法律依據:《教育部關於進壹步推進高中階段考試招生制度改革的指導意見》堅持育人為本,促進學生德、智、體、美全面發展,培養興趣愛好,為其進壹步發展打下良好基礎。堅持普教和職教並重,招生規模大致相當,讓學生選擇適合自己的高中教育。堅持公平正義,不斷完善規則和程序,為學生進入高等教育創造平等機會。堅持科學規範,遵循教育規律和學生成長規律,使學、考、招有機銜接,減輕學生過重的學業負擔。堅持因地制宜,加強省級統籌管理,註重城市實施,註重改革創新,積極探索實踐。
孩子們非常好奇,渴望學習。幼兒教師如果不能滿足好奇心,就無法達到真正的教學效果。以下是幼兒教師的經驗,歡迎欣賞。
幼兒教師的經驗;
伴隨著孩子們天真無邪的笑臉,忙碌而快樂的學期即將結束。當我有空回顧這壹學期的工作時,我深深地感覺到我從自己的努力中收獲了很多。作為壹名幼兒教師,我們不僅要培養孩子獨立的能力,還要幫助他們養成助人為樂、尊老愛幼的良好品格