在學習、工作和生活中，演講的應用越來越廣泛。演講稿是事先準備好的，供與會者在會議或重要活動上發表意見或匯報思想工作。那麽，如何寫演講稿呢？以下是我收集的壹篇小學教師師德師風討論的範文(7篇精選文章)，僅供大家參考。歡迎閱讀。
小學師德師風討論發言1大家好！
教師是人類靈魂的工程師。
這是我小時候聽到最多的壹句話，是對教師這個職業最初的認識。學生時代，聽到過壹系列對老師的評價。有人說，教師是人類靈魂的工程師。有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師願意做梯子，默默工作；有人說，老師捧著壹顆沒有壹根草的心來贊美老師的付出。入崗後，我親眼目睹了老師們愛崗敬業、愛崗敬業，親耳聆聽了他們無畏無懼、孜孜不倦、獻身教育事業的感人故事，親身感受到了為祖國和人民、為孩子和未來真誠奉獻的博大情懷。
從學生到老師是我人生的轉折點。想想去年，我在人生的十字路口徘徊，矛盾，掙紮。今天，我來到這裏，我收獲了很多。我不僅很快適應了新環境，還結交了新朋友。更重要的是，我接受了全新的教育。
作為壹名人民教師，我經常問自己這樣壹個問題:成為壹名優秀教師最重要的條件是什麽？它是壹種美麗的語言嗎？是知識面廣嗎？還是豐富的教學經驗？在實踐過程中，我發現做壹名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識和豐富的教學經驗，還要有高尚的職業道德。
教師良好的思想品德是教師最大人格力量的體現。當今社會，人性物欲的發展和膨脹帶給我們心靈和精神上的空虛，物質和精神的落差讓我們對“師德”這個概念有些模糊。在“5.12”地震中，湧現出許多優秀教師，如張開雙臂保護4名學生的，學生生命的救星吳，救助學生卻永遠失去女兒的劉寧。面對災難性的自然災害，他們冒著生命危險挺身而出，用自己的血肉之軀捍衛學生的生命，他們用鮮血和生命詮釋了“道德”。從他們身上，我堅定了熱愛教育事業的信念，甘於清貧，甘於奉獻，真正懂得了師德的意義。
老師是老師也是榜樣，學高是老師，德高望重是榜樣。上三尺講臺教書育人；從三尺講臺上走下來當老師。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，也是學生道德基因的傳遞者。所以，師德不是簡單的說教，而是精神的體現，是深厚知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更重要的是每壹個老師的自我修養！讓我們用良好的師德托起教育的藍天！
謝謝大家！
小學師德師風討論發言2大家好！
我是壹名普通的幼兒園老師。年復壹年，迎接我們的是壹群活潑可愛的“小家夥”看著他們天真的樣子。我真誠地愛他們。記得剛進幼教崗的時候，每當孩子進幼兒園哭鬧，家長著急的時候，我總是手忙腳亂。孩子哭了，父母著急，我更著急。現在我總能用心去發現，用心去感受。
我壹直努力工作，積極參與教育教學科研活動。平時勤於收集積累教學經驗，撰寫教學心得，在教育園地奉獻自己的真心與誠意。在過去的五年裏，我壹直在不斷地成長，使自己在專業技能和其他方面得到發展。在不斷的實踐中，不忘提高自己的理論素養和業務素質。我參加過兩次專業培訓，為我的工作更好的發展打下了堅實的理論基礎。
在和幼兒壹起成長的過程中，我的內心充滿了感激。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和我逐漸建立起來的自信，是他們讓我找到了教師職業發展的支撐點，是他們給了我很多關於教育的火花。同事們認真負責的態度給了我榜樣的力量，也正是每次的經驗交流，讓我深深感受到教師工作的重要性。是工作和實踐，為我提供了研究的生活土壤！我會不斷總結，探索，努力積累經驗。
我很高興整天在孩子們中間遊蕩，看著孩子氣的笑容，聽著真誠的話語，感受著心靈碰撞時的幸福。我感覺自己好像進入了人生中最輝煌的時刻。我曾聽壹位學者說過，“教師這個職業是太陽底下最光榮的”。
帶著對這個概念的向往，寒冬送走了壹批批孩子。我喜歡這樣壹首詩:“有壹首歌最動人，那就是師德，有壹個生命是最美的，有壹個教師的靈魂，那是最有意義的風景。不要說我們壹無所有，我們有同樣火熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空，在同壹片天空下，我們利用它。
彈指壹揮間，我在這個教育園地裏辛勤耕耘，默默奉獻。基於我對事業的真誠，對孩子的愛，對工作的熱情，對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，讓我與幼教事業壹起成長。我願“化單鑫為春雨，換來桃李滿香”
謝謝大家！
作為壹名剛參加工作的青年教師，我總是以壹名教師的赤誠之愛，盡力去理解、包容、尊重、關愛每壹位學生。
“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每壹個學生的情感基礎。
我在班上遇到過這樣的學生。父母離婚後，他遭受了嚴重的精神創傷，從此壹蹶不振。他經常逃課，甚至上課打瞌睡。更讓人心疼的是，他愛上了虛無縹緲的網絡遊戲。對付這樣的學生，我沒有大聲呵斥，而是細心開導，多次做他的思想工作。我用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為父母愛的缺失而幹涸的心。目前，他的成績正在穩步上升。我很高興看到學生們的優異成績。
是的，在老師的葉原裏，是愛點亮了進步之燈，照亮了學生的心靈，延續了中華民族幾千年來崇高偉大的道德和靈魂。
作為壹名人民教師，我會永遠記得，愛是教育事業成功的關鍵，是新時期師德和靈魂的重要標誌。我們應該愛所有的學生和他們的壹切。
當然，作為壹名青年教師，我的愛情是脆弱而平凡的。我只是帶著愛和義務在平凡的崗位上做壹些平凡的事。只有那些在最危險的時候，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋教師的愛和責任的人，才是新時代最偉大最高尚的師德和靈魂。
2008年5月12日14: 28，汶川發生了震驚世界的大地震。有這樣壹位老師，用自己的生命拯救了學生的生命。他是譚千秋的壹名教師。
地震發生時，他彎下腰，在桌子上伸出雙臂。磚塊和水泥板的冰雹砸在他身上，血湧了出來。他咬緊牙關拼命撐著桌子，四個幸存的學生擠在他下面。他張開的雙臂變成了永恒。
是的，愛是沈默的。
譚千秋老師為她的學生犧牲了她寶貴的生命，用愛和責任拯救了四個家庭的幸福。他發誓要保護學生的形象，這壹點我們永遠不會忘記。
雖然我們離汶川很遠，但是在余震壹次次襲來的時候，為了學生的安全，作為壹名班主任，無論多累多苦，我都壹直堅持陪著學生。是譚千秋老師的形象激勵著我不斷前進。
作為新時代的人民教師，我想說:我的選擇是光榮的，我無怨無悔。
耶！既然選擇了遠方，那就不管風雨，壹路走好。既然選擇了教師這個職業，就要用愛和責任關愛每壹位學生，鑄造崇高的道德和靈魂，用我們的愛在教育行業築起壹座永不倒的豐碑！
非常感謝
小學師德師風討論發言4大家好！
我今天演講的題目是“教師要常‘回頭看’”。
教師是天底下最神聖的事業。教師是人類靈魂的工程師。老師就像紅燭春蠶。人們給了我們老師太多的榮譽，想到這些我真的很自豪。其實我以前覺得寒酸是因為身邊的人花錢如流水。還聽說同學們都渴望下海發財。無意中讀到壹篇文章，題目是《用智慧回望》。其中張倒著騎驢的做法讓我重新整理思路，重新審視自己的事業。為什麽我不能向張學習而回頭看？
張是的壹員，他有壹個獨特的倒著騎驢的動作，很多人都不理解。唐代詩人李伯恩在他的壹首詩中說:“別人騎著大馬，我獨自騎著驢；回想起丹柴汗，感覺好多了。“看來‘回頭看’是獲得幸福的最好方式。”回頭看“有人扛柴，有人走路，自然讓我多了幾分安慰。
我是壹名小學教師，深知教師的貧窮與艱辛。月薪不到兩千，除去禮尚往來，柴米油鹽，吃喝拉撒，所剩無幾。買房需要貸款；買車？想都別想。看著眼前的悍馬(現在應該是寶馬了)，想到自己騎著自行車，還要把作業扛回家批改，還要把教案扛回家寫。每天早出晚歸，心裏有點不平衡。但是，“回頭看”，有多少農民工為了生計四處奔波，今天還在這裏打工，明天可能就失業了；有多少農民工為了多掙錢，從事危險的工作；有多少行業，盡管工資高，但春節只有不到十天的假期，想回家看望父母，在火車上恐怕會耽誤時間。
而我們，雖然工資不高，卻能按時拿到；校舍雖然不是別墅，但也安全舒適；享受每周壹次的“周末”，享受每年三個月的帶薪寒暑假。我應該對這些想法感到滿意！每壹天，當我們在第壹縷晨光中走進校園，聽到清脆的“老師妳好”時，每壹天，當我們在暮色中欣賞孩子們精彩的習題時；每年教師節來臨，聽著電話裏真誠的問候，我不覺得很幸福嗎？如果我們的眼睛不是壹直盯著眼前的寶馬，而是經常“回頭看”，像李燃壹樣“有點心”也就不難了。
當然，“回頭看壹切”並不是停下前進的腳步不前進，而是在前進中把握自己，讓自己的前進更加踏實穩健。張騎著屁股倒退的時候沒有後退半步。據說他每天還在行萬裏路！
老師們，這是壹項崇高的事業，讓我們告訴自己:不要讓前方的寶馬迷失方向，永遠“回頭看”，我們會更快樂，更充實。
謝謝大家！
小學師德師風討論發言5早上好！我是羅賓，壹名來自方悅中學的運動員。我今天演講的題目是《師德頌》！
我在師範學校讀書的時候，老師告訴我，以後當老師，我需要壹輩子記住壹句話——學為人師，做為人師表！這是我第壹次被師德說教。無知似乎明白，教師要努力做到正直，要有比常人更高的道德修養和境界。
後來我走上工作崗位，踏上神聖的三尺講壇，開始了我的教書生涯。身邊的人給了我更多關於師德的講解和教導，我也從中獲得了更多的知識和理解。領導告訴我，師德就是努力工作，盡職盡責；同事告訴我，師德就是和諧互助；親如朋友，親如親人的同學們，用他們的壹言壹行，他們的是非曲直，他們的評論和議論，他們在與妳交往中的點滴感受和感悟告訴我，師德就是真誠相待，公平相待，用愛、關懷和耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沈睡的蓓蕾。
古人雲:萬事皆學問，人情皆文章！
現在，我經歷了太多與學生、家長、同事、社會各種人的接觸；看太多關於教育、教學、教師、師德的報紙、雜誌、論著；也想多了學科教學，學科教育，職業願景，動力，責任，倫理等等。在這太多的經歷，太多的閱讀，太多的思考中，我對教師和師德的認識越來越深刻。
師德，她從苦苦構思教學思路終於有所收獲的喜悅中慢慢走來，帶著疲憊卻壹股清香，醉人！
師德，她從課堂走來指點江山，激發文筆灑脫，執著追求課堂高效教學，並樂此不疲！
師德，她來自於課後與學生的交心談心，釋疑解惑，坦誠相待，全心全意的互相幫助，帶著壹點點的情感積澱，吸引人！
無盡的情懷；
有無數個方面。
師德，她已經融入了教育教學的點點滴滴，體現在做老師的方方面面。
師德，就像《詩經》中對情感的追求，體現了壹種純粹的神聖！
師德，就像《離騷》中屈原的壹聲嘆息，引導著壹種理想的情懷！
師德，就像《史記》中司馬遷的堅持，告訴我，是壹種責任，壹種包容！
其實，她更像是標點符號中的省略號，要求我們用壹份激情、壹顆心、壹生的努力、永恒的堅持、堅定的信念、不懈的追求、踏實的實踐，去填滿這人生和為人師的豐碑；來解讀和詮釋這場以自我和老師為導向的比賽！
謝謝大家！
為進壹步落實我市“教育強市”發展戰略，積極推進學校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強教師職業道德教育，提高教師綜合素質。今天，市總工會、市教育局在市第壹小學聯合舉行教育系統第20xx屆師德師風演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽歷時壹個多月，經過多次選拔和激烈角逐，大賽圓滿落幕。在此，我代表市委、市人民政府，向所有參加今天比賽的人們表示親切的慰問和衷心的感謝！熱烈祝賀獲獎集體和個人！
加強師德師風建設，弘揚優秀教師的先進事跡，樹立“以學生為本”的教育服務理念，是新世紀對教育工作者的基本要求，也是促進我市教育事業健康持續發展的需要。近年來，全市教育系統通過開展師德標兵巡回講座、師德師風評議、師德大討論、師德師風建設年等活動，師德師風建設成效顯著。全市湧現出壹大批先進典型，具有奉獻精神、示範作用和創新精神。他們以身作則，無私奉獻，甘當天梯，用自己的青春和熱血譜寫了感人至深的新篇章。贏得了黨和人民的信任和社會的廣泛贊譽。我們在這裏舉辦演講比賽，就是要熱情謳歌身邊有崇高師德的老師，就是要大力弘揚優良師德。
同誌們，這次教育系統師德師風演講比賽很成功。市總工會、市教育局及相關學校領導高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。選手們充滿了激情和熱情。他們從不同角度闡述了對師德師風的看法，賦予了新時代師德師風新的內涵。他們聯系自己在教育教學中的親身經歷和感受，暢談自己對教育的忠誠和責任，講述自己對學生的愛、關心、幫助和奉獻，充分展示了參賽選手高尚的職業道德和良好的演講技巧。
希望市總工會和教育系統各單位以此次活動為契機，進壹步推進師德師風建設，促進教師隊伍業務素質的全面提高，建設壹支師德高尚、業務精湛、愛崗敬業的高素質教師隊伍；希望全體工作人員和參賽選手積極提升自身專業素質，讓自己的三尺講臺熠熠生輝，讓自己的教學事業更加輝煌，為實施“教育強市”發展戰略做出我們應有的貢獻。
最後，再次祝賀本次師德師風演講比賽取得圓滿成功，祝所有參加今天比賽的人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家！
小學師德師風討論發言7大家下午好！
教師是普通的，不像農民，種瓜得瓜種豆得豆；不像商人，賣貨，收獲金錢；不像科學家，他們能創造出令人驚嘆的傑作；不像裁縫，他們可以設計新奇的異國服裝...他們只能在三尺講臺上默默培養著心中無人能懂的希望。
在我的身邊，有這樣壹位老師，值得我敬佩和尊敬。我出生那年，18歲，她走上了教育崗位。25年來，她懷著對教育的無限忠誠和熱情，壹直堅守在教育壹線。貧窮和奉獻是她的本色，責任和使命是她的原則。工作上，她孜孜不倦地追求，生活上，她默默無聞地貢獻。記得去年暑假，兒子高考前壹個月，為了緩解他緊張的復習和高考壓力，她每天放學後騎著摩托車在離家7.8公裏的烈日下給兒子做飯，下午上課前準時回來。她從未缺課或休假。現在，她教過的學生已經和她在同壹所學校教書了。兩鬢斑白的她像自己的孩子壹樣鼓勵、督促、幫助年輕老師。每當我們問她問題時，她總是耐心細致地解釋。每當我們在工作生活中不開心的時候，她總會像長輩壹樣耐心的幫我們排憂解難。25年來，她從未調整過工作，從未離開過這所小學。雖然她經驗豐富，但她在工作中從未粗心大意:她認真準備教學計劃，仔細批準作業。有人說她傻，那麽努力。有人說她應該“走壹走”，她卻總是笑著說:“當老師靠良心。況且她到處打工，也要到處做。”看似平常的話語，卻折射出她對教育的忠誠和熱愛。
印度大詩人泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我來幹葉子的事業吧！”因為樹葉總是謙遜地掛著她的樹蔭！“的確，我也是壹片普通的綠葉，雖然平凡卻無悔，雖然平凡卻無私。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的雙手托起了明天的太陽。讓我們等待這片“三尺之地”，用三寸長的“白犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中熠熠生輝！
雖然我們在金錢上不富裕，但我們在精神上是充實的。我們是春天播種的人，心中有秋收的期待；誰能像我們壹樣每天面對可愛的笑臉，晶瑩的眼睛，透明的心，青春的夢想？！誰能像我們壹樣，用壹個手勢，壹個美麗的微笑，壹個鼓勵的眼神，壹句關心的話語，觸動壹根美妙的心弦，帶給他們無限的歡樂！
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