1.高中主題班會課件簡介
班會主題:
探索高中學習方法，提高學習的有效性。
設計背景:
剛剛走出初中的高壹學生，剛剛走出中考和高考的壓力，輕松的心情又要繃緊了。壓力不僅來自社會、學校和家長，也來自學生自身。很多同學覺得很忙，不知道如何有效的學習高中知識。壹旦有考試，他們會在考前非常焦慮，不知如何調整狀態，陷入惡性循環。通過這次主題班會，可以啟發學生，找到合適的學習方法，提高學習的有效性。
壹、活動目的:
1，交流學習方法，提高學習效率。
2.讓學生認識到溝通與合作在成長中的作用。
3.在活動中培養學生的歸納總結能力。
4.給學生提供壹個展示自己的舞臺。
二、活動的程序:
1.關於“學習習慣”的問卷調查和統計。
2.每個學生都反思自己的學習習慣和方法。
3.制作多媒體課件等。
三、活動形式:
知識問答、演講等。
四、活動流程導入:
什麽是好的學習方法？好的學習方法來源於好的學習習慣，適合自己特點的才是真的。只要妳從中受益，妳就可以用它來解決問題，從中學習，這是壹個很好的方法。方法有教嗎？方法不應該由老師灌輸給學生，而應該結合具體的學習內容和學生的個體特點，通過實踐和不斷探索總結出來。應該來源於學習，最終回歸學習。
1.顯示調查結果。
2.宣布主題班會開始。
3、語文、英語、數學三個主要科目的學習方法交流。
4.其他學科學習方法的交流。介紹名人的學習方法，建議其他同學交流壹些學習方法。
動詞 （verb的縮寫）班主任總結:
學習必須循序漸進。學習任何知識都要講究兩個基礎，循序漸進，由易到難，紮紮實實練好基本功，切忌好高騖遠。學習壹定要勤於思考，肯動腦筋。中學是壹個重要的學習階段。在這個學習期間，要特別註意培養自己的獨立思考能力，防止出現死記硬背而不求甚解的現象。學習中多問幾個為什麽。壹個問題可以從幾個不同的方面去思考，從而舉壹反三，達到融會貫通。學習壹定要壹絲不茍。不要在學習上無知。這就要求我們解決問題的每壹步都要給出正確的理由，每壹步都要以事實為依據，不能想當然，馬馬虎虎。學習壹定要善於總結。總結很重要，俗話說:溫故而知新。定期總結還可以幫助妳進壹步理解和掌握所學知識，形成相對完整的知識框架。學習壹定要持之以恒。學習不能只靠熱情。三天打魚兩天曬網不會成功。所以制定學習計劃，永遠是自我監督，嚴格要求。隨著信息的激增和知識的迅速膨脹，學習方法比簡單的知識更重要。學生不僅要掌握知識，還要學會如何學習知識。科學的方法是煉金術，這是通往成功的橋梁。學習方法和竅門很多，因人而異，因學科而異。要從實際出發，發揮自身優勢，根據自己的實際情況，探索出壹套適合自己特點的行之有效的方法。
六、效果與反思計劃:
我們和班幹部、班主任商量後，打算通過學習方法問卷的方式，分析同學們在學習方法和習慣上的不足，從而引出這次主題班會。整個主題班會也是根據學生的情景來模擬自己平時的學習情況。通過兩個學生的學習生活為主線，以語文、數學、英語、綜合科目優秀學生的學習方法交流為主線，在知識問答的過程中把壹些行之有效的學習方法告訴給學生。然後，讓學生交流學習方法，介紹名人的學習方法。最後，班主任做總結。準備過程:首先在主題班會之前，我們做了壹份“學習方法問卷”讓全班同學參與本次調查，然後分析問題，做總結。有了想法之後，我們根據主題班會的大致大綱，做了幻燈片的初稿。我們讓大家選出語文、數學、英語成績優秀的同學，讓他們總結學習方法，並排練成素描。我們還在班裏選了兩個同學，在主題班會上模擬他們平時在學習和生活中的表現。邀請所有需要表演的同學，我們就可以寫主題班會的連載詞了。壹切準備就緒，我們利用業余時間排練。反思主題班會很成功，不僅讓所有同學正視和重視自己的學習習慣和方法，也讓壹部分同學看到了機會。同學們通過小品表演，鍛煉了自己的勇氣，發現了自己的多才多藝，樹立了自己的信心。
2.高中主題班會課件短。
活動目標:
通過本次主題班會的開展，展示班級的方方面面，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力學習，勇於創新，勇於開拓，* * *創造輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動準備:
1，讓學生收集班級信息。
2.組織學生排練情景喜劇等節目。
3、選擇和培養班會主持人。
4.用DV拍攝學生的日常學習片段和活動場景。
活動流程:
壹.開幕詞
老師引入。
兩位小主持人上臺。
1，自我介紹壹下。
2、引出主題“和諧的集體溫暖的家”。
第二，快樂文章
1，PPT展現學生幸福生活。
2.學生談論班級快樂。
3.才藝展示。
第三，友情篇
1，欣賞情景喜劇。
2.講講班裏互相關心，團結友愛的故事。
3.詩歌朗誦。
4.師生遊戲。
第四，榮譽篇
1，顯示班級榮譽。
2，三句半表演誇課。
動詞 （verb的縮寫）許願篇
1，寫個願望。
2.做壹張願望卡。
3.收集願望地圖。
第六，老師點評
學生們在我的課上唱了《讓愛存在》。
老師在歌聲中宣布主題班會結束。
3.高中主題班會課件短。
活動目的:通過這次班會，讓同學們認識到文明禮貌就在我們身邊。在日常生活中要註意文明禮貌，培養學生從現在做起，從自己做起，從壹點壹滴做起，做壹個文明的中學生。
活動流程:
壹、班主任寄語:
同學們，我們中華大地是禮儀之邦，這是我們的財富和驕傲。學習禮儀有助於提高我們的個人素質。如果我們能壹直到處談論文明，那我們就會很有教養。老師希望通過今天的班會，大家都能提升自己的文明素質，為我們的班級、校園、社會做貢獻。
二、素描表現:
學生表現:亂扔垃圾、插隊、踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看並引起學生討論如下:
(1)如何看待這些行為？有什麽壞處？
(2)如果妳有這些不文明的行為，妳以後會怎麽做？
(3)妳在我們校園或者其他地方還見過哪些不文明的行為？作為新時代的青少年，我們應該做些什麽？
三。小組討論:
學生分組討論每個成員的不文明行為。以下是討論的結果:
四，不良習慣的反思及實施對策
在這個階段，我要求學生找出自己的不良習慣，並制定出相應的措施。最後壹個環節，同學們的分析可能只是表面文章。這個時候，大家對自己做了最真實的分析，為自己找到了方向。每個人都不是壹個完美的人，都會有壹些壞習慣，但是我們要努力把壞習慣變成優點，做壹個文明的人。
動詞 （verb的縮寫）集體宣誓
班長帶領學生宣誓:從今天起，我們要努力遵紀守法，好好學習；自尊自愛，註重外表；真誠友善，對他人有禮貌；勤儉節約，孝敬父母；遵守公共道德，嚴於律己；小事，從我做起！
六、班會總結:
通過今天的主題班會，希望我們的學生能成為文明禮貌的少年，實踐是關鍵！希望每個學生都能真正從自己做起，少說空話，多做實事，努力做到言行文明，舉止得體，品德高尚，尊師重教，凡事多反省自己，少指責別人，用自己的行動告別存在於自己身上的各種不良行為，做壹個文明守紀律的中學生。
4.高中主題班會課件短。
班會主題:
走好妳青春的每壹步。
活動目的:
加強法制教育宣傳，增強學生自我保護意識，讓學生養成依法學習、依法認識、依法辦事的良好習慣，切實樹立和維護學校良好的學風和社會的穩定發展。
活動意義:
通過這次班會，我們了解到法學教育具有弘揚法治精神、培養法治人才、預防和減少違法犯罪等特殊功能，這就奠定了其在現代學校教育中的重要地位。為了適應建設“社會主義法治國家”的要求，學校教育必須從學校教育的理論和實踐兩方面高度重視法制教育，為法制教育創造良好的校園環境。
主要內容:
首先，班主任把談話分成
給出壹組關於青少年犯罪的數據，觸動學生的心。解釋“違法”和“犯罪”兩個概念，列舉違法犯罪的例子。
二、班主任提問，學生討論交流。班主任引用案例，圍繞輕度、中度、重度三種不同程度的不良行為，結合班級實際情況進行分析。讓學生討論並列出身邊的不良行為，在討論和交流中了解什麽是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪案例，向學生介紹相關法律，分組進行法律知識問答。
第三，班主任組織學生集體宣誓。
班主任殷切希望我們莊嚴宣誓:從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法律意識，遠離違法犯罪，做壹名文明中學生，做壹名合格公民，為社會和諧做貢獻。
活動概述:
通過這次班會，同學們深受感動，紛紛表達對這次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人息息相關，無時無刻不在規範著我們的言行。現實生活中，每個人都有夢想，都渴望成功，都想找到成功的捷徑。其實捷徑就在我們身邊，就是勤奮積累，腳踏實地。在這45分鐘以法制為主題的班會中，我們有歡笑，也有深思。但是，這些真實的例子也告訴我們，要知法、懂法、守法，做壹個合格的中學生！做好自我防範，不做小惡，不做小善。
青年學生是國家的未來和希望，正處於身心成長發育階段，可塑性強。從小培養法律意識和法律素質教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育科學化、制度化、規範化建設，努力做到經常性教育與集體性教育相結合、普及性教育與重點性教育相結合、校內教育與校外教育相結合。通過紮實有效的法制教育宣傳活動，學生的基本道德水平得到了顯著提高，通過豐富多彩的活動，我們班取得了良好的教育效果。
壹是法制教育與日常行為規範相結合。
在學期開始時，學生學習相關的法律、法規和其他文件。比如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》。
表單:
1.組織學生集體學習，了解相關條款和規定。
2.學生自學，要求背誦壹些學生切身利益的從句。
3.以班級為單位，為促進學生行為習慣的形成，我們設立監督崗，對學生在班級和學校的情況進行監督檢查。
4.每周壹班會期間宣傳學生監督情況，表揚先進，鼓勵落後。
二、充分利用《小學生日常行為守則》和《小學生守則》培養學生的法制觀念。
1，做了詳細的《小學生日常行為規範》和《初級守則》的學習計劃。
2、在學校規定的地方課程中抽出壹節課的時間，上好法制教育課，要求有教學計劃，有計劃地安排。
3.根據我們班的具體情況，按照《小學生日常行為規範》和《小學守則》的要求，結合法制教育，成立了家長學校。通過家長學校向家長進行“依法辦學、依法育人”的專題報告，積極組織學生家長進行法制宣傳教育，提高學生家長的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種法律學習活動，充分發揮家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今後，我們將堅持不懈地、有目的地開展各種教育活動，使我們班的德育工作再上壹個新臺階。班級作為教育基地學校中的壹個細胞，將責無旁貸地肩負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻力量。
5.高中主題班會課件短。
活動背景:
進入高壹，發現班裏有些同學很懶，目標不明確，學習成績下滑明顯。針對這壹現象，召開了主題班會，從細微之處引導學生樹立新的目標，培養學生頑強的毅力。
活動準備:
1，關於“毅力”的諺語和故事；
2.壹種測試意誌品質的表格。
活動流程:
先以關於“毅力”的故事作為開場白。
毅力是人們為實現壹個理想而表現出來的壹種強大而持久的意誌力。表現在無論做什麽事，都有堅定的意誌，明確的目標，堅持不懈，奮鬥到底。壹個人的目標能否實現，毅力起著重要的作用。
為了研究氣象學，英國科學家道爾頓從年輕時起，每天晚上9點半就開始記錄當天的氣象情況，壹夜又壹夜，從未間斷，長達57年。去世前幾個小時，他做了最後壹次觀察，用顫抖的雙手寫下:“今夜細雨霏霏”。正是這種頑強的毅力，讓他在科學界之外獲得了成功。當他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳時，4萬多人列隊通過以示敬意。
毅力不僅在科研領域創造了奇跡，在各行各業也顯示出巨大的力量。扣人心弦的雜技表演，精湛的牙雕技藝，幾十萬米天衣無縫的編織記錄，同時揮臂書寫的書法家，無不閃耀著堅毅的光芒。沒有毅力就沒有成功。
毅力如此重要，妳知道妳毅力的力量嗎？接下來請做壹個“自我診斷”。
第二，自我診斷
3.請壹些學生交流有關“自我診斷”的信息
第四，說說培養毅力的方法。
經過診斷，很多同學發現自己的毅力不強，還有很大的欠缺。那麽如何培養毅力呢？以下是壹些建議:
1，克服慣性
2.不怕困難
3.毅力
4.不怕失敗
5.消除幹擾
6.從小事做起
第五，用“堅持不懈”的座右銘激勵學生
沒有偉大的意誌力，就不可能有偉大的才華。(巴爾紮克)
人要有恒心，否則將壹事無成。(居裏夫人)
耐心和毅力總會得到回報。(愛因斯坦)
六、班主任總結
作家冰心在《群星》這首詩中寫道:成功的花朵，人們只驚訝於它現在的輝煌！然而，當初，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨。期待同學們在接下來的學習生活中，用堅強的毅力和行動去踐行自己的目標。