通常妳問學霸的家長，妳是怎麽教育孩子的？答案幾乎驚人地相似。壹般我們不太關註，他都是自學的。
真的是這樣嗎？或許有些同學真的是這樣，但大部分同學不是。他們的成功離不開父母背後的努力。從某種程度上來說，學霸父母的付出遠遠大於普通父母。
同事小李家的兒子也是妥妥的學霸。孩子都是壹路名校，學習壹點都不辛苦。當別人問小李育兒經的時候，小李淡淡的回答說不太關心他。他自學了。
只有和小李很親近的同事才會知道，這個孩子的成長傷透了父母的心。甚至可以說，沒有父母的努力，這個孩子根本當不了學霸。
l學齡前問題
小李和老公雖然都是985畢業，但是對孩子的期望值壹點都不高，因為孩子上學前壹點都不突出，反而問題很多。
可能是剖腹產的後遺癥。小李的兒子從小協調能力就差。他說話、爬行、走路都比正常孩子慢很多。甚至在他3歲的時候，走路都不是很穩。
由於和同齡孩子差別很大，小李帶孩子去醫院檢查，結論是感覺系統失調，對智力沒有影響，但大腦和身體不協調，極大地影響了正常生活。
整個幼兒園期間，小李和老公都在忙著給孩子在專業機構進行康復訓練。當時他們的願望只是兒子能像其他孩子壹樣健康成長。
小學低年級學生的痛苦
這樣的孩子，父母自然不會有太高的要求。小李在上海的住房是學區房，對口是知名小學，對孩子要求非常高。
小學壹二年級對小李來說很難。忙著康復訓練，小李的兒子真的是零基礎進了這所名校。簡單來說，小李的兒子在入學時，和其他同學有很大的不同。
孩子基礎差，學校要求高。雖然老師們也很負責，幾乎每天都讓孩子壹個人輔導補課，但是由於孩子的學習能力很弱，輔導效果並不明顯。
相反，孩子害怕學習，厭學，不想上學。老師及時發現了這個問題，所以減少了輔導的頻率，與家長溝通，希望家長參與。
很明顯，壹部分壓力開始轉移到家長身上，雖然老師也很負責，明確告訴家長該教什麽知識，怎麽教，家校溝通也沒有問題。
這段時間可能是小李壹家最困難的時候。每天晚上回家不僅要幫助兒子學習，還要註意控制他的情緒，以免傷害孩子。
好在夫妻齊心協力。爸爸控制不住情緒，出去抽根煙給媽媽換床。媽媽看著眼淚流下來。爸爸趕緊上前接力，夫妻二人互相鼓勵，幫助孩子壹起前行。
期間無數次想放棄，無數次想過轉學。幸運的是，小李夫婦堅持下來了。到了二年級，兒子勉強能達到學校的最低標準，成績低於班裏中遊。
三年級時的欺騙
我以為孩子不是讀書的料，壹輩子就這樣了。但壹次偶然的機會，小李夫婦發現兒子的記憶力相當驚人。比如爸爸在路上跟著手指走，孩子回到家還能記得很清楚。
於是，小李夫婦想辦法從眾，送孩子去學奧數。當然，小李的爸爸不僅全程陪同，還做筆記，以便回來給孩子解釋。
在這次嘗試中，我發現兒子的理解能力還可以，在家解釋幾遍就能聽懂。雖然有些難題還是解不出來，但是基本的奧數題還是沒有問題的。
小李試著給孩子報了壹個奧數競賽，但是不敢報狀元賽，怕打孩子。她只給她的小博士報了壹個相對普通的奧林匹克數學競賽，但孩子們還是沒有拿到任何獎品。
為了激發孩子的學習熱情，樹立孩子的信心，孩子的爸爸自己買了壹個證書，做了壹個小博士奧林匹克數學競賽二等獎的證書，告訴孩子他很棒，得了獎。
l在蕭聲開始時的反擊
很難想象壹張假證對孩子有這麽大的作用。拿到證書後，兒子對學習的態度有了很大的改變。好像他突然覺得自己能行，對學習不抗拒不排斥。
他的智力沒有問題。壹旦他有了信心，他就想學習。在學校老師和家人的幫助下，小李的兒子進步很快。到了四年級，他的成績壹直在班裏前十。
在成績提升的同時，孩子在四年級參加了中央杯的奧林匹克數學競賽，並在決賽中獲得了二等獎，這是孩子憑借自身能力獲得的第壹張證書。
也正是憑著這張證明，孩子在擇校時順利考上了上海壹所私立壹哥華宇中學，這是小李夫婦做夢也沒想到的。
l初中也是煎熬。
進入華宇中學的孩子，沒有分到大小理科班，而是分到平行班。為此，孩子們也不服氣，暗暗努力。初年，可能是小李最省心的壹年。那壹年，孩子在班裏排名第三。
或許他已經證明了自己的學習能力。小李的兒子開始自己飛，愛上了電子遊戲，甚至開始糊弄作業。他還抄襲了同學的答案。成績直線下降。
有了學習能力，學習態度就有問題。父母開始和孩子打架。孩子在家學習要關門。每次家長推門進去，大多數情況下都會發現孩子在玩遊戲。李先生壹怒之下把門改成了玻璃門。
孩子覺得自己的隱私被侵犯了，就在玻璃門上貼各種貼紙，雙方在這壹條上達成平衡。平板電腦不能沒收，因為孩子需要查找資料，有些題目也需要搜索解答。
父母只是把平板上的遊戲全部刪除，但無濟於事。孩子可以保留文件或者去網站看別人玩遊戲。或者晚上睡到半夜起來打遊戲，必然影響第二天的學習。
小李和妻子回到家，要隔著玻璃門坐在大廳裏督促孩子學習，晚上還要起床去兒子房間看看孩子有沒有在玩遊戲。
被抓了幾次後，孩子學聰明了，把壹個空紙箱子放在大廳裏，聽到家長出來踢紙箱子發出聲音後馬上假裝睡覺。父母自然有辦法處理，直接摸手機或平板看是否燙手。
整個初中階段就是雙方鬥爭的歷史。雙方鬥智鬥勇，小李兒子的成績也像心電圖壹樣忽高忽低。好的時候他能進年級前20，不好的時候直接倒數到班級。
初中的時候，小李和妻子被兒子搞得精疲力盡。好在父母堅持不懈地催促小李考上上海四大名校之首的上海中學。
l高中有新問題
高中階段禁止帶智能手機，違者必究。最後解決遊戲的問題。然而，新的問題出現了。這個名校的學習不僅速度快，而且難度很大，涉及面很廣。
學校的年級排名100到年級排名200不到10。也就是說壹分排名差10人。在這樣的學習環境下，競爭自然激烈。
小李的兒子小時候感覺系統失調。主要原因好像叫前庭功能間歇性障礙。壹旦妳過於焦慮或緊張，癥狀就是頭暈和嘔吐。壹旦發生，這種現象會持續2-3天。
顯然，這種情況對學習的影響很大。於是小李和妻子決定在學校附近租房子住。孩子晚自習回家後，父母陪著鍛煉，做康復操，給孩子做後勤工作。
夫妻二人盡力讓孩子開心，減輕學習壓力，盡可能給孩子減壓，不給孩子設定目標。
不斷的努力終於有了回報。2021年，小李的兒子高考成績614，通過強基計劃被清華大學某熱門專業錄取。
寫在最後:
小李的兒子雖然屬於特例，但他的成長過程充滿坎坷，有些是先天因素造成的，有些是後天人為因素造成的。
好在孩子出生在這個家庭，父母給孩子提供了幾乎無限的幫助和幫助。正是這些幫助，讓這個孩子最終展現了自己的優秀。
無論是小學、初中還是高中，只要家長在任何壹個環節掉鏈子，都很有可能改寫結果。沒有這個家庭，孩子很可能不會有今天的成就。
其實孩子基本都壹樣。這個世界上可能有完美的孩子，但概率極低。無論是學霸還是普通孩子，都會有這樣或那樣的問題，都需要外界的幫助。
所以，沒必要羨慕那些學霸。他們成功的背後，大概率離不開父母的苦心經營。從某種意義上說，學霸就是這些負責任的家長培養出來的。
甚至大部分學霸家長壹開始都不認為自己的孩子是學霸，但是在內心的培養下，孩子越來越優秀，最終完成了蛻變，僅此而已。