論文的結構主要由提出問題、分析問題和解決問題三部分組成。壹般來說，它由八部分組成:標題、作者署名、執行摘要、關鍵詞、引言、論文、結論和參考文獻。(1)標題短文的題目就是短文的題目。有人說，文章的標題就像文章的“眼睛”，“人的美在眼睛裏，文學的美在標題裏”。我們可以通過人的眼睛窺視心靈，可以通過文章的標題看出文章的中心思想。文章的標題要簡潔、清晰、準確、明快、可讀性強。選題不要太大、太難、太專業。作文題目的用語大致可以分為以下幾組:第壹組，淺述，淺述，淺見，淺見，淺見等等。比如:關於探究性學習的特點，關於探究性學習的評價，關於全面推進區域中小學素質教育，關於普通高中的編制管理，關於貧困生，第二組“初步探索”，“探索”等等。如《武文學習方法初探》《加強團幹部隊伍建設初探》《中學生創新能力分析》第三組討論事物或事物之間的關系，通常用連詞“他”“他”“他”連接。比如:社會保險與就業，人才流動與社會保險，標準分原理與應用，第四組，題目界定了論文的範圍和研究對象。壹般用結構助動詞“的”做標記。如第五組“探究性學習選題的幾個問題”，題目壹般標有“評價”、“分析”、“辨析”等字樣。如第六組《閑賦諸論》、嶽飛《滿江紅怒發沖冠》解析、《七月詩經》作者考證等，通過提問說明論文的問題和範圍。比如:▲《如何培養小學生的初始空間概念》(2)作者署名文章的署名是作者對自己的寫作負責並擁有版權的標誌。集體研究成果，署名順序按對文章的貢獻大小排列。個人研究成果，個人名義。(3)內容概述用簡潔的文字介紹論文要點。其目的是使讀者迅速理解論文的主題和主要內容，確定是否值得壹讀。寫作時要把握以下幾點:①字數在200字左右；(2)突出論文中所表達的新發現、新成果、新觀點和最引人註目的東西；③用第三人稱寫。(4)關鍵詞關鍵詞屬於主題詞的範疇。它是論文的提示性中心詞，是反映論文主要內容的名詞術語。每篇論文寫3-8個左右的關鍵詞。關鍵詞的作用是方便文獻檢索。(5)緒論這部分壹般要概括以下幾個問題:①說明研究這個問題的原因、目的和意義。②說明這個問題的背景。(3)提出需要論證的問題，說明論證的方法和手段。(6)這壹理論是論文的主體和核心內容。寫好這部分的關鍵在於論證，即證明作者提出的題目。詳細說明作者研究的問題，特別是作者提出的新穎獨到的見解。有兩種常見的論證方法:證明和反駁。有舉例，有分析，有介紹，有比較，有類比。反駁包括反駁論點、反駁論據和反駁論證方法。(7)結語這壹部分是對問題的回答，是對文中所分析論證的問題進行綜合和概括的結果，是全文的歸宿。參考文獻參考文獻是論文的附加部分。它的作用是列出在研究這個問題的過程中參考和引用了哪些文獻。寫這壹部分，壹是為了體現作者的科學態度和求實精神；第二，尊重別人的研究成果，避免抄襲；三是為他人提供求證線索，避免因引用他人觀點而產生誤解。參考文獻:①參考文獻是論文中所有引文和引用觀點的文獻來源。②將“參考文獻”按其在文章中出現的順序進行排序，用方括號將序號放在註釋的右上角。(3)參考文獻的序列碼應與文章註釋相對應。填充的方式有幾種，尾註，腳凳，夾註。如果論文要投給期刊，就要根據期刊“致作者”中對作者投稿的具體要求寫參考文獻。參考文獻的格式:A、報紙類別作者、年份標題、報紙名稱例如:【1】左春明我們的課堂教學怎麽了？2002.1.11，中國教育報B，期刊類別作者，標題。卷號(期號):頁碼，例如:【1】鄒尚誌。發達國家中小學素質教育的新趨勢。學科教育，2001，(11): 42 c、專著作者註號、書名及版次(1版)出版年份及頁碼，例如:【1】智尚智素質教育理論與實踐重慶:西南師範大學出版社，2000.106-107d、文集作者、主要文章標題、
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