創西部名校，創壹流業績，是紅旗高中學生的理想和追求。高起點、高標準、嚴管理、出實效，紅旗高中在短短五年間取得了令人矚目的成績，贏得了社會的廣泛關註。
學校管理上了壹個新臺階。
2007年4月，經紅旗街道申請，市教育局批準，紅旗高中由大連市教育局直接監管。這壹舉措使教師繼續教育、專業培訓等活動得以有效開展，有利於教師專業水平的提高和學校的發展，使學校能夠直接參與大連市高中教育的改革與實踐，接觸最新的教育教學信息，從而為學校的良性發展奠定堅實的基礎，使學校管理更加科學化、現代化。
與二十四所結成姐妹學校，使學校的發展實現了飛躍。二十四中每學期至少派9名教師到紅旗高中幫助開展教育教學活動。二十四中內部教材可以第壹時間被紅旗高中師生共享。學校大規模測試如期進行，期末考試與二十四中同步。享受資源，取長補短，為學校的騰飛插上堅硬的翅膀。
教育教學有了新的提高。
以“博學、敬業、學為人師、行天下”為核心的師德師風教育紮實，成效顯著。“熱愛生命、愛崗敬業”的基本道德規範和行為準則已成為紅旗人的自覺行為準則。教學質量監控(開放式教學)，邀請教育學院的專家來聽課，專家進行指導，使學校的教育教學水平穩步提升。青年教師課堂教學百花獎大賽已舉辦三屆，促進和升華了青年教師的才華、熱情和激情。教師論壇也舉辦了三屆，為交流和討論教育教學理念和實踐提供了平臺。只有碰撞才能迸發出火花，只有火花才能讓課堂煥發出生命的光彩。
“立體教育”的新突破
辦學需要追求高質量。其突出標誌是學生在校學習期間能夠取得理想的成績，考上理想的大學繼續深造。同時，也要關註學生未來發展的潛力，樹立終身學習的意識。為學生的人生幸福奠定基礎，也是基礎教育的追求。為了把兩者有機地結合起來，學校在探索和教好學生的同時，更註重引導學生的學習。為此，各個學科對學科學習規律進行了深入研究，制定了針對成功學習者的學習指導方案。該方案在腦科學研究成果的指導下，依托理念學習理論的構建，以成功學習為導向，改變學生的學習方式和思維模式，變“學”為“學”，為學生的終身學習奠定基礎。基於此，各學科都有校本研究項目“某壹學科學生學習指導策略研究”，學校還參與了教育部基礎教育司鄭增義司長主持的國家重點項目“課堂教學有效性研究”的子項目“確立強調課堂教學有效性和結構多樣性的思想”。學校還承擔了《課程改革對青年教師的影響研究》和《我國師德建設研究》兩個國家級科研項目，使學校的主要工作有條不紊地聚焦於科研。
開設學科競賽輔導班，讓那些有余力的學生找到了自己的用武之地。拓寬他們的發展空間，為他們的學習生活打開另壹扇窗。在不久的將來，鑄金塑銀實現金牌的夢想將不再只是重點中學的專利。在壹年壹度的全國化學競賽中，這所學校的三名學生獲得了遼寧省壹等獎。
走特色辦學之路，搭建特長生成長平臺。學校與遼寧師範大學美術學院合作創辦的藝術班，不僅為有特長的學生提供了機會，也為升學希望不大的學生打開了另壹扇大門，成為學校發展的特色。體育特長生受益。為了充分培養體育特長生，紅旗街道高薪聘請國家級體育教練高月擔任學校體育訓練中心主任，帶領體育組7名老師組成校教練團隊訓練學生。成立不到壹年的體育訓練隊，第壹次代表紅旗高中參加大連市中學生運動會時，獲得了團體第二名。6名學生獲得國家二級運動員證書，在高考中為自己爭取到了降分的優惠政策。學校還被中國中學生田徑協會授予副主席單位，將承辦2010年全國中學生田徑大會。(中國中學生田徑協會主要領導視察學校。)在招生的時候，學校也會招收壹些特殊的音樂生。學校要在聲、體、美等方面辦出自己的特色，認真貫徹素質教育的要求，使校園充滿活力。學校上學期舉辦了體育節和科技節，35名學生的作品獲得了國家專利。