壹、定位:升旗儀式就是這樣壹個平臺:交流——師生、學校與教職工、學生、上級活動的上傳與發布；展示——學生的個人魅力、班級魅力、教師魅力、領導魅力；通知-關於大型活動的信息；值日班參與管理，值日班檢查，了解班級情況...
二、具體措施:1、學生會成立專門的升旗儀式策劃小組，負責征集課題、參與升旗儀式活動、組織安排等。；2.面向全體師生征集課題；3.自由選題，自主報名。
三。活動和參與方式:
升旗儀式活動除學校領導致辭外，主要是學生活動，學生可以通過以下方式參與:學生個人；類；協會；臨時自由組合團隊；
活動方式:在定位明確、緊扣主題、體現教育性和嚴肅性的前提下，以演講為主，輔以歌唱、舞蹈、朗誦、小品表演、器樂表演等形式。
4.獎項:以學生為主體的升旗儀式結束後，策劃組做出評價；學期結束時，動員學生評選出綜合獎和單項獎(最佳創意、最佳內容、最佳形式...)供學生參加“升旗儀式”，下學期開學時另行頒獎。
動詞 （verb的縮寫）具體操作:
1，利用升旗儀式宣傳發動；
2.面向全校征集題目，張貼本學期升旗儀式題目及提供者名單；
3.自己選擇主題，自由報名；
4.學生策劃的第壹次升旗儀式；
5繼續循環和改進...