光山縣因為教育質量突出，近年來對周邊縣的優秀學生形成了強大的吸引力。很多周邊縣的優質考生被捏到光山讀書，然後順利考上了自己的大學。
光山縣政府和教育主管部門也高度重視教育，壹直致力於把“智慧光山”打造成壹張亮麗的名片，實現教育強縣、知識興國。光山的學生也很有競爭力，每年都能取得優異的成績來回報學校和家長。
近年來，隨著社會資本的湧入，光山縣民辦教育迅速崛起，民辦學校如雨後春筍，大有與公辦教育爭奪生源的趨勢，甚至將壹些教學質量差、軟硬件薄弱的學校逼到了絕路。私立教育的質量開始全面壓制公立教育，尤其是司馬光中學、匯泉中學、資水中學等私立學校，學生人數從三五千到近萬不等。
民辦學校之所以被吸引到民辦學校，是因為民辦學校資金雄厚，投資意願強，大量的公辦學校優質師資和生源資源被吸引到民辦學校。但私立學校壹般收費較高，管理較嚴，對優秀學生和老師的獎勵也相當豐厚。參加競賽，每次考試成績進入前列的，給予高額現金獎勵，每年考上省級示範高中、重點高中的學生，全部給予高額現金獎勵。其實就是用激勵機制來捏縣城和農村優質小學的學生。
首先糾正這個問題的傾向性和誤導性！
我是光山人，回答這個問題很開心也很沈重！
從分數和錄取率來看，光山的整體教育質量在信陽名列前茅是毫無疑問的。每年都有十幾個清華北大的學生進入本科項目。按照這個標準，光山的教育被認為是先進的，受到尊重和肯定的。我覺得要麽是糊塗，要麽是“睜壹只眼閉壹只眼，不見泰山，自以為是”！
相反，光山的教育是典型的應試教育模式。在獲得所謂榮譽的同時，也無限放大了應試教育帶來的弊端，可以說是登峰造極！
學生雖然能接受基礎知識的全面學習，但片面註重智育，輕視德智體美勞全面發展。分數還可以，但是嚴重缺鈣！
片面強調考試和分數，肢解了課程體系的科學性和完整性，導致學生的認知結構、知識結構、能力結構不完整！
專註少數學生而忽略大多數，會增加作業負擔，教學方法和模式單壹，會阻礙個性發展！
總的來說，光山教育的先進性在哪裏？
這種盛行於中世紀和近代東亞、歐洲的教育制度和模式，在現代科學技術飛速發展和世界大多數國家教育模式改革的需求下，逐漸向“素質教育”轉變。
我們還在唱哥特歌，還在癡迷，這難道不是壹種悲哀嗎？
看看光山教育在所謂榮耀下創造的社會效應。
光山是老解放區，自然資源匱乏，沒有工業產業，農業上不了臺面。當沒有產業利益驅動的基礎和手段時，那麽大家的動力和眼光就會落在這個同樣是國家大力扶持的產業上。光山還充分體現教育產業化，以此帶動房價、消費、經濟，主觀上發展教育，客觀上制造社會運行和生產生活成本的巨大增加！
很多人誇私立學校，為了升學率，為了名氣和榮譽，到處搶生源，搶優質資源，收費高，管理嚴，把學生變成了考試的機器。老師、學校甚至壹些利益相關者都得償所願。學生呢？
大力發展公立學校，嚴格限制私立貴族學校的發展，體現教育的公開、公平、公正，符合我國社會的制度特征和社會的普世價值。這也應該是我們教育改革的壹個發展方向，但是我們卻在倡導壹種讓普通人越來越沈重，壓力越來越大的東西！
每年都有十幾個清華北大的學生是光山人民的優秀兒女，光山人民的驕傲，天之驕子。
但是，妳的優秀不代表這片土地的貧窮落後，妳在這種教育體制下的奮鬥不代表這種教育模式的輝煌和先進。反而讓妳更深刻地體會到，妳在清華北大的讀書聲，掩蓋不了那些倒下的學長、學姐、他們背後的千千萬萬個家庭以及所有教育工作者的沈重嘆息！
因為我們的教育模式，教育的概念真的很累！
大家回答很多，就兩點。
第壹，山窮。在豫鄂交界的大別山區，經濟發展幾乎不受輻射，只能靠自己走出去。上大學幾乎是必經之路。工作是最後的手段。所以家庭重視教育，孩子只要長得像讀書就要努力培養。
第二，升學率高是因為縣裏比較好的學生都集中在那些學校，不好的先淘汰在初高中。再加上壹些復讀操作，整體高考升學率和考上重點大學的名額都比較好。北大清華的政策傾斜也是壹個原因。
在教育上領先是好事。光山遠沒有河北衡水和安徽毛坦工廠的知名度高。
要繼續加大政府投入和資源傾斜，以教育為抓手，以人才培養為長遠發展資源，縣域壹盤棋，推進城鎮化，留住人，真正成為“智慧之山”。
河南工業大學也要來建分校，這壹步很有示範性。抓住生源，吸引更多的院校，包括高等職業技術學校。人才是最重要的資源。有了人才，產業可以引進來，優勢互補。
首先，我們光山自古就有重視教育的傳統，所以我們現在有壹個很好的教育趨勢:學生努力學習，老師努力教學。其次，改革開放40多年以來，大量光山人為了錢走出家門求學，發現只有重視教育，才能振興家鄉家庭。正是在這兩種思想的指導下，光山教育在近幾十年蓬勃發展，每年都有很多學生考上清華北大。在這些優秀學生的帶動和示範作用下，光山私塾誕生了。民辦學校前期投入巨資招聘優秀教師，導致公辦學校生源少，農村學校生源更少，但總體目標是壹樣的:為光山培養人才。二十年後，光山的優秀學子壹定會為國家和家鄉做出貢獻。至於有些家庭上不起私立學校，接受不了好的教育的問題，大家思考壹下嗎？其他縣的民辦學校都沒有發展的那麽好，那些不上好學校的怪誰呢？再往前壹點:許、尤太忠、錢鐘書等老壹輩人為新中國流過血，妳們的祖輩卻不想參加革命。現在妳想享受和妳祖先的後代壹樣的待遇。可能嗎？公平嗎？正義在哪裏？幸福是壹代又壹代人的奮鬥，尤其是壹個家庭！
光山人愛攀比。有錢人比較車，房子，事業。從壹開始就比孩子強，誰家孩子學習成績更好，親戚朋友聚在壹起說話能高幾個分貝。想讓孩子好好學習，又上不了好的公立學校，怎麽辦？上私立學校，所以私立學校到處都有，從幼兒園到高中。能考上民辦初中或民辦高中的孩子也很優秀。有壹群優秀的孩子，有優秀的教育資源，有家長的全力支持，光山教育想不領先都難！
私立學校很多！
光山教育領先嗎？都是自我推銷。每年都要看清華北大錄取多少學生。妳不知道清華北大錄取的大部分都是附近縣的。妳不知道光山考清華北大基本都是專項計劃。妳不知道光山的私立初中有多貴多緊。妳不知道光山的高考生比其他縣多很多。妳不知道光山二中的過線人數是兩個學校壹起公布的...
作為光山人，我來說說我的看法。
第壹，地理上，光山縣位於信陽市東南部，距離信陽市區120多公裏。光山縣大部分是丘陵山地，人均耕地較少。在這種情況下，沒有經濟基礎只能優先考慮教育。
二是思想，因為常年在這山腳下總想出去，我們老壹輩告訴我們，只有好好讀書才能出去，所以在光山每個人的心裏，只有讀書才能有出路。
總之，我們光山人重視教育，這是代代相傳的。是每個人太想離開這座山的真實寫照。
我覺得把全縣前1000名的學生放在馬高或者高雯能高考好，主要是光山的學生努力。
第壹，多年養成的尊師重教的習慣。父母以孩子考上名校，孩子成績優異為榮。第二，師資力量雄厚，因為升學率高而形成良性循環。每年都有大量師範學校畢業的高素質人才回到家鄉，充實和反哺當地的師資力量。年輕教師有助於提高教學質量。第三，有豐富的教育資源，大量的私立學校努力提高入學率和其他教育成果，以擴大學生，提高其知名度。目前光山縣私立學校從小學到高中的招生情況普遍好於公立學校。學生除了在本縣招生，還輻射到周邊縣市，甚至吸引湖北、安徽的學生。高素質的學生對提高教育質量非常重要。