壹、定位:升旗儀式就是這樣壹個平臺:交流——師生、學校與教職工、學生、上級活動的上傳與發布;展示——學生的個人魅力、班級魅力、教師魅力、領導魅力;通知-關於大型活動的信息;值日班參與管理,值日班檢查,了解班級情況...
二、具體措施:1、學生會成立專門的升旗儀式策劃小組,負責征集課題、參與升旗儀式活動、組織安排等。;2.面向全體師生征集課題;3.自由選題,自主報名。
三。活動和參與方式:
升旗儀式活動除學校領導致辭外,主要是學生活動,學生可以通過以下方式參與:學生個人;類;協會;臨時自由組合團隊;
活動方式:在定位明確、緊扣主題、體現教育性和嚴肅性的前提下,以演講為主,輔以歌唱、舞蹈、朗誦、小品表演、器樂表演等形式。
4.獎項:以學生為主體的升旗儀式結束後,策劃組做出評價;學期結束時,動員學生評選出綜合獎和單項獎(最佳創意、最佳內容、最佳形式...)供學生參加“升旗儀式”,下學期開學時另行頒獎。
動詞 (verb的縮寫)具體操作:
1,利用升旗儀式宣傳發動;
2.面向全校征集題目,張貼本學期升旗儀式題目及提供者名單;
3.自己選擇主題,自由報名;
4.學生策劃的第壹次升旗儀式;
5繼續循環和改進...