壹、紮根家鄉，無私奉獻。
這位同誌是8月份參加教育的，1980。1980.8-1989.7在建湖縣蘆溝中學工作，任教師、教導處副主任；1989.8-2007.7在江蘇省建湖高級中學工作，歷任教師、教務處副處長、處長，校長助理、副校長、黨委副書記；2007年7月至今任江蘇省上岡高級中學校長。
近30年來，這位同誌早上6點左右上學，晚上10: 30左右回家，不管嚴寒酷暑，把所有的時間都花在了戴嶽身上，投身於教育事業。無論是在建湖縣蘆溝村教書，還是獻身於集鎮上岡，該同誌甘於清貧，淡泊名利；投身教育，誌在必得；兢兢業業，無怨無悔。這位同誌出生在農民家庭，對農民孩子有著深厚的感情。他決心把自己的智慧、才華和激情奉獻給同出身的農民子弟，幫助他們通過知識改變人生軌跡，創造幸福生活。這位同誌在蘆溝中學工作期間，克服了家庭經濟的沈重負擔，孩子年幼無人照管。他致力於農村教育，默默耕耘了十年。我在建湖高中工作期間，孔雀東南飛的時候，蘇北乃至蘇中像他這樣有超級品牌的老師都飛到經濟發達地區去了。南京、上海、蘇南等地的名校以每年20多萬的高薪，甚至副校長、校長的高位，以及家屬安置工作的優惠條件聘請加盟。但這位同誌對造湖充滿熱情，願意為家鄉做貢獻，從未被感動過。2007年7月，被安排到上岡高中工作。這位同誌顧全大局，服從安排，肩負起振興鐘鋼、發展造湖教育的重任，毅然離開條件優越的縣城，來到相對困難的集鎮，把小家搬到上岡，把家人帶到上岡，體現了壹個忠誠的人民教師、基層造湖教育專家、黨員幹部的高尚情操和寬廣胸懷。他的先進事跡“破繭成蝶，大放異彩”發表在2005年第9期《江蘇職工》(鹽城唯壹)，並將“為教育不懈努力，立誌立業”“向教學界獻愛心”編入《英雄傳》(鹽城市優秀科技人才先進事跡匯編， 建湖縣唯壹)和《教壇先鋒》(鹽城市優秀教育系統)現代快報、鹽阜大眾報、鹽城晚報、省市縣電視臺等媒體多次報道其先進事跡； 這位同誌作為優秀教師和黨員代表參加了市縣師德報告演講。專題片《蕭炳林——教育樂土的守望者》已在省、市、縣電視臺多次播出。
第二，學術成就，堪稱專家。
深受教育。這位同誌精通中學數學教材的理論體系，對高中數學教學特別是新課改背景下的新高考有深入研究，在學科上有很大建樹。曾獲鹽城市中青年專家突出貢獻，鹽城市數學學科帶頭人、教學能手，鹽城市高中數學教研中心主任。江蘇省首屆高考優秀輔導員(鹽城市唯壹)，江蘇省數學競賽優秀輔導員，江蘇省333世紀科技領軍人才培養工程拔尖人才，《江蘇省普通高中數學課程標準教學要求》課題組核心成員(鹽城市唯壹)，江蘇省新高考命題與研究中心專家(建湖縣唯壹)。培訓領導。多次為省內高中數學研討會或某市縣教師培訓講授新課程、高考研究及復習策略。其中，2007年3月9日，在江蘇省教研室組織的“2007年江蘇省高中數學課程改革研討會”上，他作了“關於江蘇省高中數學課程標準教學要求的理解與思考”的專題報告。論文發表在《中國數學教育》2007年第6期，約14000字。近年來，鹽城市高三數學教學研討會示範觀摩課、專題講座10余次。輻射。這位同誌自2002年分管鹽城市高中數學教研中心以來，積極開展高三數學教學研究交流工作，精心組織示範課、研討課、專題講座和研究性考試試題，整理出版了大量有價值的資料，編輯出版了《高中課程方案與評價(數學二評)》(東南大學出版社出版)，充分發揮了中心基地鹽城市的示範、輻射、實驗和指導作用。幫助和指導。這位同誌先後20余次擔任鹽城中學教學專家的特級、高級教師、學科帶頭人和專家評委，充分發揮了教學專家的師徒和促進作用。在鑒湖高中期間，在這位同誌的帶領和指導下，數學教研組的青年教師迅速成長，整體專業水平不斷提高。2002年被鹽城市政府評為優秀教師。其中，青年數學教師熊愛濤、曹亮、謝誌偉、張文、許國文等。在這位同誌的指導下，他迅速成長起來。其中3項獲省級精品課程二等獎，2項獲市級精品課程壹、二等獎。5438年6月+2007年2月，這位同誌被推薦為全國中學數學教育界最高榮譽稱號第八屆蘇數學教育獎(全省僅有3人)候選人。
三是開拓進取，成績顯著
教學成績優秀。教學指導。長期以來，這位同誌在鑒湖高中分管全校教學工作和高三教學管理，積極抓教學“五個自覺”，精心組織教育教學督導，形成了壹套行之有效的管理措施。每年高考成績都在全市名列前茅，獲得過縣高考質量壹等獎或教學質量優秀獎。教學成果。參加教育工作以來，主要教高三數學。無論是教高三還是教基礎年級，我所教科目的高考或學年質量在年級裏都是名列前茅的，特別是2000-2006年連續六年在年級或相近班級裏名列前茅。教學管理。根據新課程標準的理念，發展了教學的“五個自覺”，提出了具有生命力的教學的“五個結合”。論文《以學生為本，把握教學的“五個結合”》發表於國家核心期刊《教育研究與實驗》(新課程研究)2006年第四期。在教學過程中註重對學生數學學習的研究和學習方法的指導，如何提高數學課堂效率、後進生的心理障礙及其轉化對策等教學經驗總結在省級以上刊物上發表。“單元集體備課實踐研究”獲省級教學科研成果二等獎。教學改革。積極探索教育教學改革，這位同誌領導的“發散式”教學模式、“先學後教”和“四導三疑壹創”取得圓滿成功，在全國推廣。競賽咨詢。指導高中數學競賽成績突出。他的班級有40多名學生在全國高中數學聯賽和江蘇省高中數學競賽中獲得壹、二、三等獎，他被評為江蘇省高中數學競賽優秀輔導員、中國數學奧林匹克壹級教練和建湖縣數學競賽優秀導師。
教育管理成效顯著。2007年7月起，這位同誌擔任上岡高中校長。先進的理念。這位同誌高度重視辦學理念建設，提煉出特色鮮明的“壹訓三式”，著眼現代高中辦學要求，構建內部運行新機制。提出“以人為本，鑄造岡中精神；落實“三項規定”(制定計劃、制定規章制度、抓規範)，提高管理水平；建立‘三優’(創建優美環境，創建良好秩序，創建優質工作)，辦好人民滿意教育。國防教育。2007年8月，開展了“國防教育”活動，通過軍訓、演習和校外培訓展示了鐘鋼中學的風采。特別是大型文藝匯報演出，展示了“國防教育”的生動成果，被中央電視臺第七期節目報道。”五進”活動。2007年6月5438+10月開展“十七大精神五進”活動，推動十七大精神進校園、進工廠、進農村、進社區、進家庭，使十七大精神進大腦、進入口、進內心。特別是以“高舉旗幟，構建和諧”為主題，舉辦巡回講座、文藝演出、下鄉活動，在上岡鎮、草堰口鎮的演講吸引了數萬人觀看，形成了大規模的轟動效應，在全國產生了壹定的影響。監督評估。2007年2月，學校以高評價通過了鹽城市發展性教育督導評估。督導組對學校在“三精工程”指導下的校園文化建設、內部管理改革、新課程實施、素質教育推進、教師專業發展、教育教學質量等諸多方面給予了高度評價。學校獲得“示範性合格”評估等級和學校發展狀況評估等級“優秀”，結論在全市四星級高中中排名第二。年度評估。5438年6月至2007年2月，在全縣2007年辦學目標考核中，學校的德育工作、課程改革、教學科研工作、體育衛生藝術工作、教師隊伍建設工作、後勤服務工作均為優秀，綜合考核為縣中學組第壹名，榮獲全縣“綜合獎”。全國、省、市、縣電視臺、新浪等10多家媒體。《鹽城晚報》、《鑒湖快報》等媒體先後報道了學校的辦學成果。
第四，集中力量搞科研，取得豐碩成果
這位同誌善於把教育教學的理論、實踐和研究結合起來，把實踐經驗上升為思想和觀念，指導教育教學工作。項目研究。這位同誌主持了多項國家級和省級教學科研項目。其中，省級教研項目《單元集體備課實踐研究》獲省級教研成果二等獎。發散教學、先學後教五步教學模式、四導三疑壹創新教學模式在全國推廣，有兩項成果被收入《中國初等數學研究》。發表壹篇論文。在《教育研究與實驗》、《數學通報》等省級以上期刊上發表高質量論文60余篇，其中在國家級核心期刊上發表《蝴蝶定理的另壹種表現形式》等論文近10篇。出版壹部作品。在省級以上出版社出版作品20余部，多部被推薦為省級教輔。如江蘇省教育學會、東南大學出版社主編的《高中課程方案與評價》(高中數學上冊，任選2-2，二輪復習，任選4-2，任選4-4)和《高中新課程標準方案與評價》(必修數學1，任選2-2)，江蘇省教研室組織編寫的江蘇教育出版社出版的《高中代數學習指導用書》。