近年來，學校按照“綠色、明亮、美麗”的理念，建成了環境優美、設施先進的現代化校園。校園占地50畝，配有多媒體教學系統、閉路電視系統和校園音響系統，校園電視臺、廣播站和計算機中心設備齊全，有180多臺教學用計算機和壹個教師多媒體課件制作室。學生的計算機教學已經網絡化，圖書館的管理和行政已經電腦化；有兩棟教學樓，學校的理化實驗室、語音教室等先進設備，集琴房、舞蹈教室於壹體的活動中心和利於學生學習的英語走廊相互呼應，塑膠操場正在如火如荼地鋪設。2004年，學校因設施齊全，管理完善，被教育局推薦參加四川省信息技術與實驗設備標準學校標準驗收。如今的校門莊嚴肅穆，教學樓幹凈清新，校園綠樹成蔭，花草掩映，格局合理，相得益彰。堪稱花園式校園。“什麽是學校？”
學校是無憂的教室，綠色的操場還是智能的教學設備？不，學校首先應該是壹群人，包括老師、學生、家長以及社會上所有關心學校發展和學生成長的人。當我第壹次走進金牛中學，以校長的身份面對我的老師和學生時，我問了這樣壹個問題。學校教育的出發點是人，讓人們過上更好的生活是學校工作的不懈追求。“學校的發展怎麽樣？”
學校發展是載體，教師發展是關鍵。學校發展要以學生和教師的成長為基礎，即以學生發展為目標。沒有教師的發展，學生的發展就會成為無源之水。所以我們學校要追求學生、教師、學校的發展。當我們挖掘教師的潛力時，我們也在提高他們的生活質量，教師會變得更加獨立、自信和自豪。從某種意義上說，校長挖掘了教師的潛力，妳的辦學目標達到了。同樣可以說，老師多挖掘學生的潛力，妳的教育目的就達到了，學生就成長了。我們堅持“把課堂還給學生，讓課堂充滿活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長；把創造力還給老師，讓教育充滿智力挑戰；把精神發展的主動權還給教師，讓學校充滿活力。“因為我們堅信這是壹個真理:每個人都有他的潛力，都有用之不竭的潛力。所以，七年來，我們晉中人都相信這句話:用大家的盡職打造我們的品牌，用大家的品牌打造金牛中學的品牌。”金牛中學的精神是什麽？"