太平天國太平天國興起時，清朝八旗、綠營等正規軍早已腐朽。臺州劉壹士紳依靠地方兵團自救、光復家鄉，素有“忠義之鄉”的美譽。但這些地方團的素質良莠不齊，有的還成了土匪。他們傷害了壹方，怨聲載道，但當地政府卻無力處罰。下車之初，劉奉行亂世用重典的策略。首先，他根據盜匪的記錄秘密調查他們的行蹤。然後，突然在半夜，他親自帶領士兵，嘴裏叼著銅錢，直奔匪窩。肅清了徐達芳、何守峰、王、邱等土匪。後來與黃巖縣令孫茜合謀，壹舉消滅了齊天(據黃巖以西)的數百名土匪，消滅了臺州土匪。“臺州六城血少得可憐，聲染壹點紅”這句老話，純屬反對派的冷嘲熱諷，卻也道出了劉知府與土匪的拼命精神。正如民國98卷《泰州府誌傳》所言:“精明能幹，處事勇敢，雖偶用權術，但近於吳健。但臺灣被侵蝕後，其重建必不可少。”此外，他還修了縣城，加厚加高了城池，開了東湖。城內建有武館、大小補鍋匠、火藥軍械局，並建議總督將黃巖總兵移至海門，加強了臺州的海防，並根據情況派出遊擊隊駐守。臺州的軍事裝備有段時間很牛逼。
同治十壹年(1872)九月，劉回奉父命，帶著壹個道士和壹個二品奉命離職。臨行前，泰州士紳忍痛為他立碑，並在付雪宮建祠紀念他的“臨海義學題詞”，現移至鄭廣文紀念館。光緒初年，在甘肅蘭州當道士。六年(1880)，左駐張家口。第二年，他去北京朝覲光緒皇帝，並被授予福建臺灣省警備司令兼政治知府的職位。他的長處在於管理事務，弱點在於做人。臺灣省在任時，興學、填海、處理冤獄、整頓鹽、茶、煤礦、稅賦等行業，頗有微詞。光緒十年(1884)，法國入侵臺灣省，劉積極備戰，堅守陣地。基隆失陷後，全臺震動，掌權者急切忌諱他的話，最後被羅誌控告，彈劾入獄。中法和談後，被派往黑龍江。光緒十二年(1886)，七月抵戍，二月卒。泰州士紳對噩耗深感遺憾。當我們漫步在泰州醫院前的勞動路時，別忘了從北到南有許多路名，如橫街下、獅子橋、三臺坊巷、仙西街、五道寺、元帝寺、馬甸前等。到了民國時期，已經全部叫劉街了，就是為了紀念清朝最著名的保衛臺灣240多年的知府劉。
清光緒十四年(1888)五月17日，泰州烏雲低懸，群山巍然，哀思如潮水般襲人心頭。臺灣六市(臨海、黃巖、太平、天臺、仙居、寧海)士紳齊聚首府臨海東湖，在公祭前為知府劉舉行儀式，各界紛紛送來許多貢品。其中最具代表性的是著名歷史學家、教育家、黃巖舉人王的挽聯:“利則興，弊則除，氣則整；無惡不懲，無善不顯，胡明的煙與水將永遠被銘記。”再者，他在《泰州前知府祠堂記》中寫道:“270年來，守臺六十余人，以譚公(據抗日名將)最為成功；他在國內240多年，守臺灣的有五六十人。劉公之成就最大。”劉240年領先靠的是什麽功績？如果妳今天問當地人，妳幾乎不知所措。畢竟是150年前的人事。甚至於長林編纂的《泰州誌》也含糊不清。農村聖人方孝孺先生的壹句話讓我印象深刻:“前人的遺產，也是逝者的責任。”簡述劉知府的人和事，希望對今人有所裨益。
個人成就概述劉最值得稱道的成就是大興文教。當時泰州戰後，百廢待興，立法的主體集中在文化教育上。他說:“要實現長治久安，就要推動學校，使之成為必要。追溯察北縣，自興辦教育起，宋、朱溫官署在臺，鄉學設在監利社...其間門為鄒魯，雅歌同聲...北府、緬府欲閱書冠，追懲措施，清理原物，先教。”從同治六年(1867)開始，他在文化教育方面的主要措施如下:
書院建在涪城，離海不遠。他集資修官學、縣學，設學堂，修鄭雪、東湖二書院，在顧北山下創辦文光書院(後擴為三書院，為泰州中學前身)。督促臨海縣興建東山書院(海門)、陰山書院(海門)、丹華書院(杜橋)、尊儒書院(孝直)、椒江書院(賈)，重修河角書院()，擴建南屏書院(湧泉)，增撥經費給賓縣書院(大汾)。在黃巖恢復了校宮，新建了原道書院(院橋)、金清書院(金清)、南曲書院(寧西)、靈石書院(頭陀)、西華書院(兀顏姓)，並修建了樊川書院(城南)、九峰書院(城東)，翠華書院改為青縣書院(城內)，東山書院改為東甌書院。重建思賢書院(洪家)。太平縣(今溫嶺市)新建了鳳山書院(橫澗)、文怡書院(箬橫)、鄧雲書院(高埔)。重建雲陽書院(鳳城)，擴建歷山書院(江陽)和文綜書院(橫峰)，整頓何銘書院(市)，增撥經費給東裕書院(文橋)和龍山書院(新河)。寧海新建了宮臺書院(梁帝)、講堂(楊大眼)、亭山書院(亭旁)、龍山書院(海上遊覽)和荀知書院(孔西)。在屋頂上，壹個新的文明學院(在城市裏)被建造。在仙居，恢復了郡學，增加了安州書院的經費。據統計，劉知府在任9年，督促各縣32所書院新建、改建、擴建或整改。到清朝末年，臺州共有144所書院，占當時浙江全省11所書院總數的14%。
劉威，壹所為貧困兒童設立的學校，已經在臺州建立了100多所學校。僅臨海城關就有六所學校，包括東城、程楠、中城、西城、北城和金鐘。臨海比較有名的村落有:小智、倉山、棲鳳、芙蓉、陶鑄、務實、開明、劉閑。為了保證教學效果，還派人定期巡視監督，獎勵優秀學生。他本人經常步行和晚上參觀大學。正如他在《臺灣學的起源》壹書中所說:“我在臺灣七年，以促進日本的文學和教育為己任。學而優則仕者，學其藝，賞之；前兩科都贏了20多人，暗自安慰。”
籌足辦學資金臺州土地貧瘠，歷來重視商賈。戰後，金融特別匱乏。為了徹底解決大學士們的後顧之憂，同治七年(1968)，劉擬定章程，捐海門鹽，作為大學士們和公車的經費。每年發放約3000串銅錢，分成60%: 40%撥給縣立書院和劉壹大學的經費；10%的學生在四川參加鄉鎮考；百分之十的人會嘗試川資。同時下發通知，深圳各縣沒收寺廟道觀廢品，發放到各高校。成立培源局，將府城東南兩鄉二十裏內的土地劃撥給培源局用於教育等壹切公益事業，並多方集資，* * *累計二十余萬元，專款專用，地方官不得挪作他用。此外，他還撥出專款，在北京購置了泰州會館，方便泰州考生和外國人住宿。自清朝順治臺州發生“二失學案”至今，距離臨海鄉人僅43年，距離乾隆四十年(1775)，臨海縣進士已出榜102。但通過劉知府在同治時期對文教事業的努力完善，最終在光緒取得了巨大的成就。臺州有17名進士(其中臨海縣8名)，但整個清代只有38名進士，光緒年間占了近壹半。事實有力地表明，劉知府在大興文教事業上的成就是有目共睹的。民國《泰州府誌》也稱贊:“臺灣的文化教育，是壹大助力。”終於結束了