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桐柏高級中學校風

子曰:“不修行道德,不談學問,聽之不能遷,行之不行,我就擔心。”又說“以道為旨,以德為靠,以仁為靠,以藝為遊”(《論語·第七卷·記敘七》)古代聖人也說:“百行以德為首”。(《世說新語·原憲》)

對於學校來說,“德”就是幹部、教師、學生必須倡導和遵守的道德規範、要求和約束。“義”即明確辦學目標,創新辦學理念,規範師生師德,提高師生素質,彰顯桐柏精神。具體表現在管理層的領導風格上,光明磊落,克己奉公,尊師愛生,任勞任怨;修德老師以身作則、博采眾長、攻堅克難、鞠躬盡瘁的職業使命;學生真誠、尊師重教、堅忍不拔的精神品質。古人雲:“智慧大於懷疑,行動大於後悔”。《無悔》充分體現了桐柏高級中學教師的敬業精神和職業道德。我們無怨無悔地選擇教師職業,無怨無悔地選擇教學學校,無怨無悔地選擇教學生,始終以飽滿的熱情投入工作,傳道授業解惑,教書育人,無壹例外。(《論語·衛靈公十五世》)

勤學好磨,孜孜不倦的教導,(《論語·第七》)無怨無悔。遵循培養目標,端正教學態度,營造育人氛圍,踐行辦學理念,提高教育質量,是桐柏教師集團的追求和境界。校徽(文字)呈長方形,中間有“桐柏高級中學”字樣。工作人員使用紅底白字,學生使用白底紅字。

校徽(設計)

整個校徽的主要構圖由壹個藍色的T型圖案和壹個綠色的B型圖案組成,B型圖案是“桐柏”二字的拼音縮寫。綠色象征著活力和希望,藍色象征著冷靜和智慧。整體造型是壹只長著翅膀的鳥,色彩和諧,生動體現了學校事業發展的內在訴求。

“T”的形象不僅指梯子,還指書本、知識的獲取和翅膀。意味著學生們在學習了知識的力量後,會展翅高飛。

“B”的形象,既指向堅定睿智的眼神,又指向學校在發展過程中的尋找、探索和大膽實踐,還指向充滿關愛的臂膀。是指桐柏老師對桐柏學生的關懷和培養。校旗為白色,中間有圖形會徽,下面寫著“桐柏高級中學”的題詞。校旗是學校的標誌和象征。每個教職員工和學生都應該尊重和愛護校旗。

學校集會和大型活動,如開學典禮、田徑運動會、外出學習參軍、學習農業、參加國防教育、遊學、成人禮、參加校際集體活動、校慶等。,應吊起使用。校歌名為《桐柏之歌》;

青梧桐迎驕陽,松柏傲雪霜。桐柏是我飛翔的地方,讓我夢想翺翔,引領我奮進。努力學習,感恩,在多元中發展,最終成為棟梁之才。啊,我愛桐柏,我愛桐柏,桐柏看著我成長,我愛桐柏,我會永遠為桐柏爭光。

全體師生員工在新生入學儀式、開學典禮、田徑運動會、學農、學軍、成人禮、校慶活動及其他集會上應演唱校歌。今天的桐柏學校創辦於袁爽,即曹楊三中創辦於1960,梅隴中學創辦於1964。2005年,學校三屆六次教代會討論決定,1960成立桐柏學校,以每年10的第三個星期六為紀念日。

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