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那些排練的日子,作曲

前幾天,中隊活動終於結束了。作為“主要演員”之壹,我大大松了壹口氣,但心裏還是有點虛。反正我已經習慣了這樣的辛苦。這次活動是參加“紅旗中隊”的評比。正式演出時,該地區所有學校的代表都來觀看,所以排練壹直很緊張。起初,我以為這只是壹次普通的班會,毫不起眼,但為了這次活動,班長不惜投入大部分兵力——如果妳想讓已經登臺的同誌走出教室,妳會驚訝地發現,全班至少有四分之三的人被帶走了。另外,算上各種排練,整個活動的準備時間其實需要壹個月左右——所有的節目都需要排練,需要老師的指導,大量繁瑣的練習不可或缺。估計我聽到這個的時候,妳已經是壹個頭兩個大了,但是——!更何況像節目之間的相聲,演員的臺詞,初稿都是班長起草的,然後花了班裏的文藝精英(包括我這個不是精英的精英)兩個中午的時間壹起修改。甚至觀眾在某些節目中也需要壹點“配合”——當然,說白了就是所謂的“托兒”。我們輪流上臺。就算妳有節目,當時沒有節目的人都得坐在臺下。如果我們粗略計算壹下,那麽平均每壹秒鐘,班上80%的人都在“托兒”——什麽?剩下的20%可以高枕無憂了。沒什麽好擔心的?誰信啊!這20%的同誌都是當時在後臺或者臺上的工作人員,主持人,嘉賓主持,各種演員。整個演出基本屬於全民參與,工作量不小。噓,趁沒人的時候——我悄悄給妳講講活動的壹些細節,也許妳能壹窺我們活動的排場...

epi side 1豪華陣容

反正中隊活動應該算是學生的任務吧——當然,最多把老師拖下水。但是班頭似乎下定決心要把我們的活動做成有史以來最恐怖+最豪華+最全面的活動:在家長中發掘資源!

余華金的媽媽是潮劇團的舞蹈教練。她也是專業人士。她對舞臺表演相當熟悉。班長特意找她指導。她還要幫忙做各種訓練,甚至在演出當天還接過了化妝的擔子(雖然我對服裝壹直不滿意)。而且她精通訓練的壹切:走秀、語調、動作、表情、身材、背誦——不要以為舞蹈教練不會背誦。顯然,她的朗誦相當精彩!問題是世界上壹般沒有完美。於阿姨的朗誦只有壹個小缺點——標準的普通話不標準,相當於觀眾固定的笑點,不止壹次地留給我們很多歡樂...最著名的就是傳說中的“源源不斷”,也不知道為什麽,於阿姨讀到這句臺詞的時候,100%會被不明真相的圍觀者誤解為“羊流產”。

另壹個重量級——別誤會,這次不是學生家長。她的名字叫“大灰狼”。廢話,當然不是她的真名。她的真實身份是劉米娜小姐,大隊輔導員...她經常參加中隊會議的各種組織,也就是另壹個專業的,熟悉活動流程,確實幫了我們很多。此外,她還充當了這次活動的“監督者”。她各方面都很嚴格,但很少發脾氣,所以全班都喜歡她,校慶時收到的零食也最多。當然,我們喜歡她還有壹個原因,那就是她和我們有著相同的愛好:她總是在排練結束後和同學們聊起“偷菜”“魔法卡”之類的QQ空間遊戲,水平也不低,總能引來贊嘆...“大灰狼”這個外號是怎麽來的?這是因為我和另外四個人要扮演亞運會的吉祥物,也就是所謂的“五羊”。剛開始訓練的時候,大家經常因為排隊進不了狀態而被劉老師批評,把我們嚇得魂不附體(誇張)。所以劉先生自稱“大灰狼”。“妳看我,我壹出場就嚇得小羊發抖,跟大灰狼壹樣。妳看過《喜羊羊與灰太狼》嗎?..... "劉老師說劉老師幫我們安排了常規活動的開頭和結尾,在串詞上修飾了壹些小缺點,改進了很多細節來自然化,活出活動原有的戲劇氛圍,等等。功勞自然不小!她和於阿姨並稱為“兩個專業人士”,可謂“雙劍合璧”!

當然還有很多幕後工作人員,比如演出當天臨時被拖進寒風裏的“禮儀先生”雕像,完成現場制作的匡老師,還有作為畫框編劇和紀律維護者出場的班長(也就是居委會大媽)...我想對他們說:大家辛苦了!

附錄2

好了,說了這麽多廢話,接下來就是壓軸戲了——彩排。為了擺脫脫口而出的效果,班長給了我們表演的同學,咳咳,尤其是我們這些“主要演員”,壹個巨大的、令人興奮的、令人激動的“特權”——所有的輔修課都免了,就連課後和放學的課余時間也不放過,全部都排滿了訓練日程,我們還得感謝上帝,因為周末幸免了。排練的時候,我們只是車庫裏的壹堆輪子,或者輪胎。反正我們整天忙著打滾,每天轉來轉去,壹般跑四個地方,分別是團隊辦公室,辦公室,網絡中心,多功能廳。雖然周末沒有排練,但我們也沒閑著。我們壹句壹句背臺詞,壹個個表達不出疲憊。每天放學至少比別人晚半個小時回家。我最晚可以遲到近壹個小時,任務多了。最可怕的是我經常手腳冰涼。即使夏天吹兩次風扇,也能冷到“把手放在水龍頭下打到最冷的檔位,出來還以為是熱水”。我們排練的時間是秋天,天氣自然更差。有時候上臺前還“冷嗖嗖”的,下了臺就渾身冒汗——甚至出汗。雖然排練過程很辛苦,但我們樂在其中。不要認為我們粗心大意。其實是因為這樣的生活往往包含了更多的互相調侃的機會——比如他們的臺詞和動作都是好素材(經典:臺詞是“流”出來的,動作是“全是我的”),但是抄課文被批評的機會並沒有相應增加,反而少了很多——班長每次都批評觀眾。大家要借機說壹句“就算不說我,那些表演節目,寫臺詞的同學有多努力,妳對得起他們嗎?”有壹次,他們甚至赦免了我們“抄課文”的懲罰。

但是,每壹天都不容易,因為現實很殘酷,訂單很急,事務很繁瑣,負擔很重。在這樣的情況下,排練現場還是比較混亂的。妳看我們活動的彩排,會發現每個節目都是有聯系的,有些情況需要現場發揮。作為節目“主”的嘉賓和主持人的對話交流,甚至觀眾的“臺詞”都可能推動節目進程,大有學問。所以,我們要細細品味每壹天在教、失敗、學習、嘗試之間的細節,因為每壹個動作、每壹個眼神、每壹個表情、每壹句臺詞都有著不同於每個人的理解,每壹個角色都必須是獨壹無二的。在舞臺上,妳需要改變。只要角色需要,妳就得“做自己,但不是自己”。每次排練的時候,我們都沈浸在舞臺上,甚至我們日常的對話也必然會被帶到舞臺上,也許是討論兩句關於今天排練的事情,或者是拿節目、出場等等互相調侃。對我們來說,舞臺是壹個吸引人的地方,舞臺的魔力只有我們走上舞臺才能感受到。

活動結束了,真是幸事。可惜,也許是排練時間太長,我們都留下了後遺癥:遇到作業,遇到不想看的場景,只是隨口說壹句“郭”——那是班長每次排練懶得背臺詞的借口;就算我每天不上輔修課——也不是為了挑戰老師,因為我根本忘了上輔修課;走到公告欄前,我滿懷憧憬地看著亞運會海報,然後突然指著壹個吉祥物,喊著扮演吉祥物的同學的名字。然後對著海報上的吉祥物摸著頭捏著臉,引得不明真相的路人也同樣看著E.T看著那塊還寫著“606中隊紅領巾迎亞運”的小黑板,我笑了又笑,然後手指在上面胡亂劃了壹下...

反正壹句話,總之,那幾天排練,我付出了很多,也學到了很多。我認為參加這些活動對我來說是壹種鍛煉,是值得的。這個活動能不能獲獎並不重要。重要的是我們能從這場表演中學到什麽。在這次活動中,我意識到舞臺藝術實際上是壹種如何真正融入並享受表演的練習。

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