上世紀八九十年代，作為壽光市兩所重點高中之壹，壽光市實驗中學高級中學以教學質量聞名。
壽光現代中學繼承了其前身壽光市實驗中學教育教學管理的優良傳統，聚集了包括原壽光市第十壹中學在內的全市最雄厚的師資力量，面向全國招聘了壹大批碩士以上學歷的優秀骨幹教師。與曲師大聯合舉辦研究生培訓班，創辦現代之星青年師範學校。
教學科研方面國家級項目13，省級項目17。以教研促團隊，使學校教師隊伍建設走上了壹個新的平臺。
高考升學的競爭，學校生存發展的競爭，絕對不允許老師單打獨鬥。只有集中所有教師的智慧，發揮團隊合作精神，新教師才能快速成長，達到“1+1+1 > 3”的效果。基於這種思路，在廣泛借鑒國內先進學校經驗的基礎上，
簡單來說就是集體最優，個體最優才能成為最優。無論壹個老師在教學上取得了多麽顯著的成績，他的年級學科群都不是優秀的，他個人也不可能獲得優秀。