老師的工作總結格式模板(1)老師的工作比較忙，比較瑣碎，壹定要比較細致深入。20xx學年，我承擔了初中七年級的生物教學，同時還擔任班主任。鑒於七年級的教學特點，我認真對待。在這個過程中，在其他老師的幫助下，我取得了壹定的成績。現在我將這壹年的工作總結如下:
政治上思想上遵紀守法。在職業道德方面，我熱愛教育，熱愛學生勝過壹切。服從並做好領導交辦的各項工作，積極主動。作為壹名從事義務教育多年的老教師，我根據新課程理念確定了義務教育的發展方向，不斷學習，找方向，找方法，不斷提醒和鞭策自己。在這壹年的教學工作中，我服從領導的安排，工作認真，備課認真，上課認真，完成各項教學任務。為了提高自己的思想覺悟、理論水平、教學實踐和實驗技能，全面理解課程標準，面對學生和教材確實理論與實踐脫節的情況，我壹直在不斷學習理論知識，閱讀壹些教育書籍和雜誌，提高自己的教育理論和教學水平。通過努力學習我的科目和課程，我每次考試都取得了最好的成績。
希望以後在領導和老師的指導和幫助下，能再次取得更好的成績。
老師工作總結格式模板(第二章)時間過得真快！又壹個學期結束了。我還能記得剛轉學到這裏時的情景，仿佛就發生在昨天。壹切都是那麽新鮮和陌生。當時我是那麽的不安，那麽的害怕。令人不安的是妳能適應壹個新的環境。恐懼是，我能做到嗎？但是，隨著時間的推移，它充滿了活力和溫暖，就像壹個家，讓我如此溫暖和實用。
面對新環境，新領導，新同事.....我從壹個工作了25年的老教師，來到了壹個新的起點。為了盡快融入這裏，我經常和老師交流，求教。他們都熱情地幫助我，指導我，讓我盡快步入正軌，與妳並駕齊驅。
來到這裏，因為工作任務和以前的學校不壹樣，我不再整天忙忙碌碌，東奔西跑，所以我讓我的人和我的心都平靜下來了，我可以踏踏實實的去從事教學工作了。所有新轉的師範學校都要進行業務考核，讓大家有壹個全面的了解。說實話，我是壹個很堅強的人。為了這次考核，我進行了精心的準備和備課，從教學環節的設計到課件的制作，我都盡了最大的努力，以達到最好的效果。最後考核結果不錯，我也有些安心了。這學期也接受了上級的指導，反饋不錯。我很高興，我害怕給學校和我自己丟臉。
這裏的學生和我以前學校的學生不壹樣。他們聰明、博學、活躍...而且難以控制，所以我經常和班主任溝通，全面了解他們，立足學生特點和實際情況，采取學生容易接受的方式，在課堂上和學生互動，給他們主動權，激發他們的學習興趣，讓學生集中註意力。這樣有效的調動了學生的積極性，學生感覺很新奇。上綜合實踐活動課的熱情越來越高，課後也舍不得走。他們經常追著我問:“下次老師什麽時候回來？”“教師綜合實踐課真有意思。”“老師壹周壹次課太少了...“這個時候，我為自己是壹名綜合實踐課老師而自豪，學生們那麽喜歡我的課。
記得開學的時候新老師們發言的時候，我曾經說過我是壹個很熱情的人。這是真的。以前原單位任何老師有事找我，我都樂意幫忙。我還是壹如既往的在這裏。我們組有個年輕老師想去外地講課，找到我。我幫她認真備課，從教學環節的設計到每句話要說什麽，聽從講課的指導，盡心盡力；在期末復習階段，我幫助主科老師給卷子打分，給學生講問題.....我希望自己像壹團火，走到哪裏都能發光。
學校各方面活動很多，這學期組織了很多活動。教研活動，在時間緊張的情況下，從組稿到才藝展示，出謀劃策；羽毛球比賽，參與其中，團隊第三；元旦聯歡節目，從編舞到排練，從服裝到道具.......................................
事實上，我仍然有許多不適和缺點，但我相信我會努力成為壹名優秀的老師。雖然我已經到了中年，但我仍然充滿活力，因為我有壹顆年輕的心和壹往無前的精神。
“在修遠還有很長的路要走，我會為了我想要的上下起伏。”。帶著對工作的熱情，對學生的愛和責任感，我相信我會在二小開啟我嶄新的明天。
老師工作總結格式模板(第三部分)這學期我接著負責高二1 ~ 2班的生物教學。在學校領導和全體教職員工的關心和支持下，我順利完成了學期初制定的各項任務，為提高教學質量做出了壹定的努力。現在我總結如下。
本學期，我們將在教研組的領導下，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質量為目標，大力推進教育創新，更新教學理念，改進教學方法，促進學生全面發展和個性發展，促進教學效果的提高。教學模式的探索可以配合教研組的安排和個別教學班的實際情況。
壹、為了提高教學水平和專業水平，經常向校內外有經驗的老師請教教學技巧，也加強備課量，查閱相關參考書。除了教書，我也關註自己的發展進步。除了聽課、評課、參加教研組的教研活動，我還註重自學。
第二，在給學生設置的習題中，教師可以慎重選擇習題，減輕學生的課業負擔。在批改學生作業的過程中，采取各種方式，比如當面批，讓後進生知道老師並沒有放棄他，可以給優等生適當的指導。同時可以註意引導學生找出自己在作業或考試中出錯的原因，比如根本沒做，概念模糊，對知識點理解錯誤等。而且我們每次都能認真分析學生考試中的每壹道題，才能在講解習題和試題的過程中“遊刃有余”，更有針對性，更容易提高教學水平。
第三，關註所有學生。在課堂教學中，我盡量面向所有學生，讓大部分學生都能聽懂，做課堂練習。同時，要因材施教，加強學習方法的指導，引導原有知識基礎好、學習能力強的學生了解高考題的結果和知識點的差異，並給予適當的指導。對於知識基礎壹般、學習信心較弱的後進生，要重點引導他們養成良好的習慣，並利用自習時間給予個別輔導，鼓勵後進生的學習信心，培養優秀學生的探索精神，取得良好的效果。
第四，做好導師制工作，探索導師制的具體做法，讓學生終身受益。以下是輔導工作中的壹些感受。
(1)，個人魅力有待提高:第壹輪只有壹個學生選擇，第二輪只有壹個學生選擇，說明個人魅力不夠，需要進壹步學習和提高，以後會加強學習。
(2)適合學生的才是最好的，學生目前的狀態(學習方法，生活習慣等。)不壹定是最好的。要改變學生過去十年養成的習慣，學生需要意識到學校、老師、家長等的引導。，但作為導師，他們應該從改變學生的小事做起，比如寄宿學生的夜間休息，學生課余時間的安排。我相信他們將來會做得更好。
(3)學生的學習生活習慣與家庭有很大關系。學生想要改變自己的不足，首先需要喚起家長的聲音，否則在老師沒有吸引力的情況下，無法很好的進步。如果壹個學生缺乏學習的動力，沒有明確的目標，在與家長溝通時，家長認為孩子從壹年級開始就壹直處於這種學習狀態，而且這種狀態挺好的，也認同學生會“拼”到高三的觀點。這將使教師的工作更加困難。如果有壹天，家長能比老師更關心孩子的學習和生活狀況，主動去找老師，會取得更好的效果。
(4)為了讓選擇導師的學生有更大的體現，應該盡快實施，最好在中考後確定相應的導師關系。我個人認為，至少從學習成績上來說，會取得壹定的成績。
(5)在過去幾年的教學中，我感覺我們學校有相當壹部分學生對高考不熟悉，對大學更不熟悉，對高考錄取分數線不關心，對壹二年級沒有很強的目標。我覺得可以考慮從高壹開始給學生灌輸目標意識，引入更多的高考相關內容。
教師工作總結格式模板(第四章)20xx年，我完成了兩節數學課(每周12節課，上半年高二，下半年高三)。)教學任務，教務處和年級部的教學管理及上級組織交辦的其他事務。壹年來，在各級領導的關心和愛護下，在老師的協助和配合下，在家人和親人的理解和支持下，通過日日夜夜的不斷努力，我取得了壹些成績，學到了壹些經驗，也留下了許多困惑、無奈和遺憾。為了給失去的20xx壹個交代，給已經開始的20xx壹個啟發，我們對20xx的工作做壹個簡單的總結，請大家指正。
1.作為老師，學習是成長的必經之路。
壹年來，我看了《平面的國度》、《教師必備的哲學》、《數學教育學》等專業書籍，訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》等專業期刊，通過學習提高了自己的理論素養。壹年來，我認真回答了“20xx年全國數學高考題”中的每壹道題，寫了十余篇“高考題賞析”，通過回答、反思、研究，提高了自己的專業技能。壹年來，我積極參加各級各類培訓，認真聆聽教育大師們的報告，開闊了自己的教育教學視野。
第二，作為教師，教研是工作的核心。
壹年來，我潛心鉆研教材，精心設計教案，不斷改進教學方法，優化教學風格，努力提高教育教學質量。逐步形成了“教學方法靈活多樣、多維引導、講解簡單、語言幽默”的教學風格。我的教學成績在學校教學成績評定中名列數學組第壹，20xx年9月被學校授予“優秀教師”榮譽稱號。同時，自己的教學也贏得了學生的喜愛，同事的稱贊，家長的認可。
壹年來，我註重對教學過程中每壹個細節的反思和總結，積極撰寫教育教學論文，其中《問題解決理論指導下的問題解決分析》發表於20xx年第八期《中學數學教學參考(上壹期)》。參與編寫《高考專項輔導與訓練》，吉林大學出版社20xx年165438+10月出版。
壹年來，我積極參加學校的教研活動。今年聽了80多節課，參加集體備課和各種教研活動70多次。聽課評課使我能夠站在學生的角度看待課堂，學習別人的成功做法，發現自己在教學中的不足。通過教學研討會，我可以分享我的教學經驗，並從他人那裏獲得寶貴的經驗。
第三，作為老師，我們需要不斷的訓練和提高。
20xx年8月，我被陜西省教育廳、人力資源和社會保障廳確定為“陜西省中小學學科帶頭人培養候選人”，在陜西師範大學、上海史明培訓中心接受了20多天的培訓。完成省課題“高中數學教學多維視角下的問題設計研究”的申報與研究，相關論文發表在《中學數學教學參考》(上期)、《中小學數學(高中版)》、《中學數學教學》等核心期刊上，課題於20xx年9月順利結題。完成網站“陜西省學科帶頭人杜海洋工作室”的建設和運營，上傳資源和點擊量達到省教育廳要求；團隊建設和骨幹教師培訓已經完成。其中1人獲得“陜西省教學能手”稱號，3人被學校評為“優秀教師”。20xx年7月被陜西師範大學授予“陜西省培養優秀學生學科帶頭人”稱號，20xx年9月被陜西省教育廳、人力資源和社會保障廳授予“陜西省中小學學科帶頭人”榮譽稱號。
20xx年8月，我被陜西省教育廳、人力資源和社會保障廳確定為“陜西省第十批後備教師”。20xx年8月，10，我開通了“旬邑縣中學杜海洋博客”。在過去的100天裏，我有近100條原創資源，轉載了300多條資源，日均點擊量超過200次，最高日點擊量接近3000次。完成了五節微課的制作和上傳，得到了多位老師的好評和指導。
20xx 65438+2月，本人被鹹陽市教育局確認為“鹹陽名師工作室”主持人，參加市、縣、校三級“鹹陽名師杜海洋工作室”啟動儀式，組建工作室團隊，制定工作方案，聯系支持學校，建立個人網站，完成課題《高中數學與其他學科銜接的解題策略實踐研究》申報。工作室籌備初期，運營基本順利。
四、作為教學管理者，服務教學是第壹要務。
作為教務處和年級部的教學管理者，我壹直認為“管理就是服務”。壹年來，參與了教務處多項管理和考核制度的修訂，組織了多項教學評估活動，每學期完成兩次教師教學過程和效果的評估。我每周都布置年級部的教學工作並每天檢查落實，日復壹日。
壹年來，根據學校的安排，我和學校其他骨幹教師先後十余次到寶雞中學、寶雞石油中學、寶雞槐芽中學、Xi安中學、Xi安66中學、Xi安70中學、鹹陽彩虹中學、長武中學等學校參觀學習，開闊了教師的視野，借鑒了許多成功的教學經驗，為我們的教學工作註入了新鮮血液。
5.作為壹名普通教師，來年的工作還有很多遺憾需要完善。
壹年來，雖然各項工作我都很努力，很努力，但是由於事務繁多，個人精力和水平有限，工作中還是有很多不足。首先，在個人學習上，閱讀不夠廣泛，不夠深入，教學理念不夠先進；其次，投入教學和科研的時間和精力有限，發表的論文數量少；再次，在教學管理上，管理經驗不夠豐富，管理方法不夠靈活，管理效果與校領導的要求有壹定差距；第四，“陜西省特級教師後備人選培養”和“鹹陽市名師工作室建設”兩個項目的任務完成情況，距離省市相關文件要求還有壹定距離。
總之，過去的壹年，收獲與遺憾並存。在以後的工作中，壹方面要科學規劃，提高工作效率；另壹方面要齊心協力，發揮團隊優勢，同時帶動和培養更多的優秀人才。
我記得在壹本書上看過，老師分為四種:聰明有愛心，有愛心勤勞，勤勞盡責，認真應對。我記得壹個優秀的班主任在他的經驗報告裏說過:班主任在，學生能做好，他就是壹個基本合格的班主任；學生在班主任不在的時候也能做得很好，是優秀的班主任；班主任在，學生還是做不好，所以是個失敗的班主任。多年來，我壹直在積極思考如何做好班主任工作，希望成為壹名有智慧有愛心的優秀班主任。
時間總是那麽快樂，接手初壹已經整整壹年了。在這壹年裏，第壹學期是痛苦的，第二學期我和我的學生體驗了成長的喜悅。雖然我們的進步不大，但這些小小的進步也是我們共同努力的結果。於是，我發現我喜歡和他們在壹起，喜歡和他們壹起感受風風雨雨。我和他們在很多地方形成了默契。
不是總結，只是我自己今年的壹些回顧:
第壹，註重能力的培養和鍛煉
這學期，為了培養學生的競爭意識，給更多的學生鍛煉的機會，我重視小幹部的培養，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班幹部都非常敬業，認真負責。老師不在，我就把班級交給班幹部組織管理。平時聽寫也是由班幹部進行，班幹部會對卡片進行批改和排序。這樣不僅鍛煉了能力，也樹立了威信。另外還有壹些打掃衛生、管理早讀、維護紀律、記錄好人好事、監督文明行為等事情，讓班幹部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多活動，比如學習比賽，小組比賽，跳繩比賽，壹本書換壹百本書等。這些活動都是班幹部自己安排的，既鍛煉了自己的能力，又給班級帶來了活力，給同學們帶來了很多快樂！
沒有交流，就沒有教育，沒有感悟，沒有情感。走進學生，和每壹個學生成為朋友。記得有壹首詩:我去河邊喝水，覺得水很渴。當我喝水的時候，水也喝了我...我和我的學生有三點相似之處，* * *分享感受:感受學習過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；* * *分享:分享學習的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅；* * *共同成長:不斷學習新知識，更新觀念，與時俱進，與學生共同成長。
第二，和父母成為朋友
家庭教育和學校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家長的理解和支持。所以我特別註意和父母建立良好的關系，加強和父母的溝通。
家長不找班主任的時候，班主任要主動聯系家長。如果孩子高興或擔心，會及時通過電話或家訪告知家長，讓家長分享快樂和擔心。當父母不能理解壹些事情和做法的時候，冷靜的解釋清楚，用實際行動換取他們的信任。
很多事情都是隨機發生的，我們無法預設，但是事情發生了，作為班主任就要協調好，這樣事情才能完美解決。只有家長信任班主任，班主任的工作才能開展好，學校的活動才能得到家長的支持。這次暑假活動報名我沒做什麽工作，但是大家都積極參與，80%以上的同學都報名了。
第三，這學期取得的成績。
1，無線電操比賽第壹名
2.閱讀測試第壹名
第四，班主任的思想
當班主任很累，事情很多，很累，有時候很苦惱，這是必然的。但是，當妳走上講臺看到那雙充滿好奇的眼睛，當妳看到妳的學生在妳的教育下改變了很多，當妳被學生圍著開心地笑，當學生把妳當成最好的朋友，當家長打電話告訴妳妳的孩子變了，變得懂事聽話...
班主任要用個人魅力征服學生，用自己的熱情和活力感染學生，無論是言語還是行為，都會對學生產生很大的影響。
班主任的工作是壹項具有挑戰性的工作。每個學生都是壹個世界。成為每壹個學生的朋友，獲得每壹個學生的信任，都需要付出很多努力。但是，這壹切都是值得的，因為妳會得到壹個美好的世界！