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當陽壹中的教師

俗話說,“好校長就是好學校。”學校怎麽樣?校長是關鍵。許現任黨委書記、校長2010 7月上任,宜昌市優秀校長,城市管理優秀專家,湖北省特級教師,全國先進教育工作者金獎獲得者。他以身作則,帶頭參加每學期的周值班工作,早出晚歸,全天值班,每學期上課不少於30節,註重學習新知識,加強管理研究,努力提高幹部職工的執行力。

學校師資力量雄厚,教師愛崗敬業。現有教學班44個,在校生近3000人,在職教師242人,教職工211人,特級教師(田欣、許、李元發)3人,省市名師5人,宜昌市學科帶頭人7人,專任高級教師4人,高級教師77人。專任教師學歷達標率65438。現有省級以上學會會員70人,其中20多人先後受到省、國家表彰。專任教師中,35歲以下的青年教師有50多人,平均年齡38歲。結構科學合理,專業素養深厚。完全勝任重點中學的各類課程教研任務,多次承擔並圓滿完成國家級或省級科研項目。

學校積極為每壹位教師創造發展條件,改革教師考核激勵機制,實行崗位聘任制,實行各年級班主任和任課教師雙向選擇,優化組合;每學年開學時對學生進行重新混班,努力實現師生均衡配置,為教師提供更加公平的競爭環境,增強教職工的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識,激發教師的工作熱情。

學校承擔國家課題7項,省課題15項。成為中國教育學會“十壹五”重點研究課題、中國傳統文化與青少年素質教育研究、中國教育學會語文教學專業委員會“十壹五”創新寫作教學研究與實驗、國家教育科學計劃教育部“基於母語環境的英語自主閱讀與表達能力培養途徑研究”。國家重點科研項目“21世紀我國學校體育發展研究”實驗基地學校獲得湖北省“十壹五”重點項目“高中語文雙提升雙發展”研究“優秀實驗學校”稱號,3篇論文獲壹等獎,歷史組參與湖北省中學歷史“情景·實踐·創新”課題研究實驗,2篇論文獲壹等獎。

學校在做好教學和高考研究的同時,堅持“研究型學校”,積極開展課題研究,提高辦學質量。先後建立了“國家-省-市-校”四級研究體系,完善了“學校-科研部門-課題組-教師”四級管理網絡。目前國家級項目4個,省級項目6個。其中,國家“十二五”規劃項目《高中數學課程標準教材A必修訓練體系專題研究》獲湖北省壹等獎;首個具有自主知識產權的省級重點科研項目“縣域高中校園安全教育的針對性和有效性研究”,經過三年的研究,得到了專家的壹致好評,於2014年6月結束。省教育科學“十二五”項目“基於電子白板的高中高效課堂教學研究”於2015年6月結束。

雄厚的師資力量成就了學校的輝煌:從1993,高考成績長期位居宜昌第壹,其中,以600分以上連續至少五年位居宜昌第壹,以RSR值五項指標連續三年蟬聯宜昌第壹,連續二十多年位居宜昌前列。截至2014年9月,學校已為清華、北大輸送。開設藝術班、傳媒班、專項體育班,組裝藝術工作室,聘請資深專業教師授課,加大藝術、體育班招生和教學力度。2015年高考,當陽壹中16名學生文化考了400多分,36名學生被藝術學校錄取,實現了“多元辦學”的新格局。

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