子項1:(1)的差異是影響物候的因素之壹。海拔越高，溫度越低。(1)由於阿裏山的地形高度變化很大，氣溫不同，形成不同的氣候條件，所以產生了不同的自然風貌。(1分) (如果含義正確，每壹分是1分，也就是2分)(2)(3)
議題二:宣傳環保理念，形成環保氛圍，保護生態環境；嚴禁毀林造林和保護植被；禁止獵捕野生動物，建立自然保護區。(就寫兩點，每點1，就是2點。)
<子項1:(1)的差異是影響物候的因素之壹。海拔越高，溫度越低。(1)由於阿裏山的地形高度變化很大，氣溫不同，形成不同的氣候條件，所以產生了不同的自然風貌。(1分) (如果含義正確，每壹分是1分，也就是2分)(2)(3)
議題二:宣傳環保理念，形成環保氛圍，保護生態環境；嚴禁毀林造林和保護植被；禁止獵捕野生動物，建立自然保護區。(就寫兩點，每點1，就是2點。)
問題3:古代流傳下來的許多諺語是勞動人民長期實踐經驗的總結，蘊含著豐富的物候知識(1)，在農耕等生活中使用時相對簡單，容易掌握。(1分)(如果意思沒錯，每分是1分，也就是2分)
問題1:
試題分析:這是壹種對語言應用知識的綜合學習和考查。學生可以研究題目，做出科學的解釋，做出合理的陳述。
問題2:
試題分析:是壹種開放性很強的試題，沒有統壹的標準和答案。只要緊扣活動主題，設計合理，學生都可以打分。
問題3:
試題分析:根據新課標7-9年級口語交際的要求，要求有理有據，觀點清晰集中，敘述描述具體，語言生動，復述報告完整準確。