學生心理發展的特點和我校的實際情況，成立了學校心理咨詢室。
(二)心理健康教育內容的豐富促進了教育質量的提高。
1.加強學校心理健康教育，將教師培訓教育納入學校繼續教育內容。在這個月，舉辦了壹場關於心理健康的講座，主題是動機的作用。聽完講座，結合學校本月組織的“學科滲透學生養成教育”經驗交流，展開了調研活動。要按照“以點帶面，逐步推廣”的工作思路，充分發揮少先隊心理健康教育的導向作用，充分發揮少先隊主題班會和思想品德課的作用，進壹步探索學校心理健康教育的方法和途徑。
2.透過心理健康教育月活動，推動學校的心理健康教育。通過教育月的宣傳和重點培訓，讓學生了解心理健康在成長過程中的重要性；讓全體教師了解學校心理咨詢的理念，學習師生關系和教師與家長溝通的壹般方法，了解教師的心理健康和自我維護，能夠在教育教學過程中體現心理健康教育的理念。訓練方法包括抱著——我是勇敢的小戰士，我會...手抄報、“學會溝通”專題講座、在線培訓、課堂教學討論、案例反思及“分享快樂、傳播快樂”主題團隊見面會比賽、送心理健康課到五站子學校、“手拉手”親子營系列活動等。，開展了形式多樣、內容豐富的心理健康教育活動。
(3)、存在的問題及建議
1.由於壹個月的時間較短，只能集中組織開展壹些主題教育活動，缺乏教育的系統性和針對性。師生心理健康教育要滲透到大德育環境中，達到潤物細無聲的效果。
2.有些活動只追求量變，而質變需要深化。
3.心理健康知識的宣傳力度不夠，範圍不夠廣。提高教師、學生和家長的心理健康水平，需要營造多元化的教育氛圍，才能實現教育目標。光靠學校是很弱的。因此建議:在媒體上，教育部門多呼籲，全社會每個人都來關心心理健康教育，為提高全民素質做出貢獻。
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