交往是壹門藝術，正是因為有了人際交往，有了心與心的交流，生活才如此豐富多彩。交往以道德為基礎，友誼為橋梁，理解為支撐，溝通為紐帶。交往不是濫交，而是有選擇的交往，這樣才能交到真正的朋友。
世界上不可復制的是朋友，不可或缺的也是朋友。交流需要妳用壹顆陽光坦誠的心去接納別人。很多自閉癥患者自我封閉，缺乏交流。溝通是培養和增進感情的起點。中國清代詩人何有壹天收到壹封家書，說他家和鄰居吵了三尺，要他趕快回來。他笑著寫了壹首詩:“萬裏來信只為墻，何以不讓人三尺？”萬裏長城，今天還在，卻不見秦始皇。”最後，在他的引導下，兩家人轉而訴諸武力。這就是溝通的技巧和魅力。溝通需要用理智、包容和理解戰勝情緒。
和人相處，有時候不取決於妳給了對方多少。這不足以作為友誼的衡量標準。周恩來是我非常欽佩的總理。Xi事件爆發後，他奉命前往Xi與蔣介石談判。臨行前，朱德送給周恩來壹條陪伴他多年的禦寒毛毯。抗日戰爭爆發後，朱德上了前線，周恩來把毛毯還給了朱德。壹條毛毯緊緊系著兩位革命戰友的深厚情誼，也展現了革命者以天下為己任的道德修養。越是普通簡單的東西，越能體現那個時代結下的友誼。作為衡量標準，應該是他們是否感受到了真實的感情。
交流來源於孤獨。可能很多人不理解這個觀點。當然，如果不能交流，他們會更加孤獨。也許詩歌真的是從孤獨中醞釀出來的。不然為什麽所有詩人都那麽孤獨？海子也不例外。他可能太孤獨了。有壹次，他問壹家餐館的老板，能不能在背完壹首詩後給他壹杯飲料。結果他被老板當成了壹個腦子有問題的神經質的人，冷笑道:“我可以給妳喝，但是不要在這裏背！”海子默默地走出了這個餐廳，也走進了更深的孤獨。這種孤獨也來源於交往和世界的冷眼，而正是這種孤獨造就了壹代詩人，詩歌成為他心靈溝通的紐帶，深刻詮釋了他悲喜交加的人生。(樹村。com mcqyy)
智者淡泊、兇狠、冷靜；智者無欲，而無情。把握溝通，有分寸，做壹個溝通的智者。
作文《我和我搭檔的故事》800字。
我的小朋友——風琴
從小到大，我的愛好總是隨著年齡的增長而變化。有時我喜歡畫畫，有時我喜歡寫書法，有時我喜歡彈鋼琴...直到第壹次看到有人彈風琴，才真正被吸引住。
其實我是四年級的時候才開始認識管風琴的。那天，我聽到壹首優美的曲子從王先生(我的鋼琴老師)的教室裏傳來。我忍不住把頭伸進去。嘿，這是什麽樂器？有的孩子手裏拿著樂器站著，有的孩子在桌子邊玩樂器，但他們嘴裏都叼著壹根管子。我很好奇。老師看出了我的心情，拿來了壹個小樂器，讓我邊吹管樂器邊在琴鍵上彈奏音符。啊，我搞砸了。然後老師讓我學彈人生中的第壹首管風琴曲——《我心永恒》，並告訴我，如果能“自學”，就參加馬上要舉行的才藝大賽，還會給我壹把管風琴作為獎品。那天我很興奮，向老師借了壹架手風琴在家練習。
風琴不像鋼琴有幾個八度，只有三個八度，黑白鍵加起來有37個鍵。此外，它還配備了兩個吹管，其中壹個看起來像是大象的鼻子，把鋼琴放在桌子上演奏時可以方便地使用；壹個像管子，讓我們可以在手中彈奏鋼琴。風琴演奏出來的聲音雖然沒有鋼琴那麽豪華優雅，但卻非常輕盈靈巧；雖然沒有電子琴那麽響亮，但是聲音特別清脆悅耳。更重要的是，它不僅可以讓我沈浸在音樂中，還可以鍛煉我的肺活量，使我健康，充滿活力。漸漸地，我越來越喜歡彈風琴了。
現在，當我有點不耐煩的時候，我會拿起風琴。只要輕輕壹彈，我的急躁就會消失，所有的快樂都會埋在心底。每次我學壹首新歌，我也會按樂譜彈奏。太棒了。而且在今年的“中國少年兒童校園才藝大賽”中，我演奏管風琴獲得了壹等獎。不知不覺中，風琴成了我成長的夥伴，我越來越覺得離不開它。我已經能夠熟練地演奏我的心永遠，螢火蟲，北京歡迎妳，北極星的眼淚...
旋律音樂經常從我的窗口傳來。如果路過時聽到，壹定很享受。
關於友情的故事，800到1000字，壹般人不知道的話最好發給我。
蕭藝和小林是形影不離的朋友。
壹天，他們去兒童書店買《雷鋒日記》，售貨員告訴他們這本書可能已經賣完了。這兩個人決心去尋找它，碰碰運氣。
蕭藝和小林在書架上找了又找。最後，小林在童書書架上找到了壹本《雷鋒日記》。她非常高興，立刻去了蕭藝。小藝看到小林找到了壹本，以為她也會找到。但是她到處找，就是找不到第二個。這時候小林已經付了錢，讓業務員把包裝好。小怡壹看，再也找不到了，就和小林壹起走出了書店。
壹路上，肖逸壹直微笑著看著範曉。範曉明白了肖逸的意思，說道:
“想借書嗎？對不對？”小怡見小帆如此爽快，便說道:
“妳已經買了這本書，所以妳以後有足夠的時間去讀它。先借給我好不好？”小帆想了壹下，說道:
“壹切好說。我就不能借書嗎？”
“為什麽？”肖逸著急的問道。
“為什麽？很簡單，因為這是我最想看的書，我要先睹為快。”
“就先借給我吧！”肖逸有點擔心。
“不不不！”範曉說。
“不”這個字讓小藝覺得很難過，心裏像刀割壹樣難受。她看到範曉如此固執，不能再多說什麽，於是她生氣地走開了。
看著肖逸遠去的背影，範曉有些感慨。但是為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。範曉沒有勇氣向雅婷道歉，因為她覺得很丟臉。
壹連幾天，蕭藝和範曉見面時都不說話，也不壹起去上學。
範曉的媽媽是壹個細心的人。她發現孝義和範曉的關系有些疏遠，於是她問範曉原因是什麽。範曉告訴她媽媽幾天前發生的事情。媽媽聽後，拉著範曉的手對她說:
“孩子，人生能有幾個知心朋友是壹件難得的事，也是壹大樂事。因為壹本書和朋友分手值得嗎？”母親看到範曉若有所思，便繼續說道:
“兒子，雷鋒為什麽受人尊敬？”
“因為他特別關心別人。”
“對了，孩子，妳必須關心和愛妳的朋友。妳沒看到《雷鋒日記》裏的那句‘對待同誌要像春天壹樣溫暖’嗎？”
範曉聽著母親的話陷入了沈思。她覺得媽媽說得對，就趕緊穿上衣服，拿起雷鋒日記，準備出門。母親見了，忙問:
“做什麽？天快黑了，再說，雨下得很大。”
“送書給雅庭！”
“我們明天去吧。”沒等媽媽說完，範曉已經沖出了門，消失在雨中。
範曉來到雅婷的家門口，猶豫了壹下。終於，她下定決心，敲開了雅婷家的門。
當門打開時，蕭藝看到範曉被雨水淋透了。雨水順著她的頭流到臉上，然後滴到地上。她手裏還緊緊攥著壹本《雷鋒日記》。雅婷壹下子明白了，壹股暖流湧上心頭。她握住範曉的手，她的嘴顫抖著。許久，她說不出來，眼裏閃著晶瑩的淚花...
我和同學之間的故事作文(壹定要有第壹次見面的場景)800字。
我和同學的故事，450字。
不知不覺，我已經是小學五年級的學生了。在過去的五年裏，我交了很多好朋友，我最親密的朋友是壹個善良的女孩。
她有壹頭閃亮的黑發，兩道彎彎的淡眉毛，壹雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃般的嘴巴和漂亮的鼻子。她是楊美玲。
那是在四年級的時候，當時我和楊美玲坐在同壹張桌子上。那幾天幾乎每天都流鼻血。每次流鼻血之前，我都感覺鼻子裏有東西在流，壹個在學校，壹個在家裏。真是沒完沒了！第壹次流鼻血是在學校做作業。我發現不對勁，有東西在我鼻子裏流。於是，我把手放在離臉壹定距離的地方。突然，壹滴鮮紅的血落在了我的手上。我腦子裏的第壹反應是拿著餐巾紙上廁所。所以我向楊美玲求助，請她借給我壹些餐巾紙。楊美玲問，“怎麽了？”無法說話，只能壹手捂著鼻子，壹手指著鼻子，嘴裏還不時發出不同音調的“嗯嗯”聲。楊美玲看出了我的異樣，想了想說:“哎呀，妳流鼻血了！”聽到這句話，我點了點頭，像抓住了救命稻草壹樣“嗯嗯”大叫。於是，楊美玲拿起壹打餐巾紙，和我壹起匆匆趕到浴室。楊美玲先是用餐巾紙幫我把鼻子裏流出來的血擦幹凈，然後開玩笑地用手沾了壹點水，滿臉笑容地灑在我的額頭上。她說，如果妳在額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這是我的好朋友，壹個善良的好朋友——楊美玲。
我和同學的故事800字急！
坐在我前面的壹個同學，胖乎乎的身材，說不完的嘴，經常逗我們笑。他只要聽到什麽話題，自然就從這個話題引出很多幽默的話。他的名字在我們班可以說是“響亮”的，因為在我們班介紹自己的時候，他是第壹個沖上講臺的同學。雖然他的聲音不是很大，但我們可以清楚地聽到他的名字叫王雷鋒。雖然學習不是最好的，但他的幽默能讓我們在枯燥的學習中輕松愉快。以前，他在分發書籍的時候，偶爾會拿起壹根裝訂書籍的繩子，微笑著對我們說:“我告訴妳們，如果有壹天妳們誰不耐煩了，我就熱情地把這根繩子借給妳們！”不要！如果妳真的需要，完全可以給妳。希望我們合作愉快！“他說的話差點讓我們笑出來。不是有部電視劇叫《鐵牙銅牙的紀曉嵐》嗎？在這裏，我們可以稱他為“油腔滑調的王雷峰”，這是對他最恰當的稱呼。
今天課間休息，不知道王雷峰哪來的興趣，又說起了他的組長。他幽默地說:“我不是我們組的組長嗎？”所以，我現在是“豬領導”，妳們都是小豬，我是飼養員，管理妳們！如果壹只小豬不聽話，我就用小豬的方法！壹是不吃飯的要鞭笞，二是不好好學習的要八塊錢。我們采用打分制，壹次5分，達到100分，就真實了。”大家都嘲笑他的話。壹個同學說:“那要看妳能不能當‘豬老大’了。就在那之後，鈴聲響了。“豬首領”說:“再見，小豬們。”“隱忍，豬龍！”這十幾分鐘雖然短，但是充滿了歡聲笑語，好不開心！不要再讓人覺得無聊了。
我認為:幽默是讓人快樂的東西。如果說了很多幽默的話，可以讓妳的辭職學習充滿活力和快樂，不再覺得無聊，內心得到太多的調整。這樣幽默的人會受到大家的喜愛。
真正的朋友作文600-800，是通過我和朋友的具體事例(兩件以上的事情)寫出來的
我真正的朋友。
每個人都有朋友，那麽什麽樣的朋友才是真正的朋友呢？我覺得朋友之間的真情，在平時相處的時候，壹眼就能看出來。如果非要說有沒有真正的朋友，我突然想到周淩。雖然我和他現在不能天天見面，但我堅信我們的友誼絕對堅不可摧。
我從小學壹年級開始就和周玲是同桌。那時候我還不知道什麽是友情，但不知怎麽的，我很渴望和這個很有個性的同桌成為朋友。我真的不明白為什麽這種欲望這麽強烈！真正成為朋友後，我們開始形影不離。無論我的笑聲傳到哪裏，他都會在那裏。我們壹起玩，壹起打架，甚至壹起挨罵。雖然被罵不是什麽好事，但是有他朋友在身邊被罵也沒那麽難過。和他相處，我變得自由了，不用擔心說錯話被嘲笑。這樣的朋友是真正的朋友嗎？如果僅憑這些還不足以判斷他是真朋友，我還可以多說。
記得我和周淩參加了體育比賽，都參加了100米的比賽。作為場上的對手，場下的朋友，他鼓勵我好好打，爭取好成績。也祝他排名好，來到壹個陌生的地方。正是有了他，我才減少了對比賽的想家和緊張。預賽，周淩早早出線，進入復賽。等待比賽，我悄悄向他豎起大拇指，他也微笑著握了握我的拳頭，平復了我極度緊張的心。事故發生時，我正在準備比賽。我拉了我釘鞋的鞋帶，因為我太用力了，這是比賽必不可少的！我的汗壹下子就出來了，比賽時間也臨近了，可是我的好成績夢卻離我越來越遠。我沮喪地低著頭，壹雙釘鞋掛在我眼前。在鞋子前，周玲的臉上總是帶著微笑。這是朋友之間的“然而我感受到了神聖獨角獸的和諧心跳”，也是真正朋友之間的行為。
我是幸運的，從小學開始，我的朋友們就壹直陪伴著我，讓我在成長的道路上有了更多的快樂！
請寫壹篇800字的關於朋友的作文，寫壹寫和朋友在壹起的趣事。
敘述
我有壹個好朋友。她的名字叫費陽。長長的黑發，圓圓的臉，壹雙水汪汪的眼睛，說話溫柔和藹。我和她之間發生了壹件不愉快的事。
壹天早上，風和日麗，天空飄著朵朵白雲。我背著書包愉快地去上學。第壹節課是語文課，老師說這節課要練習鉆筆畫，我旁邊的費陽對我說:“初柔，妳能借我壹支鉛筆嗎？”我高興地說:“當然，我們是好朋友。”所以我把昨天買的白色自動鉛筆借給了費陽。
第二天早上，我背著書包高高興興地來到學校。壹進教室，我就對費陽說:“把自動鉛筆還給我？”費陽遲疑地說:“我把自動鉛筆忘在家裏了。”妳為什麽沒帶來？費陽又遲疑地說:“我弄壞了自動鉛筆。”我氣得壹整天都不理費陽。
回家後我把這件事告訴了媽媽。母親說:“妳怎麽會為了壹點小事就毀了妳和費陽這幾年的友誼呢？”。明天壹定要向費陽道歉，好嗎？”我輕輕點了點頭。
第二天早上，我來到教室，看見費陽坐在座位上，準備向費陽道歉。但是費陽領先我壹步。她對我說，“錢俶”，昨天的事我真的很抱歉。昨天去書店買東西，剛好看到跟妳壹樣的自動鉛筆。請接受它。”她又問，“我們仍然不是好朋友。"
雖然我已經轉學了。費陽給了我自動鉛筆。我把它放在壹個漂亮的盒子裏，以免打碎。
雖然已經過去很久了，但我永遠不會忘記。
關於我和我異性朋友的那些事作文800
當指南針遇到強“磁場”時，
也會迷失自我。
指南針
宋海波樂瞳高中
當太陽下山時，妙言來到橋上，拿出指南針，盯著它看了很長時間。然後，我把目光轉向廣闊的天空...我的思緒回到了上學期。
開學後不久的壹天，他壹個人在這座橋上。壹個漂亮的女孩走過來，遞過來壹個指南針和壹張紙，笑著說:“妳只能收下，答應了。”
紙條上寫著:
妙言:
我佩服妳，妳的品質，妳的成就，妳的書畫，妳的文采。做我的朋友和我的“指南針”...
崇拜妳的人:莫尼
他真是壹個優秀的男孩。他是籃球隊的班長兼隊長，成績在學校名列前茅。他的文章經常在各種報紙和期刊上發表。學校的櫥窗裏經常擺放著寫好的字和畫好的畫。
他看著粉紅色的信箋和精致的字跡，心跳加速，渾身感到壹種莫名的溫暖。
當他收到她的信時，他的虛榮心得到了極大的滿足。因為她是學校團委委員、學校廣播站站長、省英語競賽壹等獎獲得者，被同學們私下稱為“校花”。此刻他覺得特別幸福。
從那以後，他們經常聚在壹起，聊學習，聊生活，聊壹切想聊的。
當他做飯時，他經常拿著兩個飯盒。食堂師傅跟他開玩笑:“妳吃這麽多？”他只是笑笑。她經常在洗衣服的盆裏放壹件汗濕的運動衫...
他們約會的次數越來越多，在壹起的時間越來越多，甚至在上課的時候壹起走進電影院...同學們看他們的眼光不壹樣，老師看不起他們...他們想了想，說，不要影響學習，可是他們像兩匹野馬壹樣控制不住自己的心。第壹階段過後，結果很糟糕。
放假後，妙言早早來到學校，希望能早點見到孟妮。看不見，但收到了她的壹封信，他連忙打開它:
嘿:
妳好！
我轉學了，為了妳，也為了我。.....我們不能再這樣下去了。當然，我不會告訴妳去哪裏。如果妳真的想見我，北大見。“北”針是我給妳的，妳要好好保管。
夜幕降臨了很長壹段時間，厚厚的露水打濕了妙言的衣服。他壹本正經地接過羅盤，小心翼翼地把方向校正到北鬥，裝進盒子裏，放進口袋。然後，他走下橋，大步走向學校...
關於我和我朋友的兩件事，800字。
每個人都有開心的事，傷心的事，難忘的事，出去玩等等。而我寫的這篇文章，是壹件難忘的事。
我有壹個好朋友。她有短短的耳毛，壹雙明亮的眼睛，壹張謙虛的嘴，壹個高梁鼻子和兩只耳朵。
她是壹個粗心、大膽、隨便的女孩。而我，別人說我大方，我也不否認。我是壹個大方，膽小，愛笑，好奇的女孩。
記得有壹次，早上放學，我去三樓等她。她壹走出教室，我就覺得不對勁。她看起來不太好，所以我問她怎麽了。！她告訴我:“我上語文課自習的時候把手機拿出來聽歌，被班主任看到了，沒收了我的手機。”我壹聽這話就傻了。問:妳們班主任說怎麽把手機還給妳了嗎？她說:對，他說讓我給我爸媽打電話或者讓他們給他打電話。我說，妳媽知道了會罵妳嗎？“當然可以！最多罵幾句。沒事，我讓她跟老師說。”她似乎很高興地說。
下午，我們約定壹點半去學校。結果我到的時候，看到她在那裏哭，眼睛紅紅的。擦完後，眼淚壹直流。我沒和她說話。我想告訴她不要哭，但不知道為什麽，我總是想說卻不敢。
學校開學了，我們走進去，她問我，妳們下午有什麽課？我說:音樂和歷史。他什麽也沒說。直到走到樓梯口，她問我妳們班有沒有壹個女生最近沒來。我說，嗯，有時候她上幾節課就回家了，有時候她下午、上午或者壹整天都不來了。應該是她身體不舒服。她說:哦。
然後我們分頭去了教室。
當我回到教室時，我想，如果有人陪她玩，她就不會哭了。我真的不想讓她再哭了。
壹節，兩節，終於要上學了。我還是壹如既往的去三樓等她，看到她出來我還在微笑。我想我不應該難過。壹路上，她和別人有說有笑。我想，“事情變化得多快啊！哭壹會笑壹會，算了，不哭就是了。”然後，在校門口，我們壹起道別，各自騎車回家。
回家後，我想，明天又是壹個周末，哇！好開心！
這對我和我的好朋友來說都是壹件難忘的事。