初中教師年度考核自評1
時光荏苒，距離我在xx年xx月XX日踏上三尺講臺，拋掉初入社會時的稚氣，回想起曾經的期待和擔憂，如今這些似乎都成了難忘的回憶。通過xx年的努力和不斷的學習，我不斷的進步和成長，受益匪淺。
壹、思想道德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的道德。所以這壹年來，我堅持學習道德修養，提高了思想覺悟，形成了正確
初中教師年度考核自評1
時光荏苒，距離我在xx年xx月XX日踏上三尺講臺，拋掉初入社會時的稚氣，回想起曾經的期待和擔憂，如今這些似乎都成了難忘的回憶。通過xx年的努力和不斷的學習，我不斷的進步和成長，受益匪淺。
壹、思想道德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的道德。所以這壹年來，我堅持學習道德修養，提高了思想覺悟，形成了正確的人生觀和價值觀。我深知擁有人格魅力的重要性，並壹直在努力做到這壹點。平時虛心向學校老師學習教學經驗，不斷進步。
二、教學工作
作為壹名新教師，我意識到持續改進的重要性，增加知識的深度和廣度以及我自己的知識。所以工作以來，壹直在不斷的學習，壹點都不敢放松。除了參加新教師的培訓，只要壹有空閑時間，我就會潛心研究教學方法，學習教學技巧，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然我的教學方法在這壹年的工作中還不是很成熟，但是我學到了很多，還會繼續學下去。這壹年，我在七年級做語文、歷史、社會的老師。我積極虛心聽取導師和其他同事的意見，並及時做出調整。“興趣是最好的老師。”我在平時的教學工作中認真備課，及時反思，改進學生課堂存在的問題，致力於營造活躍的課堂氛圍。教學中註重與學生的溝通，及時引導學生，努力營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習，有所收獲。
三、班主任的工作
做壹名合格的教師，不僅要懂得“教”，更要懂得“育”。七年級的學生剛從小學進入初中，很多方面還處於非常無知的階段。班裏有很多同學很吵，很調皮，甚至很固執，所以任務更加艱巨。
班主任的日常工作包括監督學生早讀，從初壹開始培養學生良好的學習習慣。第二節課後，廣播練習開始，老師也會去操場監督學生做練習。主題班會是班主任工作的重要組成部分。我們組織壹次班會，主題是“認識自己，寬容他人”。經過這次班會，同學們更了解自己，更了解自己，也開始包容別人，所以可以用更禮貌的表達方式。回顧班主任的工作，我最大的感受是:對學生要有壹顆包容的心。犯錯誤對學生來說是必不可少的。每個學生在錯誤中成長。犯錯誤的學生應該受到批評，並給予改正錯誤的機會。
經過xx年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。首先，我覺得我的教學設計能力還是高的；其次，可能是年輕氣盛，教學中有些事情太吵，需要更多的耐心。“修遠的路還很長，我會從頭探索到底”是我此刻心情的寫照。相信在以後的工作和學習中，我壹定能改進自己的不足，發揮自己的優勢，在教育的道路上越走越好。
初中教師年度考核自我評價2
20xx年通過教師招聘考試進入教師隊伍，分配到xx小學工作。在學校領導和同事的關心支持下，我的工作得到了實踐，思想認識有了很大的提高，成功實現了角色的轉變。我體會到了師德師風的重要性，體會到了為人師表的滋味，體會到了教師的責任。同時，無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到了顯著提升。
第壹，教學
分到學校後，很快熟悉了常規的教學方式和方法，認真備課、聽課、批改作業，進行了認真的練習。在實踐中，我註意發現差距，填補差距。遇到自己解決不了的教學問題，積極請教同事，努力做到課前有備，課中講解透徹，課後嚴格監督。課堂上盡量貼近學生生活，最大限度地利用所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力不斷提高和完善。我覺得教師應該多看書，多聽聽課，掌握教學設計，教學評價，演講，教學反思。同時也通過反思加快自己的成長，可以從自我評價、他人評價、學生評價中反思自己，不斷總結和積累自己在教學過程中的收獲、想法和感受，讓自己不斷成長。
第二，個人素養。
課後有意識地學習教育相關知識，廣泛閱讀，拓寬知識面，提高文化知識。作為壹名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻認識到，提高政治思想覺悟是實施好教育的基本前提。在工作中，嚴格遵守學校的規章制度，團結同事，及時完成學校交給的任務；勤能補拙，尤其是新教師要努力學習，自覺修養，腳踏實地，努力工作，樹立遠大理想，努力實現目標。
第三，生活。
在生活中，我要以黨員的標準嚴格要求自己，恪守“先正己”的古訓，時刻提醒自己註意“為人師表”的職業形象，量力而行，盡量不給學校添麻煩，盡量保持正派的工作作風，與學校領導和同事搞好關系。熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，為把自己培養成壹名優秀的教師而不懈努力。
初中教師年度考核自我評價3頁
教育的基礎在教師，教師的基礎在師德。在這壹學期的教學工作中，在教育教學過程中，我以身作則，要求學生先做好自己該做的事，起到表率作用。
俗話說“給學生壹杯水，老師要有壹桶水”。我知道，做壹名優秀的教師，要有紮實的專業素養。言傳身教不如身教，所以老師是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己壹定要做壹名優秀的老師，時刻提醒自己嚴格執行各項教學工作。
第壹，在教學工作中，優化教學方法，按套路做好課前、課中、課後工作。
認真研讀教材，課堂教學真正體現了“以教師為主導，以學生為中心”的教學理念。要提高質量，需要課後輔導，不斷學習新大綱、新教材。我是語文教學新手；我是新大綱和新教材的新手。俗話說:知己知彼，百戰不殆。為此，為了更好地理解新教材和新課堂改革的方向、要求和目的，我在教學後利用計算機網上資源和學校訂購的相關書刊，通過各種渠道學習新大綱。每學期開學時，我就開始翻閱新教材，了解這本教材的內容和各種知識的相關點，從而理解和熟悉教材。
二，支持並積極進行課堂改革
作為壹名新教師，我不僅支持這次課堂改革，而且以實際行動支持並積極進行課堂改革。在平時的教學中，我總是註意不斷探索各種新的好的教學方法，嘗試使用各種有效的教學方法。教學中充分發揮以學生為中心的原則。
學生是教學的對象和主體。教師只是教學中的引導者。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說“授人以魚不如授人以漁”。意思是，授人以魚不如授人以漁。我覺得這句話也很適合教學。所以平時我總是讓學生預習，嘗試制作新的內容，遇到問題遇到困難及時給予正確的引導。
讓學生在遇到困難時產生求知欲，然後及時告訴他們方法。這樣學生對知識點的印象會更深，有利於知識的掌握。
第三，在教學中對學生進行德育滲透。
同時，因為我也是班主任。因此，對學生進行道德教育也是我的主要任務之壹。平時我不僅利用德育課和班級、團隊課來教育學生，在教學中也註重對學生的德育滲透。
如果老師不小心，培養出來的學生不僅可能是成績差的差生，還可能是危害社會、危害人民的社會渣滓。因此，我在教學中非常註重對學生的德育滲透。班主任的工作很瑣碎，但更需要耐心和細心。我愛每壹個學生。他們和我平等。我尊重他們，並試圖了解他們。
平時課前課後盡量去找學生，和他們聊天，聽聽學生的反饋，觀察學生的精神狀態和情緒變化。誰取得了進步，給予表揚和鼓勵；誰退步了，給壹點警醒和鞭策；給任何有困難的人以幫助和安慰。讓學生親近自己，讓自己成為他們的朋友。在工作中，我發現在與學生交談時，尤其是思想教育方面，需要把握學生的心理，運用壹定的交談技巧。
所以我在潛心研究相關的心理學、教育學教材，學習別人的寶貴經驗，努力讓自己變得更好。孩子就像壹張白紙，上面的五顏六色總是慢慢積累，現在的背景色會決定它的基本色。紅色更紅，黑色更暗。而我希望當我帶給同學們的最純粹最美好的畫面擺在我面前的時候，我會更加努力的走好每壹步。
作為壹名語文老師和班主任，我深感責任重大。所以我特別註重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的誌向。對學生嚴格要求，熱愛學生，做他們的導師，及時了解他們的思想動態，解決他們的實際問題。把愛灑在每壹個學生身上，不歧視學生。家訪制度的建立，讓學校、社會、家庭都來關心學生的成長，受到了學生及其家長的好評。
第四，與父母密切合作
積極聯系家長，通過家訪、電話訪談等方式了解學生在家、在社會、在節假日的情況，向家長匯報學生在校表現，相互交流，探討教育孩子的方法，讓學生健康發展。在發現個別學生的問題時，主動聯系家長，爭取他們的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的育兒方法，使家庭教育與學校教育同步，培養後輩。
總之，在以後的教學中，我會更加努力，為教育事業貢獻自己的力量。成為越來越好的人民教師。為黨的教育事業多做貢獻。
初中教師年度考核自我評價4頁
我愛我的祖國，支持中國制片人黨。尊重領導，團結同事。嚴謹正直。在試用期內，我能模範地履行中學教師的職責。
都說教學是壹門技術，也是壹門藝術，工作壹年後，我對這句話有了更好的理解和更深的認同。
首先，對於壹個老師來說，普通話和口語表達能力，書寫規範漢字能力可能是最基礎的技能。這兩種技能雖然不是教學效果的決定性因素，但對教學效果都有壹定的影響。粉筆寫的不太好，有時候說話有點快。我對自己這方面的不足有了清醒的認識，也開始了這方面的實踐。這些基本功的提高是壹個長期的過程，我想我會堅持下去。
其次，教學技能是教師成為壹名好教師的關鍵技能。為了讓課堂教學更加生動，我通常在備課時查閱大量相關資料，篩選出合適的信息，對枯燥、不連貫的課本內容進行潤色和過渡。篩選完材料後，我會花很多時間在語言的組織上。總的來說，從壹個目的到另壹個目的的過渡非常自然，從壹個事件到另壹個事件的過渡非常流暢，這是我教學的壹個特點。除此之外，在教學過程中，我也註重知識點的講解。我擅長用生動的例子或通俗易懂的文字解釋抽象的概念，讓學生理解透徹。在課堂控制方面，我發現老師的音量很重要。壹般來說，只要老師的音量足夠大，學生在課堂上就不會說話或者小動作，所以我在課堂上盡量加大音量。
現在的教育越來越人性化，我們不僅要把教學當成壹門技術，更要把它當成壹門藝術，主要是心理學知識的應用。個人覺得很受學生歡迎，可能是因為我對每壹個學生的熱愛吧。但是最近通過自省，感覺自己對學生的要求可能還不夠嚴格，所以，接下來，我想找好平衡，把握好度。
教學是壹種細致的工作，很多細節不能忽略，否則可能會影響學生對知識的掌握。在壹個班接壹個班、年復壹年的反復教學中，這些細節非常復雜。我想，讓這種細心或者說“啰嗦”成為壹種習慣，滲透到老師的骨髓裏，成為我們的性格。
我已經下定決心要當壹輩子老師。在接下來的日子裏，我會磨練自己，挑戰自己，讓自己早日成為壹名好老師，把自己的知識傳給壹代又壹代。
初中教師年度考核自我評價5頁
轉眼間，在xx和x參加工作已經快壹年了，經過壹年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這裏我覺得有必要總結壹下過去壹年的得失，發揚好的地方，改進差的地方，回顧壹下我們走過的路，看前面的路更好走。品德是決定壹個人價值的前提。沒有良好的思想道德，其他壹切都是空談。因此，今年我經常學習馬列主義、毛澤東思想，提高自己的思想覺悟。形成自己正確的人生觀和價值觀。同時，我也積極參加學校組織的各種活動，這對我很有幫助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也壹直在努力做到自己。無論在什麽情況下，我都沒有忘記“學為人師，為人處世”，從道德上要求自己。平時虛心向學校老師學習教學經驗，* * *壹起工作，* * *壹起學習，* * *壹起進步。
在過去的壹年裏，我非常註意自己的道德行為，並試圖為學生樹立壹個好榜樣。現在的中學生正處於壹個特殊的學習階段:即開始接觸社會。這個時候學生很容易模仿成人的壹些行為習慣，很多壞習慣也是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。這時候老師就是學生最直接最容易的學習對象。所以，我盡量在中學生面前給自己定高標準，課內課後都努力塑造好形象。
作為壹名新教師，在當今這個信息技術日新月異，發展迅速的時代，我的知識很重要。如果我壹天不學習，我就會落後。所以，工作以來，我還是不斷學習，不敢放松。因此，繼續學習成為我工作和學習的重要組成部分。我不僅參加了新教師培訓和鄉村教師提升項目，還獲得了英語本科學習的機會。雖然剛入職，工作中的活動和任務讓我感到相當有壓力，但只要有空閑時間，我都會努力爭取小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。在當今的時代環境下，壹個人的知識就像壹粒浮塵。為了在社會上更好地立足，我們必須不斷增加知識的深度和廣度。在這壹年裏，我努力拓展自己的知識面，也從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。接下來的壹年，還是有更多的知識和經驗可以借鑒。
我當老師快壹年了。雖然教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。這壹年，我擔任學校九年級的體育課任務，工作充實，富有挑戰性。雖然九年級的體育中考任務很重，但我經常思考小學英語的教學方法，研究教學設計，組織符合我們農村學校的教學活動。我也明白我的知識並不代表教學質量。教學是壹項細致的工作，也是壹項技能型的工作，所以我常常想把教學當作壹門藝術來研究，所以我積極參加每壹次教研活動，借鑒前輩和專家的指導，總結自己的想法。讓我很高興的是，我的教育論文在縣論文評比中獲得了二等獎，這既是對我的肯定，也是對我的鼓勵。將來我會花更多的時間在教學和研究上，我相信這將使我受益匪淺。
經過壹年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。首先，我覺得我的教學設計能力有待提高。其次，我可能年輕有活力，在教學中處理壹些事情時過於急躁，需要更多的耐心。相信在以後的工作和學習中，經過磨練，我會改進自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
初中教師年度考核自我評價6頁
尊敬的領導:我是12年9月份來高薪學校工作的。在這當老師的第壹年，我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺上，實現從學生到教師的轉變，真正適應學校正常的教育教學生活，融入太和中學這個大家庭，從中體會到師德師風的重要性，為人師表的滋味，以及教師的責任。同時也促使我的學習能力、教學能力和專業水平顯著提高。
第壹，思想上
作為壹名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻認識到，提高政治思想覺悟是實施好教育的基本前提。在過去的壹年裏，我自覺學習黨的xx精神，認真學習實踐科學發展觀，並付諸實踐。在工作中，我嚴格遵守學校的規章制度，團結同事，按時完成學校交給的各項任務。
第二，在工作中
勤能補拙，尤其是新教師要努力學習，自覺修養，腳踏實地，努力工作，樹立遠大理想，努力實現目標。壹年來擔任高壹五個班的歷史課，課時15，經常給學生進行課外輔導，做到教案完整，按時到校，絕不遲到、早退、缺課，努力做壹名合格的老師。
第三，性能
在過去的壹年裏，由於我和同學們的共同努力，我們在教學方面取得了很大的成績。特別是在學習方法上，學生掌握了很多，以前的學習逐漸轉變為學習。這個學年，學生的考試成績可以和老教師所教的班級相媲美。
經過壹年的學習和實踐，我已經能夠做好壹名教師的工作。試用期即將到期，我鄭重向上級遞交轉正申請，希望領導批準！
初中教師年度考核自我評價7頁
我很榮幸壹直在xx第壹中學教書。XX中學壹年。作為壹名人民教師，這讓我感到非常榮幸，責任也很大，所以我在教學過程中壹直嚴格要求自己，希望不辜負學生的未來，不辜負家長的希望，不辜負學校的榮譽。接下來，我將對新教師在過去壹年的教學表現進行客觀的自我評價。為了適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極請教有經驗的老師，結合我校和學生的實際情況，勤奮、認真地工作，使工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，對本學期的工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，繼往開來，使教學工作更上壹層樓。
作為壹名教師，我能全面貫徹黨的政策和九年義務教育，關註和培養我良好的師德，關心和愛護每壹位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
我沒有教學的實際經驗，但我總是向同事請教。聽完我的課，我會請他們及時給我分析，指出優缺點，教我更好的教學方法。平時也很註重學習，聽前輩的課，網上聽名師的課，課後及時總結，以便吸取精華。作為老師，要不斷更新和豐富自己的知識，讀書就是最好的準備。所以在周末或者節假日，我會經常去圖書館借相關的書，認真閱讀。每次備課，我都會認真閱讀和思考每壹個練習冊和相關案例。如果我不明白或者有疑問，我會去請教同事或者查閱資料，在網上討論，直到完全理解為止。在學校不能上沒有準備的課。每節課結束後，我都會進行認真的總結和反思，努力提高自己在磨課中的教學水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責，更註重積累有效班級管理的技巧和經驗。我經常學習和模仿李鎮西前輩的管理方法。每天和2-3個學生交談，促進他們之間的距離，了解學生的特點，更好地教育學生。在學生面前，我很重視“無聲勝有聲”的教育方法。比如我會撿起地上的紙屑，關門關燈，主動和學生打招呼，從行動上感染學生。
我覺得找壹份有成就感的工作不容易。我應該珍惜。坦白說，我還有很多缺點。我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站”。即使離優秀的老師還有差距，每天的小進步也可能變成大進步。路漫漫，吾將上下而求索。只要我繼續努力，加強業務學習，提高教學水平，提高工作效率，提高自身修養，做好人，多做好事，我就壹定會成功。
我覺得找壹份有成就感的工作不容易。我應該珍惜。坦白說，我還有很多缺點。我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站”。即使離優秀的老師還有差距，每天的小進步也可能變成大進步。路漫漫，吾將上下而求索。只要我繼續努力，加強業務學習，提高教學水平，提高工作效率，提高自身修養，做好人，多做好事，我就壹定會成功。
最後，感謝各位校領導壹年來對我教育工作的支持和肯定。請相信我以後壹定會加倍努力成為壹名優秀的靈魂工程師，為廣州X中學爭取更多的榮譽！
初中教師年度考核自我評價8頁
壹年的教學很快結束了。在這壹學年裏，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了較為完善的知識結構，嚴格要求和尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
壹是堅持政治理論學習，提高對先進性的思想認識
壹年來，我始終在思想上、行動上與黨保持高度壹致。積極參加先進教育活動，認真學習相關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，壹如既往地積極實施素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心和愛護學生，努力學習，對學生和黨的教育事業傾註熱情和愛心。時時處處嚴於律己，在平凡而繁瑣的教學工作中起到模範帶頭作用。
二、專心教育教學，不斷開拓進取。
體育教學的質量直接影響畢業和升學的結果，從而影響學生的總成績。所以我從開學就制定了嚴格的教學計劃，規劃了每壹項體育教學訓練任務，對自己提出了更高的要求:
1，體育課保證質量。為了學好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，讓學生對我們的體育課產生壹種向往和壹種期待，我用心“經營”著每壹節體育課:課前認真備課，每節課前我必須對學生有壹個大致的精神目標；在課堂上，我用我的愛、關懷和責任感讓每壹個學生受益。我要求學生在課堂上互相幫助，互相觀察，互相指導，共同進步，讓學生在進步中體驗體育課的精彩和樂趣。每次課後，我和我的學生都要及時總結反思，寫出心得體會，增強信心和能力。
2.活動課是有組織的。每周安排的內容明確每兩周輪換壹次，由體委牽頭，體育老師指導，活動課有序進行。每次課後，我們的體育老師和體委都要及時總結和反思，這不僅大大提高了體委的指導和訓練能力，也快速提高了學生的整體身體素質和自我訓練能力，對他們課余時間的自我鍛煉有很大的幫助。
3.精品課程保證提高。每天兩個練習，每天下午的訓練課都是我親自帶隊，保證了各年級學生的運動量和強度，對學生的個別指導和訓練也很到位，學生成績逐步提高。
4.培訓是有針對性的。體育特長生應該是中考的壹個重點，所以在課余時間，我對體育特長生進行了系統的、有針對性的訓練，讓他們發揮自己的特長，拓寬升學渠道，提高升學信心。
5.課後師生及時總結分析得失，寫訓練日記。課後反思是壹種有益的思維方式和再學習方式，是師生成長和提高的有效手段。每次課後我都及時總結分析，也讓學生總結分析自己的得失和經驗。這也是我和學生交流，及時得到教學反饋的平臺。經過壹年的積累，我和我的學生都受益匪淺，我的教學能力也提升到了壹個新的高度。學生們不僅提高了身體素質和成績，更重要的是，他們學會了壹種學習方法，這對他們的學習和生活有很大的幫助。
第三，模範履行職責，創造輝煌業績
履行職責要嚴於律己。堅持滿勤，全職工作，絕不擅離職守，愛學校如家，愛生活如子，把“愛學生”作為做好壹切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，我們在不斷創造新的業績。
第四，加強自我儲備能力，對教育進行長期投資。
教學活動是壹項復雜的智力活動和社會活動，我們應該與時俱進，展望未來。這就要求教師要有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻關註心智充電，不僅需要業務理論知識和教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。
這壹年，有成績，也有不足。在新的壹年裏，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家法律法規，積極參加教師培訓，繼續學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學、教育教學研究和班級管理等方面不斷學習和進步，在今後的教育教學中逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出貢獻。