我熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，樂於助人。我是老師的好幫手，也是同學的好朋友。我學習努力，積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級和學校組織的各種課外活動。在家尊老愛幼，經常幫父母做家務，是父母的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年學到了很多東西，思想有了很大的提升。我希望我將來能成為壹個有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然，我也深刻認識到自己的不足，字寫得不太好，有時候只會熱情三分鐘。我相信，只要我克服了這些問題，我就能做得更好。
能自覺遵守中學生守則，積極參加各種活動，尊敬老師，與同學和睦相處，關心愛護集體，樂於助人，積極工作，自覺鍛煉，經常參加和組織班級學校的課內外各種活動。
2.初中生的自我認同
壹眨眼三年過去了。初中的三年，懵懂無知，天真無邪。我有幸在xx中學xx班度過了我的第壹個美好而珍貴的青春。在xx班的三年，我成長了很多，收獲了很多。現在，我將對我的三年做壹個自我評價和自我總結。在學習上。雖然我不是最優秀的，也不能名列前茅，但我努力在每壹次考試中穩步前進，努力進入班裏的中上遊。我給自己制定了壹個嚴格的學習計劃，壹個適合自己的學習目標，並認真執行，努力實現。雖然不是大人口中的別人家的孩子，但只要堅持，總有壹天會成為。
在生活中。我在學習的過程中成長了很多，也體會到父母的不易。所以我平時提倡生活中不鋪張浪費，不攀比，不追求，不貪玩。我以前是壹個很內向的人，不太會和人相處。上初中後，我積極參加各種班級活動，同時積極報名參加社會實踐，不僅增加了社會閱歷，還得到了壹些小獎勵。我還用這些積攢的財富給奶奶買了壹雙舒服的鞋子！
初中的這段時間，是我成長最快，收獲最大的壹段時間。在這段時間裏，我變得懂事了，上進了，對生活和集體充滿了熱情，也變得更讓父母和老師放心了。現在我即將畢業，我會把這些可喜的變化延續到我的高中生活中。
3.初中生的自我認同
我從初壹開始，在德、智、體、美各方面都有了壹定的進步。在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治，我學到了真善美，也學到了做人的道理:尊師重道，團結同學，熱愛集體。
在智育方面。在學習的過程中，我有壹些不足，但我也盡我所能學好所有的課程，掌握科學的學習方法，合理安排我的時間。我熱愛文學。我經常閱讀余、朱自清等名家的作品，有時還參加各種征文比賽或朗誦比賽，試圖拓寬自己的知識面，培養自己的其他能力。
在體美方面，積極參加體育鍛煉、體育課或其他測試，並認真對待、全力以赴，不斷提高身體健康水平，鍛煉堅強意誌，進壹步培養和提高審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學。在業余時間，我經常去健身房打羽毛球，通過樂趣來提高身體素質。
另外，在家裏，我很尊敬長輩，經常幫家裏做家務。
4.初中生的自我認同
我是壹名* * *共青團員，入團以來積極參加團裏組織的各種活動。努力完成團組織交給的任務。在工作。我以前是班級團支書，組委會成員是學生會秘書處的秘書。作為壹名學生幹部，我勤奮努力。
學習。我始終堅持“不放棄是我的任務，在現有基礎上努力爭取是我的職責”這句格言。自從入學以來，我從未放松過學習。我有科學的職業規劃，明確的學習目標，認真學習專業知識，關心時事，豐富健康的課外生活，做到有不懂的地方可以提問，上課認真聽講，作業及時完成。
生活。我積極和舍友，同學，哥哥班上的同學相處。因為我平易近人，待人友好，所以和別人壹直都很和諧。
道德。認真遵守學院的規章制度，不參加非法組織。認真學習團的章程，自覺履行團員的義務，執行團員的決議，遵守團員的紀律，完成團員交給的任務，發揮團員的模範作用，也是團員的責任。
5.初中生的自我認同
自從我進入三年級以來，學校舉行了許多文化和體育活動，包括體育節和藝術節。我們班壹直是全校的焦點，每次這樣的活動總是少不了我。在這方面，我還是敢說自己是個多才多藝的人。在學校運動會上，我多次為班級獲得100，200米冠軍。在藝術節舉辦的校園十佳歌手比賽中，我成功獲得了“校園十佳歌手”的稱號。我也是壹個優秀的節目主持人。在主題班會上，我能順利完成老師布置的任務，這是我的特長之壹。以此類推，我為班級贏得了很高的榮譽。雖然這壹學期我取得了很大的進步，但在學習和生活中仍然存在很多問題。比如我雖然學習很好學，但是基礎環節和好同學比起來還是比較薄弱的。面對困難時，我缺乏冷靜和堅韌。所以我會在這幾個方面努力，彌補這些不足，提高自己的基礎水平，尤其是英語水平，讓自己上壹層樓就有更多的時間在。
回顧過去是為了更好地展望未來，服務未來。順應老師、家長、同學的殷切期望，在思想、品德、修養、待人接物、學習精神等方面嚴格要求自己。，植根於自己的學習，希望在爭做優秀學生上有所突破，在思想上不斷成熟，在知識上不斷豐富，在能力上不斷提高。
6.初中生的自我認同
本人遵紀守法，尊敬老師，團結同學，有強烈的集體榮譽感和審美觀。誠實守信，熱愛祖國，熱愛學習，熱愛勞動。勤動手動腦，熱愛運動。認真學習法律知識，堅持黨的政策。能抵制不良誘惑，明辨是非能力強。
7.初中生的自我認同
能自覺遵守中學生守則，積極參加各種活動，尊敬老師，與同學和睦相處，關心愛護集體，樂於助人，積極工作，自覺鍛煉，經常參加和組織班級學校的課內外各種活動。本人品德優秀，性格開朗，熱愛生活，動手能力和組織能力強。
學習之後，我珍惜每壹次鍛煉身體的機會，與不同的人相處，近距離接觸社會，感受生活，品味人生的酸甜苦辣。
我待人真誠，尊敬老師，團結同學，孝敬父母，留住父母。
8.初中生的自我認同
我已經是初二學生了。在繁忙的學習中，我與其他同學交流學習，學習他人的學習經驗，積極參與我的學習生活。工作上，我認真負責。作為班長，我積極配合其他班長組織班級活動，幫助同學。在擔任班長期間，我關心同學們的學習生活，虛心接受老師的指導，聽取他們的意見和建議。
思想上，我總是要求自己積極參加壹個團員組織的活動，向他們學習。並按時支付團費。端正思想，不斷學習提高思想覺悟。
學會在生活中獨立。我從自己做起，管好自己，嚴格要求自己。我保持房子整潔，生活節儉，不浪費錢。
9.初中生的自我認同
我衷心擁護黨的領導，熱愛正隨著改革的步伐蓬勃發展前進的社會主義祖國，用建設有中國特色社會主義的理論武裝自己，積極學習各種思想知識，逐步提高政治思想覺悟，向團組織提出入黨申請。作為班長，我能以身作則，嚴格要求自己，在同學中樹立好榜樣，團結班委，處理好班級的壹切事務。我是老師的得力助手。
初二的時候，我們班被評為市優秀班，這是全班同學齊心協力的結果。生活在這樣的班級裏，我很自豪。在過去的三年裏，我在組織能力和語言表達能力方面都有了很大的進步。
xx年被評為市優秀學生幹部，第三年被評為學校三好學生。在學習上，自學能力強，勤於研究，樂於思考，合理安排學習時間，理解力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
初中三年的生活，讓我在德、智、體各方面都有了很大的進步。從壹個懵懂的中學生，逐漸成長為壹個學習成績優異的“四有”新人，但我也清醒地認識到自己的不足。雖然體育鍛煉達標了，但我還是要加強體育鍛煉，提高成績。在今後的學習中，我會繼續總結經驗，發揚光大，更好地報效祖國。
10.初中生的自我認同
本人遵紀守法，尊敬老師，團結同學，有強烈的集體榮譽感和審美觀。誠實守信，熱愛祖國，熱愛學習，熱愛勞動。勤動手動腦，熱愛運動。認真學習法律知識，堅持黨的政策。能抵制不良誘惑，明辨是非能力強。
11.初中生的自我認同
我愛我的祖國、勞動、人民和他人。註重整潔，知難而進，喜歡幫助別人；我經常鍛煉，我健康強壯。不打架，不罵人。看到不良行為會及時制止；在學習上，我會盡力幫助有需要的同學。
12.初中生的自我認同
初中三年，我成長了很多。在學校，我尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極參加集體活動，愛護公物，自覺遵守中學生守則，從不遲到早退。
我有明確的學習目的和正確的學習態度。自強不息，努力學好各科，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
在體育課上，通過鍛煉有了壹些進步，但不是很優秀。所以我們還是要更加努力。在家裏，我會幫家裏做家務，勤儉節約。
總結三年來失敗的經驗，以及老師和家長的建議和教導，改正自己的不足，爭取德智體美勞全面發展，做壹個品學兼優的好學生。