1，鷸蚌相爭。
說明:“鷸蚌相爭，漁翁得利”的省語。比喻雙方僵持不下，第三方從中獲益。
出自:香清紫菱《宣袁霆泣墓》:“壹片血海之後，誰敢野蠻法罵強秦？笑他爭表演。”
世人皆憐，誰敢蠻法罵強大的秦國？嘲笑他，爭取暴風的表現。
辯手用民間流傳的寓言來說明趙燕相持會給兩國帶來傷害，從而阻止了趙對燕的進攻。它告訴人們，在各種混亂復雜的矛盾鬥爭中，如果對立雙方打不起來，結果就是兩敗俱傷，第三者從中得利。
2.井底之蛙
說明:井底之蛙只能看到井口那麽大的壹天。比喻心胸狹窄的人。
出自:莊子戰國《莊子·秋水》:“井蛙不能與海中者言，而囿於空。”
井底之蛙是不可能和他談海的，因為他受限於自己生活的地方。
井底之蛙只能在井口看到壹小片天空。後來，人們用井底之蛙的故事來形容眼光狹窄、目光短淺的人。
3.畫蛇添足
說明:畫蛇的時候給蛇加上腳。比喻做了多余的事，不僅沒用，而且不合適。也比喻虛構的事實。
出自:齊策二，戰國策:“壹條蛇不夠，子安可夠？”
蛇沒有腳。怎麽才能給夠呢？
楚國有個人從事祭祀活動。祭祀結束後，他拿出壹壺酒，分給眾人。客人們互相商量著說:“這壺酒不夠大家喝，壹個人喝還有剩余。我們各自在地上比試畫蛇，誰先畫出來，誰就喝這壺酒。”
壹個人先畫了這條蛇。他拿起酒壺正要喝，卻左手拿著酒壺，右手繼續畫蛇，說:“我可以畫它的腳。”他還沒畫完，另壹個人已經畫好了蛇，抓起壺說:“蛇是沒有腳的。妳怎麽能畫它的腳呢？”然後他喝了壺裏的酒。畫蛇添足的人最終會失去他的酒。
4.稱鹿為馬
解釋:指著那只鹿，說它是壹匹馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
出自:司馬遷韓《史記·秦始皇本紀》:“趙高欲亂，恐群臣不聽，先設檢點，第二年獻鹿壹只，曰:‘馬也。’二世笑著說:‘丞相有錯嗎？稱鹿為馬。左問右問，左問右問，或沈默，或說馬壹順趙高。"
趙高想搗亂，怕大臣們不聽，就先做了壹個實驗，送給秦二世壹頭鹿，說:馬。學妹笑著說，妳錯了嗎？做壹匹鹿的馬。問周圍的人，周圍的人都沈默了。有人說馬迎合趙高。
趙高要造反(篡秦政權)，恐怕大臣們不聽他的，所以設下圈套，先試探壹下。於是他帶了壹只鹿給二世，說:“這是壹匹馬。”晚輩笑著說:“丞相有錯嗎？妳把鹿叫做馬。”問問身邊的大臣，有的大臣沈默不語。
有的刻意迎合趙高說是馬，有的說是鹿。趙高以法律為借口，暗中詆毀(或誣陷)說是鹿的人。從那以後，大臣們都害怕趙高。
5.捂住耳朵，偷走鈴鐺
釋義:蓋:蓋，蓋；偷:偷。偷鈴捂耳朵怕別人聽見。打個比喻，妳在欺騙自己，妳必須努力掩蓋妳掩蓋不清楚的東西。
出自:《呂春秋·自知》:“民若有鐘，欲往負，則鐘大而不能負。用椎骨摧毀它，鐘聲就會響起。我怕人家聞了拿走，捂著耳朵。”
想得到鐘又想背著它逃跑的人，都太大了，扛不動。用脊椎骨汙蔑他，鐘聲是同壹個聲音。怕別人聽到他剝奪自己，突然捂住耳朵。
範死了，壹個人趁機偷了壹個鐘。我想背著它遠走高飛，可是鐘太大了，背不動；所以我用木槌砸了鐘。我壹敲，鈴就發出很大的響聲。他怕別人聽到鈴聲搶走，趕緊緊緊捂住耳朵。他以為捂住耳朵，別人就聽不到了，很可笑。
6.教魚遊泳。
解說:在魯班面前舞斧。比喻在專家面前炫耀自己的技術。
出自:唐宗元《王合唱詩序》:“斧鉞於班門之際，強也。”
拿著斧子去班營門口真是厚臉皮。
魯班是戰國時期魯國人。他是制作精致儀器的專家。人們稱他為“能人”，人們總把他當作木匠的始祖。誰敢在魯班面前炫耀自己的斧技，也就是在專家面前秀技術？這種過於謙虛的可笑行為，被稱為“魯班前耍斧”，簡稱“魯班前耍斧”。
7.刻舟求劍
解釋:打個比方，我不明白事物發展變化了，但我還是靜態的看問題。
出自:呂春秋查進:“楚人涉水過江，刀從船上掉在水裏，對自己的船說:‘我的刀從船上掉下來。’船停在了目的地，楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。船行了，劍不行。如果妳要壹把劍，不是很迷惑嗎？"
有壹個人在楚國過河。他的劍從船上掉到水裏，他對船說，這把劍掉在哪裏了？船停下來，從他做標記的地方下水去找劍。船走了，但劍沒有。這樣尋找劍是不是很愚蠢？
刻個記號容易打撈劍。本來沒毛病，但是在行駛的船上刻個記號不代表沒有記號？這個故事對於那些思維僵化，墨守成規，看不到事物發展變化的人來說，是壹個絕妙的諷刺。故事告訴我們，不能只憑主觀意願，不能想當然，要根據客觀條件的變化靈活處理。
8、等待兔子
說明:植物:露出地面的樹根。原比喻不努力就想成功的運氣。現在也比喻固守狹隘的經驗，不知如何改變。
出自:韓非子戰國時期《韓非子之五賤》記載:戰國時期，宋國有個農夫，看見壹只兔子撞到樹根上死了，於是放下鋤頭，在樹根旁等著，希望能再次得到被咬死的兔子。
戰國時期，宋國有個農民，看見壹只兔子撞到樹根上死了，就放下鋤頭在樹根旁等著，希望能再把被打死的兔子找回來。
相傳戰國時期，宋國有個農民，日出而作，日落而息。遇到好年景，只是吃飽穿暖；萬壹鬧饑荒，妳會餓死。他想改善自己的生活，但是他太懶太膽小。他懶惰，害怕壹切，總想迎接送上門的意外財富。
奇跡終於發生了。深秋的壹天，他正在田裏犁地，周圍有人在打獵。到處呼喊的聲音此起彼伏，受驚的小獸拼命奔跑。突然，壹只兔子，不偏不倚，撞到了他的田根。？
當天，他吃了壹頓美餐。從那以後，他就不種地了。壹整天，看著神奇的樹根，等待奇跡的出現。？
9.鼓勵幼苗生長。
解釋:“拉”。拔苗助長。比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。
出自:戰國時期的孟子《論孟孫之醜》:“宋人有些人看不到苗子，忽然回來，說:‘我今日有病，可以助其生長。’他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
宋國有壹個人，嫌自己的秧苗長不高，就到地裏壹棵壹棵拔起，突然回家，對家人說:‘今天生病了，但總算讓秧苗壹下子長高了。’他兒子急忙去看，秧苗都死了。
有個宋國人，擔心自己的苗高，拔起來了。他很累，但壹天下來還是很滿意。他回到家，對家人說:“我累壞了。我幫助幼苗長高了！”他的兒子聽說後，急忙跑到田裏去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗長得更快！放棄認為苗沒用的人，就像不割草的懶人。自費幫助它成長的人，像這個拔苗助長的人，不是好，而是害。
10，相反方向
解釋:我想去南方，但是汽車卻在向北行駛。隱喻是行動和目的的對立面。
出自:劉向-韓《戰國策·魏策四》:“吾猶在楚，猶遊北。”
我想去南方，但是汽車去北方。
魏王想攻打趙國，季梁勸他說:我在路上遇到壹個人開車向北走，告訴我說我要去楚國。我問他:妳要去楚國，為什麽要北上？他說，‘我的馬很好。我說:妳的馬不錯，但這不是去楚國的路！
他補充道:我有很多旅行費用。我說:妳的旅費雖然高，但這不是去楚國的路！他補充道:開我車的人很能幹。他不知道方向錯了，旅行的條件越好，離楚就越遠。
現在的國王總想支配王子們，他做的每壹件事都想贏得世人的信任。他依仗強大的國家和精銳的軍隊，攻打邯鄲，想擴大自己的地盤，提高自己的威望。難道不知道妳越是這樣做，妳離壹統天下為王的目標就越遠，這就好比北上楚國！