1，《論語》，楊伯鈞，中華書局，1980。
2、《學習劄記》，高世良主編，人民教育出版社1983版。
3、《陶行知教育名著選》，方明主編，教育科學出版社，2005年。
4、《愛彌兒》，(法)盧梭，李平魯譯，人民教育出版社，2001版。
5、《大教學論》，(捷)誇美紐斯著，傅仁幹譯，人民教育出版社1999版。
6，《普通教育學:教育學教學大綱》，(德)赫爾巴特，李奇龍譯，浙江教育出版社，2002年。
7、《漫談教育》，(英)約翰？《洛克》，程序楊翰林譯，河北人民出版社，1998。
8，《民主與教學》，(美)杜威，王譯，，人民教育出版社，2001版。
9、《給教師的建議》，(蘇)蘇·霍姆林斯基，杜殿坤譯，教育科學出版社1999版。
10《與教師的對話》，作者b .贊科夫，杜典坤譯，教育科學出版社，1999。
11，《當代教育學》，袁振國主編，教育科學出版社，2000年。
12，《中國教育史》(修訂版)，孫培清主編，華東師範大學出版社，2000年。
13，《外國教育史教程》，吳世英主編，人民教育出版社，1997。
14，《學習與教學心理學》，皮連生主編，華東師範大學出版社1997。
15，兒童發展，(美)勞拉？e？貝克、吳英等。，江蘇教育出版社，2002年。
16，教育社會學，吳康寧主編，人民教育出版社，1998。
17，《道德教育新論》，路捷、王鳳仙主編，江蘇教育出版社，2000年。
18，課程設置:基礎、原理與問題，艾倫(美國)？c？弗朗西斯·奧恩斯坦？p？《科爾森》，漢金斯譯，鐘啟泉修訂，江蘇教育出版社，2003年。
19，有效的教學方法，(美D？Barics，易東平譯，江蘇教育出版社，2002年。
20、《教育研究方法導論》，(美)陽萌·迪斯？d？《高爾》，許慶豫譯，江蘇教育出版社，2002年。
21，多元智能的教與學的策略，坎貝爾等譯，王成全譯，中國輕工業出版社，2001版。
22，《終身教育導論》，(法)保羅？《朗格朗》，周南照、陳樹慶譯，中國外文出版社，1985。
23、《教育——財富蘊含其中》，聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會，教育科學出版社1996版。
24、《學會生存——世界教育的今天和明天》，聯合國教科文組織國際教育發展委員會，中國師範大學比較教育研究所譯，教育科學出版社1996版。
25、《學會關心——另壹種教育模式》，(美)內爾？諾丁斯，於天龍譯，教育科學出版社，2003年。
26.《國際教育新概念》，顧明遠孟凡華主編，海南出版社，2001版。
27，《素質教育學習綱要》，教育部基礎教育司編，三聯書店，2000年版。
28、《教師專業化的理論與實踐》，教育部教師司主編，人民教育出版社，2003年。
29、《走進新課程:與課程實施者的對話》，朱慕菊主編，北京師範大學出版社，2002年。
30、《新教育的夢想》，朱永信，人民教育出版社，2002年。
擴展文章(50篇)
31，《中國古代教育文選》，華東師範大學、浙江大學教育系主編，人民教育出版社，2000年。
32.《古代西方教育文選》，華東師範大學、浙江大學教育系主編，人民教育出版社，2001版。
33.《現代西方教育文選》，任主編，，人民教育出版社，2001版。
34.《現代西方教育文選》，王、、趙祥麟編，人民教育出版社，2001版。
35、《中國現代教育文選》(修訂版)，陳主編，，人民教育出版社，2001版。
36，《馬克思，恩格斯，列寧論教育》，人民教育出版社教育室，人民教育出版社，2000年版。
37，《毛澤東周恩來劉少奇鄧小平論教育》，人民教育出版社教育室，人民教育出版社，2000年版。
38.《中國教育家傳》(選編)，沈毛主編，上海教育出版社，2000年。
39.《外國教育家傳》(選編)，趙祥麟主編，上海教育出版社，2000年。
40.愛世界——陶行知、周易、向明文學傳記，江蘇教育出版社，1997。
41，《蘇霍姆林斯基傳》，塔爾塔科夫斯基(俄羅斯)，唐啟慈譯，教育科學出版社，1986。
42，《人的現代化》，(美)英格斯著，尹路軍譯，四川人民出版社，1985版。
43，《自我實現的人》，(美)馬斯洛，許金聲譯，三聯書店，1986版。
44.《寬容》，龍方(美)著，魏延、金翠微譯，三聯書店，1985版。
45、《欣賞妳的學生》，孟凡華主編，海南出版社，2003年。
46.《大白癡:中外名人的貧困生活》，彭舸、陳靜著，花城出版社，2003年。
47，《順聲論》，張中行，蘇州大學出版社，2000年版。
48.《教師人文讀本》，張民生、宇易主編，上海辭書出版社，2003年。
49、《教育哲學通論》，黃季著，山西教育出版社，2001版。
50，《中國的智慧》，魏，嶽麓書社，2003年版。
51，西方的智慧，伯蘭特(英國)？作者羅素，馬家駒、何林譯，世界知識出版社，1992。
52.《教育的奇跡》，朱永新主編，上海教育出版社，2004年。
53、《尋找母親》，王東華，四川人民出版社1999版。
54、《窗邊的小豌豆》，(日)黑柳徹子著，南海出版公司，2003年。
55、《精神的雕像——全國西南聯大紀實》，李紅濤，雲南人民出版社，2001版。
56、《北京大學傳統與近代中國自由主義》，劉俊寧主編，中國人事出版社1998。
57、《教育的未來》，文著，，三聯書店，2001版。
58，《朱蘭質量手冊》，(美)朱蘭，中國人民大學出版社，2003年版。
59、《執行力:如何完成任務的學習》，(美)拉裏？博西迪，機械工業出版社，2003。
60、《世界上最偉大的推銷員》，(美)Og？曼迪諾，世界知識出版社，2002年。
61，《更新教育觀念報告集》，教育部基礎教育司編，中國人民大學出版社，2003年。
62、《教師角色與教師發展新探》，葉瀾，教育科學出版社，2001版。
63、《教育中的問題與挑戰——思想的回應》，朱小蔓，南京師範大學出版社，2000年。
64，《教育理想信念》，肖川，嶽麓出版社，2002年版。
65，《教師的情感與智慧》，《教師博覽》編輯部，江西教育出版社，2003年版。
66、《西方心理咨詢經典案例》，徐光興主編，上海教育出版社，2003年。
67、《教育科學與兒童心理學》，皮亞傑、傅通賢譯，文教出版社1981版。
68、《早期教育與天才》，(日)木村九壹，王傳碧譯，河北人民出版社1991版。
69，《教育過程》，(美)布魯納著，邵瑞珍譯，文教出版社1982版。
70，《教育的經濟價值》，(美)舒爾茨，曹燕婷譯，吉林人民出版社1982版。
71，人類教育，弗羅貝爾著(德)，孫祖福譯，人民教育出版社，2001版。
72、《再論教育的目的》，(英)約翰？懷特、李永紅等。，教育科學出版社，1992。
73、《裴斯泰洛齊教育思想文選》，裴斯泰洛齊著(瑞士)，夏之璉譯，人民教育出版社，2001版。
74、《學校無分三部曲》，(蘇)莫納什·威利著，朱培榮譯，教育科學出版社，2001版。
75、《學習理論:教育視角》，(美)戴爾？h？申克魏小曼譯，江蘇教育出版社，2003年。
76、《領導力:理論與實踐》，(美)彼得；《諾斯豪斯》，吳榮憲譯，江蘇教育出版社，2002年。
77、《科學家論教育》，周傳選編，江蘇教育出版社，2003年。
78.《成功的智慧》，作者斯騰伯格，吳國宏錢文譯，華東師範大學出版社，1999。
79、《全球化與後現代教育學》，(加)大衛？傑弗裏。斯密，郭洋生譯，教育科學出版社，2003年。
80、第五紀律，(美)彼得？《生記》，郭金龍譯，上海三聯書店，2002年
實用文章(20篇)
81，全國著名校長辦學思想，高萬祥等。，江蘇教育出版社，2000。
82、《中國名班主任德育思想錄》，竇桂梅，江蘇教育出版社，2000年版。
83，《中國著名特級教師教學思想》，宇易等，江蘇教育出版社，2000年版。
84，《帕夫利什中學》，(蘇)蘇·霍姆林斯基，趙偉等譯，教育科學出版社1999版。
85、《談班主任工作》，魏書生著，漓江出版社，1995版。
86，《愛與教育》，李鎮西，四川少年兒童出版社1998版。
87、《向孩子學習》，孫雲曉主編，陳光出版社，1998版。
88、《向雷焦學習什麽》，塗美如，教育科學出版社，2002年。
89、《小學生心理輔導劄記》，毛·，上海教育出版社，2000年。
90，《教育詩》，(蘇)馬卡連柯，海天出版社1998版。
91，《教學與教育過程的優化》，巴班斯基著，吳文侃譯，教育科學出版社，2001版。
92.《課堂上的皮格馬利翁——教師的期望與學生智力的發展》，羅森塔爾、雅各布森著，唐曉潔、崔譯，人民教育出版社，1998。
93，《聯合國教科文組織科學教師手冊》，左亞譯，中國對外翻譯出版公司。
94、《教學機智——教育智慧的意蘊》，(加)Max？範美南，《李殊》英譯本，教育科學出版社，2003年。
95.《討論教學法:實現民主課堂的方法和技巧》，布魯克菲爾德和普雷斯基爾著，、楚譯，，中國輕工業出版社，2002年。
96、《案例教學指南》，鄭金洲，華東師範大學出版社，2000年。
97、《李吉林小學語文情境教學——情境教育》，李吉林，山東教育出版社，2000年。
98、《教師如何進行質的研究》，陳相明，教育科學出版社，2001版。
99，《青浦教育實驗》，顧淩源，上海教育出版社，2001版。
100，為了中華民族的復興和每壹個學生的發展，鐘啟泉主編，華東師範大學出版社，2001版。