壹個完整的教學設計至少包括課題、課時、三維目標、重難點、教學方法、教具、教學過程、教學後記(教學反思)。每部分教學過程8分，三維目標3分，重難點4分，反思2分，其他3分。
教學設計要有題目，直接就是妳要設計的題目。
教學目標(重要)
教學目標設計需要寫三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
知識和技能目標:本節課學生應掌握的知識點和技能。知道、理解、掌握知識、掌握技能。
過程與方法目標:什麽活動，學生通過過程培養了什麽能力，掌握了什麽方法。通過分析和討論，培養學生的想象力、觀察力、創造力、表達能力和計算能力。
情感態度價值觀目標:主要是學生情感態度價值觀的培養。通過對…的理解...，增強...(對XX的感情)；培養...感悟)。
中國人
(1)“正確寫作”、“正確讀寫”、“正確閱讀”、“概括”都是通用句。
(2)“通過閱讀促進啟蒙，結合多種閱讀形式，激發閱讀熱情，提高品味文字的能力。”這是壹個通用的句型。
(3)寫作技巧放在過程和方法中。
數學
(1)數學中題目畫出來的時候寫有哪些知識和技巧。
(2)“理解的具體作用...在日常生活中提高知識遷移的能力。”通用句型
(3)“進壹步了解數學與生活的聯系，滲透具體問題具體分析的思想，通過多樣化的探究材料提高學生學習數學的興趣。“通用句型