大家在中學都有初中生素質拓展活動吧？那麽應該怎麽寫呢？來看看我給妳收集的資料吧。
壹，初中生素質拓展活動的背景
進入21世紀，隨著改革開放進程的繼續，面對建設創新型國家、和諧社會和經濟產業結構升級的核心戰略目標，我國對中學生各方面素質和能力的要求日益提高。為了培養中學生的上進心，增強自信心，不斷認識和開發自己的潛力，學會更好地與人溝通，同時加強
大家在中學都有初中生素質拓展活動吧？那麽應該怎麽寫呢？來看看我給妳收集的資料吧。
壹，初中生素質拓展活動的背景
進入21世紀，隨著改革開放進程的繼續，面對建設創新型國家、和諧社會和經濟產業結構升級的核心戰略目標，我國對中學生各方面素質和能力的要求日益提高。為了培養中學生的上進心，增強自信心，不斷認識和開發自己的潛力，學會更好地與人溝通，同時加強群體的凝聚力和競爭力，培養團隊意識和分析問題、解決問題的能力。借此機會，我們將開展素質拓展培訓活動。
二、初中生素質拓展活動的目的
為了提高學生的綜合素質，培養學生的團結協作能力，培養他們的團隊合作意識，增加相互信任，通過活動中設置的互動環節，讓大家認識彼此的友誼，更好地了解彼此，克服人際交往中的障礙，我們計劃開展課外活動，拓展中學生的素質。
三，初中生素質拓展活動的主題
超越合作，努力，互助，友誼。
第四，初中生素質拓展活動
5.中學生活動時間地點:5月2012，18，8: 00-16: 00，森林公園。6.活動流程:1:前期準備:1:確定參加培訓的人數，提前分組，準備安排各項活動。2.做好裁判員的前期培訓工作；3.做好活動的宣傳和各項準備工作；4.準備拍攝和錄制。2.開幕式上，各隊分組列隊，整體形成壹個方陣。領隊在隊伍前面，負責整個隊伍的工作，總領隊講話，動員成員積極配合演出，宣布活動開始。3.執行活動項目:
1，團隊熱身項目:互相了解，打破僵局，消除緊張，快樂起來。2.個人項目:以“心理挑戰最大，身體挑戰最小”為原則。3.團隊項目:以復雜性和難度為特征，促進學生之間的相互了解、信任、理解、合作和默契。4.在消化、整理、提升訓練中回顧總結經驗並分享，以後再走向學習、生活。1，各組派代表發言，談談自己的經歷。2.所有的學生站成壹組，在橫幅下拍照紀念他們。3.所有參加這次拓展活動的同學都交上了壹份活動心得。4.參加本次拓展活動的所有學生參加素質拓展效果評估的詳細情況見附件2。5.組織人員負責整理本次素質拓展活動的資料和照片，為本次活動制作壹部紀錄片。
第五，初中生素質拓展活動的安全性
1.提前組織人員檢查現場，消除安全隱患。並在活動當天提前壹小時進場，做好活動準備。2.要求學生穿寬松輕便的衣服，如運動服。3.在整個活動過程中，參加活動的同學要絕對服從組織者的命令和指揮，不得擅自行動，服從組織者的要求和示範，自覺遵守活動紀律和安全要求。4.成立安全小組，協助處理活動期間的突發事件和安全事故。