？俗話說“情感是教育的橋梁”。家訪可以讓老師和學生家長打成壹片，感情融洽。通過溝通，家長對學校的工作多了壹些了解，少了壹些誤解和抱怨，我們的工作才能得心應手，更好地教育學生。為此，將初、中級組的戰士分為四組，由下級行政配合班主任及各班老師，挑選需要家訪的學生，開展家訪。
？第壹組由高二二班(1)班主任何永紅老師帶領，聯合初壹行政主任胡老師、物理老師老師，分別走訪了兩位同學的家。
第二組由高二二班班主任帶領，聯合英語系主任楊、高二年級班主任，分別到譚、聶偉賢家中走訪，與家長了解他們在家的基本情況，提出改正建議，以增強學生的自信心。
第三組由高二(3)班班主任陳煥忠老師帶領，聯合德育處黃主任、曹主任和生物老師姚冠業老師，對兩名學生進行家訪。學校領導的大力支持，壹定會讓家訪的效果和影響最大化。
第四組在二年級四班班主任劉老師的帶領下，與徐友建老師、黃瑞渺老師壹起，分別走訪了三位同學的家。
我去幫助學生黃壹立壹家的時候，由於他家的特殊原因，劉老師和他們“關門”了，家裏沒人。劉老師等人在等了壹段時間沒等人回來後，主動與小區保安取得聯系，並委托保安叔叔在與黃壹立家長見面後，讓家長聯系老師。交代完畢後安心離開。
家訪期間的壹次短會！互相問好，分別家訪。
我們的家訪受到了父母的熱烈歡迎。有家長聽說我們老師要來，提前做了準備。他們準備了熱茶和水果，甚至來到路口歡迎我們的老師。走的時候還戀戀不舍，留著老師們吃飯才回家。我們被種種行為深深感動，深深體會到父母的期望，深深意識到自己責任的重要性，在以後的工作中不敢懈怠。
？同時也感謝班組老師在家訪中的辛苦付出！有的老師放下家庭瑣事和對親人的關愛，熱情參與到這次家訪中，讓人敬佩！有這樣無私的老師，是我們二年級的驕傲！是新中的驕傲！
？本次家訪活動暫時告壹段落，這只是我們工作的壹個步驟，並不是結束。在今後的工作中，我們將根據工作情況繼續開展家訪活動，以此為契機，做好我們的教育工作，繼續努力讓人民滿意的教育。