女性生活教師工作總結1
轉眼間，我們已經悄悄地過了壹個學期。回顧這壹學期的工作，真的想說的太多了。下面從幾個方面來說壹下:
第壹，思想方面:
能積極參加政治學習，遵守園區紀律，團結同事，熱心幫助；態度端正，努力工作；上課工作認真負責。
二、班級工作:
愛孩子，就要了解孩子，包括深入了解孩子的身體狀況，家
女性生活教師工作總結1
轉眼間，我們已經悄悄地過了壹個學期。回顧這壹學期的工作，真的想說的太多了。下面從幾個方面來說壹下:
第壹，思想方面:
能積極參加政治學習，遵守園區紀律，團結同事，熱心幫助；態度端正，努力工作；上課工作認真負責。
二、班級工作:
愛孩子，就要了解孩子，包括深入了解孩子的身體狀況，家庭情況，愛好，氣質，喜怒哀樂。這是做好班級管理，避免教育盲區，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子們，我每天都和他們在壹起，課間和他們玩遊戲，午休和他們聊天，在聊天的過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，我知道了很多。平時可以主動和父母溝通同步家裏，教育孩子，和家裏保持聯系。在生活中，我盡可能關心每壹個孩子的健康成長。最近孩子感冒很多。我總是給生病孩子的家長打電話，詢問他們的情況，關心他們的健康。在教學中，我盡量采用很多孩子容易接受的方法。
師愛是教育的“潤滑劑”，是教育的必要條件。當老師全心全意地愛著、關心著、幫助著學生，與孩子親密無間時，師愛就成為壹種巨大的教育力量。正是因為老師的愛，老師才能贏得孩子的信任，孩子願意接受教育，教育才能收到好的效果。師愛應該是全面的，公平的。全面公平的愛，就是老師要愛每壹個孩子。愛學習好的，愛學習壹般的，愛學習差的；活潑的去愛，安靜踏實的去愛，內向內斂的去愛更多；《金鳳凰》要愛，《醜小鴨》也要愛。
第三，教育教學:
現在的孩子都是獨生子女，父母很寵愛，什麽都包辦代替，養成了孩子的壹些不良行為。針對這些情況，我通過晨會、小故事等方式進行了有目的、有針對性的教育，培養孩子團結友愛、誠實、勇敢、無畏、樂於助人等良好品質。
這學期4月份，我還開了壹個綜合活動“小自助餐”到學區。
第四，個人學習:
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中在紮實的理論指導下更好地開展教育教學工作。我積極進行學術深造，珍惜園區給我出去學習的機會，我也利用業余時間認真學習計算機知識，學習制作多媒體，上網搜索資料，進壹步為教學服務等等。
5.總結的同時，也給自己定了壹個方向:
1，加強自身訓練，註重孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2.提高理論研究水平。
3.在教學上下大力氣，爭取讓班裏的孩子在原有基礎上有更大的進步。
社會在發展，時代在進步。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性做好工作，才能完成我們神聖的歷史使命。在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實，那份沈甸甸的情感。我會把我最珍貴的愛獻給孩子們。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天壹定會開出美麗的花朵。
第五章:幼兒園教師個人工作總結
壹、師德第壹，盡職盡責。
幼兒園無小事，事事育人；老師無細枝末節，壹步壹個腳印，堪稱典範。我嚴格要求自己，學習上不放松，率先垂範，提高自己；堅持帶隊，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑掛在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我的親和力，家長說我有責任感，因為我把他們的利益和需求放在第壹位。這學期上了60多節課，親自寫了宣傳教育資料發給家長。當孩子們來到和離開公園時，我站在門口與家長交換意見，虛心聽取意見，並熱情地與孩子們打招呼，從而縮短了與家長的間隔時間。
第二，註重學習，提升自己
在做好本職工作的同時，我堅持讀書學習。能夠根據教育改革的需要，密切關註學前教育的發展，了解學科信息，更新學科知識，大膽嘗試新的教學方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養。要對新事物保持敏銳的嗅覺，就必須時刻保持自己的觀念走在時代的前列，才不會被激烈的競爭所淘汰。因此，我堅持不懈地吸收各方面的新知識、新思想、新概念，堅持不懈地學習，使閱讀和思考成為我工作和生活中不可或缺的習慣。在自己學習的同時，也鼓勵老師多學習。
第三，搞好教育教學，關註每壹位教師的專業成長
(壹)加強對兒童的安全教育。從思想上高度重視，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位；利用每周小喇叭廣播對幼兒和教師進行安全教育，開展消防演練，開展“我是小交通安全員”主題活動，提高教師的熟悉度和幼兒的能力。通過環境創設、遊戲操控、模仿練習、實地觀察和知識競賽，讓孩子在生動有趣的真實情境中獲取相關知識，提高相應能力。
(2)搞好幼兒園的教研活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。樹立“兒童發展為本”的宗旨，讓孩子在活動中學習，在快樂中成長。以課程和教材改革為抓手，對兒童進行綜合素質啟蒙教育，培養“健康、活潑、好奇、文明、自信”的兒童。抓教育中心工作，重視理論聯系實際，積極開展現代學前教育的實踐探索。組織全體教師緊緊圍繞幼兒園教育目標，堅持落實。
？根據《幼兒園工作條例》和《綱要》的精神和要求，結合我園幼兒的實際情況，開展切實有效的教育研究活動。壹是註重我園教師的教學水平，認真開展開放式教學觀摩課。應該要求教師結合孩子的愛好水平，探索新的教學方法，開展有效的教學活動。通過壹課三研，教師要註意激發孩子內在的學習動機，讓孩子通過積極探索和親身參與，與周圍環境中的人、事、物互動。從生活、學習、運動、遊戲活動中，讓教師學會運用試教、感性操縱、情境教學、疑問表達等方法，構建“玩、問、思、做”的活動模式，讓孩子積極思考、大膽想象、樂於表達；第二，積極配合上級部門的教研活動，在區級公開授課教研。本學期我園發的綜合課《奇妙的商店》《小動物找工作》都獲得了區優秀活動的榮譽。
在日常工作中，我能合理安排時間，深入壹線，經常和老師討論，出主意，出主意，讓老師給孩子提供豐富、實用、有效的操縱素材。我們還積極組織多樣化的活動，如小組活動、慶典、集體活動和個人活動，捕捉孩子的平凡瞬間，為孩子探索各種記錄方法，以提高教師的觀察能力和學習應對策略，讓孩子用自己的語言充分表達自己。
(三)賦予家長工作新的成果在這壹年裏，我園的家長工作也取得了顯著的成績。家長對我園的各項工作都持認可、支持、積極配合、積極參與的態度，為我園積極創建“公信”教育，更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了壹些普通的家長工作，如家訪、家長半天活動、家長學校等活動外，主要歸功於各年級組的團隊智慧和創新舉措。比如小班，家長咨詢新生了解孩子情況，家長看孩子活動壹天，讓家長覺得入園前後不壹樣1個月。都覺得對不起老師的辛苦。針對目前家長最熱門的話題，比如孩子冬天午睡，為什麽孩子上幼兒園總是生病等等。，讓家長們熱烈討論。通過討論和老師的教導，他們發現自己的想法偏向於孩子的健康發展；通過家長開放日、家園專欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩，搭建了家長交流學習的平臺，進壹步提高了家長工作的積極性和主動性；壹次又壹次的優秀家園活動，融合了我們老師的智慧和汗水，壹次又壹次的家園活動，拉近了我們老師和家長的距離。家長認同孩子在我們園裏很安心，同時也對我們老師和孩子寄予了希望和信心。在本學期的家長問卷調查中，對我園質量的滿意率和滿意率為98%。
第四，做好對外宣傳，提高幼兒園的美譽度，努力打造名校幼兒園。
為了幼兒園的順利發展，形象塑造是推動公關活動不可或缺的手段。為了向外界全面展示我園的理念和特色，及時、正確、有效地傳播幼兒園的相關信息，爭取公眾對幼兒園的了解和認識，提高幼兒園的知名度和美譽度。本學年，我園充分整合各種資源，以尊重、平等、合作的態度與社區、家庭緊密合作。
* * *營造親子環境，拓展孩子的學習空間，嘗試孩子的課外活動，培養孩子良好的社交情緒，如:組織全園孩子去徒步尋找春天；6月1日成功舉辦聯歡晚會，走訪超市，舉辦家長開放日。讓孩子親近自然，感知社會，陶冶情操，提高良好品質的構成，讓孩子更加活潑開朗，富有創新精神。
選擇了教育，就是選擇了奉獻，“我絕不會後悔我的癡心，我會盡我所能去哺育教育”。在教育這個美麗的崗位上，我問心無愧地度過了25個陽光燦爛的年紀。在未來的人生旅途中，我將繼續奮鬥，嚴格按照優秀教師的標準，在這個五彩繽紛的教育花園裏努力工作，積極探索，以更大的熱情投入我陽光的愛和我無悔的青春。
女性生活教師工作總結2
學校是道德教育的重要場所。在生活區，生活老師是主角。本學期我做了以下工作:
第壹，尊重、理解和信任學生
我對學生的尊重和期待，不僅是在言語上，更是在言行上，貫穿於自我道德教育的全過程。比如，我和學生交談時，總是選擇壹個能和他們目光對視的方向，這樣與人相處的方式和態度總是透露著待人接物的真誠；再比如，我從來不在學生面前反駁“學生比老師對新事物更敏感”。我忙於了解壹些新事物，學習壹些新知識，閱讀壹些經典書刊，這樣我和學生的談心充滿了時代氣息。
第二，要結合實例教學。
作為人生指導老師，我的壹言壹行都會影響孩子的行為準則。要深入教育孩子，言語不如行動:“身教最貴，知行不可少”，如穿衣、房間、床、衣櫃布置、勤剪指甲、不挑食、個人衛生等。，並隨時加強自身修養。妳要知道老師的行為不當，學生的行為也好不了多少。所以我不斷完善自己，言行謹慎，時時處處做學生的榜樣，用自己善良的言行為學生樹立模仿標本。
第三，理解和關心每壹個學生。
首先，我熟悉學生，掌握他們的動態，分析以前學生的情況，和個別學生交談。從和他們的交談中，我可以了解和掌握他們的心理和動態。和他們聊了很多次，我覺得他們都把我當朋友了。
第四，提高學生的自理能力，嚴格要求
壹個生活老師首先要從宿舍的日常管理入手。所以每天都要下宿舍很多次。宿舍是學生的第二個家。只有抓好宿舍的衛生和紀律，才能讓學生有壹個比安靜整潔休息更好的環境。所以每天都去宿舍例行檢查。為了搞好寢室，我決定培養學生“傳、幫、領”，讓做得好的學生當“小老師”。同時，我們還開展了壹系列的宿舍文化活動。學生充分發揮聰明才智，自己動手，裝飾宿舍，簡潔大方，充滿創意，讓學生的小家更加和諧，產生滿滿的活力。
第五，註重學生的養成教育，促進學生健康成長。
我對學生的內務和路隊要求嚴格。做的不妥當過不了關，丟了貨也過不了關。我培養了幾個幹部。這樣既提高了檢查的力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個學生心裏都清楚，自己做得不好是過不了關的，自然會自覺做好本職工作。
經過壹個學期的磨合，我已經熟悉了這裏的工作流程和工作內容；它讓我在這裏施展了抱負，為我創造了更大的發展空間。我認為沒有什麽比這更能給我帶來快樂，我會盡力做好我的工作。
女性生活教師工作總結3
轉眼間，學期結束了。回顧這段時間的工作，是充實而有意義的。在領導和同事的幫助下，我的工作很快進入正式階段，取得了不錯的成績。以後我會嚴格要求自己，爭取更多的收獲。現在我將這學期的工作總結如下:
1.確認安全
生活老師的重要職責是保證學生的安全，每次學生回宿舍都要深。
清點宿舍人數，確保點名時不漏壹人；督促學生保管好自己的物品，防止發生意外；加強對安全隱患的檢查，發現安全隱患及時報告；加強課後對學生的監管，盡量避免學生發生意外。
2.深入學生生活，勤於觀察。
每個學生的精神狀態和內心世界都不壹樣。所以去了解他們吧。
在內心世界，要根據不同情況進行耐心細致的教育，深入學生宿舍，掌握學生情況，仔細觀察學生言行，從細致的角度做好學生的思想工作。引導學生在日常生活中嚴謹自律，養成良好的行為習慣，及時倒垃圾，節約用水，整理好自己的內務。他們感受到學校生活的溫暖、幸福和快樂，從而激勵他們努力學習，天天向上。
3.人性化管理
對學生的管理既不能破壞原則，也不能生搬硬套。既要講究原則，又要有壹定的靈活性。這樣學生就願意接受妳的管理，不會排斥妳，也不會形成嚴重的沖突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育。當然，應該采取什麽樣的處罰因人而異，需要壹定的思想去琢磨。師生關系比較融洽，學生心情很好，學生可以在生活區吃飯睡覺。無形中加強了學生的自律，提高了班級的凝聚力。
總之，這個學期，我已經差不多完成了學校交給我的任務。當然，工作的質量永遠沒有止境。在今後的教育工作中，我將不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的需要。我會更加努力，爭取把工作做得更好。
女性生活教師的工作總結4
轉眼間，我已經在程楠中學當了兩個多月的生活老師。回想起來，我好像很忙，但是我覺得很充實，很有意義，壓力很大，工作也很有動力。我想做到最好，爭取更大的收獲。在和學生朝夕相處的日子裏，雖然很辛苦，但是收獲了很多快樂。現在我把工作中的壹些體會寫出來。在管理上，對學生的教育必須因人而異。現在的中學生更加獨立，自尊，自大，好勝。對於這些中學生的教育，我們不能采取強制措施。要靈活機動，根據不同的性格特點，采取“軟接觸”的政策，即把講道理和情感交流結合起來，給學生更大的改過空間。教師要充分發揮自己的引導作用，指明方向。也許我們的工作不會壹帆風順，會經歷壹些挫折，比如學生的固執，家長的不理解，但是作為壹名生活老師，然而工作管理過程畢竟是復雜多變的。我的經驗是，努力扮演好生活老師的角色，從以下幾個方面追求最佳的工作效果。
1.對於倔強的學生，不要壹味的講“善良”和“善良”。為了充分發揮導師的作用，我們必須堅持原則，不能虐待或侮辱學生，不能損害他們的人格尊嚴。這就需要我們充分接觸、了解學生，掌握他們的性格特點，從緊到松地進行教育。
2.充分發揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。我們要用生活中的善行來激勵學生，尤其是高壹的學生，為他們樹立榜樣，讓他們在無形中受到感染，受到教育。我在選擇榜樣時，非常註重生活化的事跡和常見的形象，在他們思維轉變的過程中給予更多的肯定和贊美，從而為學生樹立以下類似的信念:英雄不問出處，目標不難實現，別人能做好，我也能；如果妳不認輸，妳可以勇往直前，等待。在創新教育中，生活老師是班主任不可或缺的後勤幫手，所以我們身上的擔子很重。在今後的工作中，積累更多有效的管理經驗，探索更有效的教育新方法，將是我們不懈的追求。
趙誌斌
女性生活教師的工作總結5
壹年來，我以熱愛本職工作為己任，認真學習課程標準，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》的要求，完成學校布置的工作，服從領導的安排，註重培養學生的創新精神和實踐潛能，認真執行課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，任何壹堂課的教學質量都有了很大的提高。具體工作條件如下:
首先，我的想法
堅決擁護中國* * *產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力提升自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。用心參加學校活動，及時反思總結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷學習、探索、學習政治理論，同時從課外讀物中汲取營養，使自己不斷成長。我努力工作，爭取進步，為人師表，在學生中樹立榜樣。
第二，我的紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，要尊重領導，團結同事，正確處理與領導同事的關系，真誠待人，熱愛學生，絕不搞無原則的糾紛，處處以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和潛力。
第三，我的教學
我認真學習了教材，把教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都講清楚了，理解了教材的結構、重點和難點，掌握了知識的邏輯，運用自如，明白了應該補什麽材料，怎麽教好。並了解學生原有的知識技能、興趣、需求、方法、習慣等學習新知識的困難，及時采取相應的預防措施。
第四，我的教室
我組織好課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，並保持相對穩定。同時，我激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了重復的問題。課堂提問面向全體學生，註重激發學生的學習興趣，課堂上講練結合。
動詞 （verb的縮寫）我的作業
根據學期初的計劃，認真及時地批改作業，爭取分批全部批改，重點是復習，及時了解學生的學習情況，以便輔導時有的放矢。
總之，在壹年壹度的教育教學中，這壹天已經結束，過去的已經成為歷史。這段歷史在我的記憶中永遠年輕，永遠微笑，永遠銘刻在心。希望我的貢獻能開出美麗的花朵。