時間看不見摸不著。就在妳不註意的時候，它已經悄悄從妳身邊經過。這段時間有什麽值得分享的經驗嗎？總結過去，展望充滿期待的未來，寫壹篇教學總結。那麽如何做出高質量的教學總結呢？以下是2022年小學線上教學總結(壹般8篇)。歡迎分享。
小學網上教學總結1網上教學已經進行了壹個月，我校壹直按照教育局的網上教學實施方案進行。在此期間，我校開展了網上集體備課、教研小組討論和網上校際聯動等活動，收獲頗豐。現階段的工作總結如下:
01在線教學情況
為了讓老師的在線教學更加科學規範，學校領導和學科主任每天巡視聽課，及時了解每位老師的教學情況和學生的學習情況，及時解決問題。每個老師都可以利用教學設備中的交互功能，讓學生打開攝像頭，舉手連接小麥，師生可以交流互動，讓學生積極參與學習，保證學生的學習效果。
堅持網上教研，舉辦集體備課和教研小組活動。
我校堅持每周舉行壹次網上集體備課或教研小組討論。在主管主任的帶領下，各課題組進行年級討論。在整個活動過程中，教師可以對教材內容進行認真的分析和研究，抓住重點和難點，隊員可以及時補充並提出建設性的意見。同時可以在群裏分享自己的困惑和優秀的做法，群裏的老師可以集思廣益，進行線上教學。
03校際聯動活動
根據區教育局提出的“* * *研學* * *享受，校際聯動”線上教研要求，4月2日上午，在區進修學校劉、陳老師和四所學校(鐵西中心小學、中心小學、磨盤中心小學、四平中心小學)副校長的組織下，開展線上教研活動。本次活動由我校牽頭，各校相關領導通過客戶端掃碼入群，壹年6節課聽我校的數學課和語文課。聽課後，我對我校的課堂教學給予了充分的肯定和高度的贊揚，也提出了合理的建議。
4月6日，第二屆校際線上活動在鐵西中心小學舉行。四所學校相關領導聽了兩節語文課，課後由相關教研員和領導進行評課。我校將充分利用校際講座、研討交流的模式，繼續加強研討，促進各項教育教學工作的高效開展。
4月12日，第三屆校際聯動線上活動在依桐鎮中心小學舉行。六年級的時候大家聽了壹節語文課。課後老師反思，相關教研人員和領導評課。通過此次活動，拉近了先進教研教師與各校教研的距離，成為學校教研活動的壹大助力。
積極參與各級研究和培訓活動。
1.參加“義務教育優質基礎運行體系建設”項目成果全國培訓會
4月8日下午，全體語文、數學、英語教師參加了基礎作業體系建設項目成果培訓會，為貫徹落實黨中央、國務院關於“雙減”的決策部署，進壹步提高學校作業設計和實施水平。本基礎作業的建設是為了落實國家“雙減”政策的要求，為學生職業能力發展提供新的路徑，讓學生學會學習，促進學生終身發展。具體怎麽實施操作？在各學科的會議中，專家提出設計的基本理念和總體思路，讓教師了解備考意圖和用法。經過這次培訓，老師們有了壹盞明燈來指引。懷著壹顆溫暖的心，認真落實“雙減”政策，提高作業設計能力。
2.參加小學數學單元整體教學設計的案例演示活動和高級英語在線教學總結、課例分享、經驗交流活動。
3.參加提高下階段語文課堂教學質量和效率的語文集體備課活動，主題系列教研活動之壹:“少年在那時為未來奮鬥”——北京冬奧會精神主題時間活動及高壹大單元整體教學設計與實施研究活動。培訓結束後，教研組對培訓內容進行了討論。
目前還會繼續探索，努力，家校同心，師生同心。讓我們持之以恒，立誌堅定，不忘初心，未來可期！
小學網上教學綜述2。春風溫暖而繁榮；萬物更新，舊病要治。在這個特殊的春天，“停課不停學”是抗擊疫情的特殊舉措，也是對教育工作者責任和應對方式的嚴峻考驗。根據市教育局的工作要求，鎮周坑小學積極行動，致力於網絡教學。摘要如下:
壹是全面預演，完善停航方案
2022年3月14日上午，學校接到晉江教育局停課通知後，立即召開全體教師大會，安排師生網上教育教學和疫情防控工作。當天不僅通過學校微信官方賬號同步推送“何勇鎮周坑小學關於網絡教學致學生及家長的壹封信”，還與學生分享了多項網絡教學資源。
第二，多提，保證課堂效果
3月14日，我校正式開始線上教學。所有老師迅速切換教學模式，把教室搬到家裏，用屏幕代替黑板，家校合作，保證學生在家的學習質量和身體健康，讓“空中教室”築起堅固的防疫堡壘，讓雲教學陪伴學生快樂成長。
停課學習，質量不會下降。有了之前的經驗，各學科老師結合學生的實際情況，安排了適合的在線學習內容。有的老師在線上課，與學生熱烈互動，答疑解惑；有的老師推送教學資源，引導學生自主學習，保證“停課不停止學習，停課不停止教學”。
在每天的網上學習後，老師會在課後精心設計作業或練習，對學生提交的練習進行逐壹認真的審核、點評和批改，讓學生獲得肯定和鼓勵，看到需要加強的方面，提高了鞏固練習的有效性，保證了學生家庭學習的質量。
第三，教師的討論和交流及時高效
老師們最近也利用微信這個平臺，就疫情停課的網上教學進行了匯報和信息交流。通過分享，老師可以認識自己，看到思奇，可以更好地改進教學，提高課堂效率。
第四，豐富多彩的活動豐富了家居生活
(壹)健康活動，註重身心愉悅。
學校堅持“五育”，鼓勵學生因地制宜開展體育活動。豐富的運動有助於放松肌肉和骨骼，孩子們總是快樂的。
(二)藝術活動，重在增添趣味。
孩子們在藝術的熏陶下學習成長，在酣暢淋漓的歌聲和神奇的畫筆下感受和表達。不得不說，孩子們認真的樣子真的很可愛！
(C)註重價值的實踐活動。
教育的最終目的是很好地適應社會，基礎知識的學習和基本技能的培養同等重要。孩子學會獨立探索，敢於自己探索新事物。
動詞 （verb的縮寫）家校合作幫助學生成長。
要想讓網絡教學達到預期效果，家長的配合是關鍵環節。班主任和任課教師通過微信、電話等方式加強與家長的溝通，確保家校雙方隨時隨地掌握學生動向，暢通家校教育渠道。
大鵬的動作不是壹根羽毛；馬的速度不夠。網上教學期間，我校各級師生密切配合，在防控疫情的同時，註重教學效果和學生家庭生活，確保網上教學有序進行。我相信，在我們的共同努力下，孩子們會從中獲得不同的收獲。春暖花開，我們重返課堂，也將更好地融合線上線下，做好新壹輪的教學改革與實踐，努力推動我校教育工作再上新臺階！
小學線上教學總結3面對突發疫情，侯集鎮陽光實驗小學在中心校的正確領導下，迅速采取應對措施，組織教師討論制定線上學習方案，利用全國中小學智慧教育平臺與釘釘平臺相結合的模式，給孩子們進行線上教學，努力做到“停課不失質”。
好習慣取決於堅持。
1，每天堅持晨讀，運動，做眼保健操。
2.堅持學習後做孝心作業，體諒父母的難處，分享勞動的快樂。
3.每天堅持閱讀，讓孩子體會到堅持帶給他們的美好。
紮實落實學習任務
1，老師根據計劃安排每天的任務，組織學生進入直播，認真聽講。
2.督促學生當天完成任務，在網上逐壹批改學生作業，標註錯誤的地方，語音講解，及時督促學生修改後再次提交批改。
3.老師每天分享總結，互相學習，共同進步。
有問題:
1.存在每節課不交作業的情況。
2.數學錯題修改後二次提交率不高。
甄校長總結講話
甄校長與老師們進行了討論總結，針對各班存在的問題，進壹步明確了下壹步努力的方向:
1，細節要規範，工作量要適中，關鍵要落實好，數學校正要到位；
2.多樣化鼓勵表揚，充分調動學生積極性；
3.日常反饋總結要具體，做好家訪工作，和家長壹起管理學生。
中心校領導來我校檢查指導工作。
4月6日下午，侯集中心校王校長、沈主任蒞臨我校，對我校網絡教學的紮實舉措給予了充分肯定，並對網絡教學提出了建議。
沈導演:
1，教師要備課，新課教學、作業布置、學生反饋要協調好；
2.直播時間控制在30分鐘以內，組織學生參與，讓課堂變得有趣，實時提問和監督學生，進而提高直播效果；
3.批改和鼓勵學生作業要到位；
4.規劃恢復學習的過渡課程，進行測試，彌補遺留的任務。
王校長:
1，做好學業判斷，關註教學方法，關註學生和家長；
2.接下來的教學任務要紮實；
3.教師要調整心態，講究方式方法，做好家訪過程中的自我保健，做到有的放矢，有效溝通，解決學生和家長的性人格問題。
相信在中心校的帶領下，家校合作，師生探索，我校的線上教學會更加紮實具體。我們會堅定地繼續前進！
小學網絡教學總結4疫情目前，我們的教學工作不得不從三尺講臺轉變為網絡直播。直播教學工作開展以來，我們壹直在摸索，改進，不斷提高自己的在線教學能力。我來總結壹下我這段時間的教學經驗。
首先，我認為網絡教學增強了學生自我調整學習內容和時間的能力，同時滿足了學生當前的學習需求。有了更靈活的學習方式，學生足不出戶就能享受到老師各科的諄諄教誨，這是互聯網+時代給予老師和學生的特殊關懷。
其次，老師也可以更高效的提升自己的綜合能力。“三尺講臺守日月，壹支粉筆寫春秋”的傳統教育模式正在隨著社會進步而改變。作為新時代的教師，我們可以在這種變化中更有效地提高自己的綜合素養能力，學會更有效的傳播知識的方法，讓更多的學生學習進步。同時，我們也有更多的時間去思考如何提高在線問答課的效率，達到既定的教學目標，讓學生學到東西。我們在網絡教學的過程中不斷根據實際情況進行適當的調整。在我看來，網絡教學的另壹個最方便的優勢是學生可以觀看老師上課的視頻。如果他們壹遍沒看懂，可以看第二遍甚至第三遍或者第四遍，直到看懂為止，這對想專心學習的同學有幫助。
通過這期間師生的學習交流，我認為學生的自學能力得到了壹定程度的提高，老師的教學思路和教學方法也變得更加開放和多樣化。網絡教學模式是對我們目前教育形式的有力補充，我們應該充分利用它為我們的教育教學工作提供有效的服務。
小學網上教學總結5隨著疫情的嚴峻，我們的教育工作也發生了相應的變化。這學期對社會、對家長、對老師甚至對學生都是壹個極大的考驗，對從未有過網絡教學經驗的老師也是壹個挑戰。對於網絡教學，我從以下幾個方面做了總結:
第壹，教學準備
課前結合市局直播課，對自己的課做了適當的調整，簡化了知識。我在課堂直播課的課件裏及時補充了重點和考點。然後推出班級在線直播。
二、簽到情況
直播開始回復簽到，上座率達到98%以上。
三，教學過程體驗
這樣的教學方式真的很新穎，對老師和學生都很新穎。小學生自控能力差，網絡課堂需要家長的監管。所以我上課時不時點名問學生，壹方面提高學生上課的註意力，另壹方面也能讓學生堅持上課。
在課堂教學中，妳不能像往常壹樣隨時提問，隨時解決問題。老師的管理能力也下降了壹級。我們班網絡教學最大的問題是學生不主動提問，不習慣主動發起連續麥，這就需要老師更加註重重點難點的講解和落實。
四、作業檢查
日常作業程序:閱讀、背誦、寫作、練習完畢，請家長監督並在本書上簽名，拍照上傳。這是壹個比較簡單的作業。大部分同學都能在課後積極在釘釘家校通上提交作業。個別同學拖作業，即使交了也無關緊要。家長粗心大意，效果不是很理想。
動詞 （verb的縮寫）未來措施
1.加強課堂監督，比如用視頻會議模擬課堂提問。
2、與學生溝通，及時了解學習情況。
3.批改作業時回應壹些啟發性的語言，鼓勵學生積極完成任務。
總之，我會克服困難，做好網絡教學。
小學網絡教學總結6第壹，註重心理疏導
從第壹次網絡課堂直播的第壹個環節，我就對學生進行了針對性的心理幹預。從開播開始，我就壹直堅持露臉或者視頻直播，讓學生知道老師壹直和妳在壹起。同時，從科普病毒與耐藥性的關系，到武漢方倉醫院的醫患廣場舞，我又引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消了孩子們的恐慌，取得了不錯的效果。
第二，小手大手守住主力位置。
化被動為主動。假期裏，很多家長和孩子在家看網絡課，對我來說既是監督，也是激勵。各路家長終於有機會了解體育了！壹方面，在學生要求我當好老師的時候，我是老師的助手，負責監督家長外出。另壹方面，我鼓勵家長積極參加體育課，帶著孩子跟著我壹起運動。通過互動，壹個不起眼的健美操班的家長也跟著來了，滿頭大汗，覺得體育老師不容易。許多家長明白老師也明白健康有多重要。現在我的網絡班很多家長都養成了無需提醒的意識——跟著張老師快樂運動！
第三，也要去上體育課，創造條件。
針對特殊時期無法開展戶外活動，大部分家庭體育器材不足的現狀，選擇以室內有氧訓練為主線，室內親子遊戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺乏運動器材的情況下，可以就地取材，使用家庭用具進行鍛煉。
第四，健身時別忘了保護眼睛。
在上網絡課時，長時間盯著那個小屏幕，對學生的視力和頸椎健康都是非常有害的。認真貫徹復課後“希望學生獲得知識、健康、能力，不發胖、不近視”的期望。除了每天兩次提醒孩子堅持壹小時的體育鍛煉和眼保健操，我有意識地帶領學生和家長在網絡課堂上為青少年做頸肩運動和眼保健操，也取得了不錯的效果。
第五，整體效果令人滿意。
學生整體體育鍛煉方式豐富。在國內，由於設施有限，許多學生的體育鍛煉創新能力得到了提高。經過壹個月的課程觀察，發現普通的體育鍛煉並不能讓學生在家裏做得更好。只有不斷創新體育鍛煉，豐富學生的活動方式和手段，學生才能保持對體育的興趣。於是在第二個月，我把學生的體育鍛煉調整為不同程度、不同難度的體育遊戲，讓學生從遊戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內容豐富，對於小學生來說，不斷創新可以更好地吸引他們參與體育鍛煉。
小學網上教學總結7 2022年春季學期，疫情經歷了從網上教學到復課再到網上教學的幾番波折，對我校的教學工作造成了很大的影響。好在我們及時調整線上教學，有序開展線上教學，使線上線下教學工作有效銜接。以下是我校在線教學工作總結。
壹，教學計劃的制定
因為疫情經歷了線上教學，復課，再到線上教學，我們學校的線上教學方案也在不斷調整優化。從最初建立線上課程、整合網絡資源，到完全按照課程實施線上直播教學，真正實現了線上線下教學的無縫銜接。
第二，安排課程表
為了線上線下有效銜接，隨時切換，我校在線教學根據學校課表安排師生的教學活動。在教學過程中發現學生松懈，要及時教育，保持良好的學習精神。
第三，落實巡視工作
為了保證課程進行的如火如荼，提高線上教學質量，及時反饋課堂提問。我校第壹時間落實巡視工作，制定巡視制度，設計巡視記錄。對發現的問題，如家裏學習環境嘈雜、老師教學速度過快、直播教學時對學生的規範管理等，及時與老師溝通，保證全體師生的教學質量。
四、常規備課計劃
為了保證老師上課質量，網上教學設計由教務處設計，提前壹周備課並上交教務處。發現課堂教學安排存在的時間過長、內容過多、難易程度不壹致等問題，及時與教師溝通進行調整。
五、定期批改作業
為加強教學反饋和評價，鼓勵教師布置不同形式的作業，利用微信群和企業微信小程序完成作業批改。選出優秀的作業，展示出來。
第六，常規課堂教學
為了提高教學效率，我校教師利用企業微信、騰訊大會等直播授課，有選擇地結合國家資源平臺和天津資源平臺的教育資源，輔助直播教學。
七。學生衛生工作
(1)心理健康:關註學生網上學習的心理狀態，利用班會做好學生的心理疏導工作。
(2)身體健康:保證體育課和課間活動，大班期間教師要組織眼保健操和廣播體操。
八、優秀的教師和學生
(1)孫秀蓮老師認真對待直播課，在學校使用班級黑板授課，讓學生更直觀地感受到仿佛在校園上課。
(2)曲宗坤先生將在四個月後面臨退休。雖然年紀大了，但是直播教學得到了家長的肯定，完全不輸年輕老師。
(3)張夢蘭和趙天佑雖然是大壹新生，但是在網上學習特別積極。他們總是先回答老師的問題，他們對所學的東西很精通。
(4)張靜文和高德軍兩位六年級學生，珍惜網上教學的每壹分鐘，不斷提高成績，為畢業班樹立了榜樣。
小學在線教學總結8從冰天雪地到春天，季節從未停止它的前進。但是從寒假到開學，因為疫情，我們只上了壹個月的網絡課，被迫轉到了網絡課。在特殊的時候，透過屏幕，我們感受到了父母和老師對孩子成長的深愛。以下是兩周來實驗小學綜合科目網上教學經驗總結
首先，迎接挑戰，壹起準備網絡課程
每壹個困境背後都隱藏著破局的機會，教學也是如此。隨著“不上課，不學習”的通知發出，實驗小學積極應對挑戰，各綜合老師迅速響應。學校領導帶領綜合教研組認真討論，推出了面向全體學生的專題課程和豐富多彩的網絡課程。
二、集思廣益，幫助師生“雲”成長
綜合課教師結合學生特點，采取靈活多樣的形式開展在線教學，充分利用各種有效的微課、教學資源和APP，保證教學質量。每壹位綜合老師都積極參與集體討論，集眾人之智慧，打造輕松愉悅、最適合學生的網絡課程。妳技術嫻熟，富有創意，我經驗豐富，睿智過人，老師們互相幫助，互相配合，產生了1+1 & gt；2的效果。老師不斷突破自己，從最初的不適應到熟悉，經歷了壹次又壹次的巨大成長和蛻變。
三、愛心賦能，暢通在線學習路徑
老師每天陪著學生壹起在屏幕前鍛煉學習，記筆記，找資料，看作業，及時處理學生在學習中遇到的問題，保證每壹個學生的網絡學習之路暢通無阻。發現問題，老師會放慢速度，在學生出錯的地方等著。當發現學生沒有很好地掌握某些知識時，教師會設計有針對性的練習，使教學更有效。
停課，不停的學習，不離不棄的愛。網絡教學給我們帶來了便利，也為孩子們創造了學習的機會。雖然疫情肆虐，但線上線下的交流讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經灑滿了大地，我們相信疫情很快就會結束，我們壹定可以很快回到校園，開始新的生活。
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