關心下壹代是教育的重要組成部分，是我們教育部門義不容辭的責任。幾年來，我們認真貫徹落實《中共中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和省關工委、省教育系統關工委制定的《工作規則》和《基本要求》，把關心下壹代放在重要位置，列入局黨委議事日程。壹、局黨委高度重視我市教育系統工委的組織建設和制度建設。每學期至少學習壹次委員會的工作，聽取委員會的匯報。局黨委主要領導親自擔任委主任，明確黨委副書記分管委工作和老幹部工作。教育局關工委、老教師誌願服務團、市退休教師協會“三位壹體”，齊心協力，做好關心下壹代工作，聘請在教育部門擔任過黨政領導、熱心下壹代事業的老同誌擔任誌願服務團常務副主任或副組長， 並選派壹名年輕中層幹部(基礎教育處負責學校德育的副科長)到局工委工作。 協調局關工委與相關部門、學校之間的工作聯系和協調，完善全市教育系統關心下壹代工作縱向到底、橫向到邊的組織網絡，確保關心下壹代工作的學校、學校有人抓、事有人做、活動有人開展。第二，教委和校委會每年制定年度工作計劃(或工作要點)，年底進行工作總結。該局的管理還包括學校委員會的工作，在年底對學校進行綜合評估。三是經常組織關心下壹代的老教師學習理論，不斷提高認識水平，與時俱進，配合教育局中心工作開展相關活動。幾年來，我們派老同誌參加了省教育系統委員會舉辦的骨幹培訓班。2008年，我們派出4名同誌到省裏參加學習，同時派出9名老同誌參加我市組織的委領導幹部培訓班，進壹步增強了老教師關心下壹代的責任感和使命感。近年來，在省教育系統工委、靖江市工委的組織下，8名老同誌先後到湖南、貴州、海南、廣東及我省昆山、南通等市考察學習，博采眾長，不斷提高我局工委工作水平。
第二，動員和組織更多的老教師參與關愛下壹代。
近年來，我們與市退休教師協會和老教師誌願服務團壹起，動員和組織身體健康的老校領導和教師，特別是剛剛退休的老校領導和教師，參與關愛下壹代的活動。2008年，我市48名教師退休，除2名退休後不在靖江外，其余均加入了校工委或老教師誌願服務隊。並會同市聯社及相關學校，調整了8個誌願服務隊隊長，總結推廣新橋鎮三臺村、新橋村，潮西村靳東村，馬橋鎮新市村、生祠鎮，城南辦事處聯勤社區，濱江新區晨陽社區，小關廟新區，京城街道辦事處城北社區等能夠正常開展工作的聯系點(校外輔導站)靖江市工商局的簡報及時報道了他們的活動。同時，2008年6月中旬5438+10月，與市工商局召開“種苗聯系點”推介會。據統計，我市62%的退休教師投身於關愛下壹代事業，200多個托幼聯系點能夠正常工作。為進壹步調動老教師的積極性，在該局行政的關心和支持下，每年暑假對69歲、79歲、80歲以上的退休教師和退休教師進行走訪或慰問。通常是退休教師或退休校級領導生病住院。和市退休教師協會相關領導壹起，我們都去醫院看望慰問。壹年下來，教育局總支出約654.38+0.5萬元。我們深深懂得，要想讓老教師做好關心下壹代的工作，還必須配合局領導做好尊重和關心老壹輩的工作，這樣才能相得益彰。
第三，關愛弱勢群體和特殊群體
關愛弱勢群體和特殊群體是實現社會公平、構建和諧社會的基礎性工作，也是關系民生的大事。在我市教育系統，在黨委政府的領導和有關部門的支持下，在市關工委的指導下，各級關工委在積極組織、配合、參與、推動對弱勢群體和特殊群體的關愛方面也做了大量工作。
(壹)深入調查研究，掌握第壹手資料
近年來，我們對城市中的學齡孤兒、殘疾兒童、流動兒童和留守兒童進行了認真的調查。壹是召開專題會議，統壹思想認識，進行業務輔導，明確工作任務。采取各方面結合、屬地負責、入戶、進校、進班的方法，摸清底數，掌握第壹手資料。二是分類統計，逐壹歸檔。設計統壹的調查表，分類統計，逐壹建立臺賬資料。三是分析研究，寫報告。在普查和掌握基本情況的基礎上，根據實際情況選取1 ~ 2個典型，進行重點調查，深入了解弱勢群體和特殊群體的特殊情況和特殊需求，並對普查情況進行認真分析和分類，撰寫調查報告，提出意見和建議，送市委、市政府有關領導。幾年來，我們和市關工委壹起，撰寫了《關愛孤兒成長是全社會的責任》、《城市流動兒童教育管理現狀不容樂觀》、《關註留守兒童工作關註留守兒童成長》、《城市殘疾未成年人教育管理， 受到了市領導的高度重視，並刊登在靖江信息交易所，為市委、市政府及相關部門解決了這壹問題。
(二)精心組織，密切配合，盡心盡力辦實事，辦好事。
1.照顧殘疾兒童:
我市特殊教育學校的前身是靖江聾啞學校。雖然起步早，但由於體制機制的制約，前幾年只有不到10的聾生參加。這種狀況阻礙了我市特殊教育的進壹步發展。經過深入調研，我市決定整合教育資源，在原城北初級中學新建教學樓，2007年初對聾啞學校進行整體搬遷，更名為靖江市特殊教育學校，確保秋季學期招收外地學生。為擴大特殊教育學校的影響，我們會同市關工委於2007年牽頭組織了靖江市特殊學生夏令營，組織聾啞學生參觀了盲人按摩院、殘疾人青年創業實體、聾啞人個人網站、殘疾人就業基地、新世紀造船、新時代造船公司、靖江濱江新城。本次活動經靖江電視臺、臺州電視臺報道宣傳後，在全社會引起巨大反響。2007年秋季學期，全市特殊學校招生增加了40多名智障兒童。
在做好特殊學校學生學習工作的同時，積極為家庭困難學生捐款捐物，幫助他們解決實際困難。65438 2007年2月3日，以紀念16世界殘疾人日為契機，我們聯合市殘聯、團委、婦聯等部門組織開展了“真情關愛殘疾人”大型募捐活動，得到了全市各界人士的熱烈響應，活動現場共募集善款近20萬元。活動結束後，許多私營企業主為市內特殊教育學校的學生送去了棉衣、棉被和毛衣，改善了他們的學習和生活條件。這項活動的開展在全社會引起了強烈的* * *聲，全市掀起了資本助殘的熱潮。
2.關愛留守兒童和流動兒童。
據調查，我市現有留守兒童8000余人，其中父母均外出務工的留守兒童4000余人，外來務工人員子女1.200余人。為做好這兩個弱勢群體的教育管理工作，在市文明委、關工委的指導下，整合各方力量，努力構建留守兒童、流動兒童學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育“四位壹體”。
做好留守兒童的教育管理工作。我市新橋鎮中心學校、西來鎮中心學校工作委員會在留守兒童教育管理方面有好的做法和經驗，我們積極引導，推動和指導全市各學校幫助總結留守兒童教育管理經驗，探索出壹套切實可行的教育管理方法。即三知(了解個人情況、家庭情況、學校情況)、三知(多說話、多參加留守兒童集體活動、家訪)、三溝通(定期與留守兒童家長、托管人、老師溝通)、兩證壹書(即聯系卡、健康卡、相關信息記錄簿)。聘請有愛心、有責任心的老教師牽頭，建立托兒所聯系點(校外輔導站)，定期組織留守兒童開展學習、娛樂等有益活動。為在全市有效推廣新橋經驗，市文明委、關工委及時召開了推介會。全市各鎮(園區)、學校工委常務副主任通過看現場、聽介紹，把會議精神轉化為工作動力，使全市關愛留守兒童工作再上新臺階。首先是實行代理家長制度，建立愛心組織。加強“社會母親”代管工作。全市湧現出100多名“社會媽媽”，她們不僅給留守兒童物質上的幫助，還在心理、生活、學習等方面給予更多的關心、教育、指導和幫助。加強“五老”誌願服務團的代管工作。組織了“五老”誌願者照顧留守兒童。我市30多名教師擔任“社會媽媽”，近50名教師參加了關愛活動。積極探索以班級或行政村小組為單位建立“留守兒童”小家庭，以年級或學校為單位建立“留守兒童”大家庭，定期開展活動，引導留守兒童逐步形成樂觀的心理狀態，提高學習和生活能力。二是突出文明關愛重點，促進健康成長。開展留守兒童健康關愛行動，在市關工委的大力關心支持下，我市華山醫院將為全市留守兒童免費體檢。開展留守兒童文化關愛活動，組織相關部門向留守兒童捐贈圖書。開展留守兒童節日關愛活動，組織開展文體、書畫等知識培訓。三是整合各類社會資源，拓展活動陣地。開辦留守兒童家長學校。全市建立了12“留守兒童家長學校”，為關心工作、教育、家庭照顧的安全保障提供了重要渠道。建立關愛留守兒童之家。選擇壹些硬件設施好、文化活動豐富的鄉村書店，成立關愛留守兒童之家，聘請老教師、誌願者作為代孕家長。充分發揮教育基地的作用。全市18未成年人思想道德教育基地全部向留守兒童免費開放。發揮“五老”特殊優勢，開展結對幫扶、學習結對幫扶、困難結對幫扶。2007年8月，臺州市文明辦進行了專題調研，並在省市相關媒體上推廣我們的經驗和做法。
做好流動人口子女的教育管理工作。我市所有學校對外來務工人員子女壹視同仁。為了照顧農民工子女就近入學，我們明確了真武小學、城南小學、紅衛小學、昌黎小學、四中為農民工子女就近入學。同時規定，全市各級各類學校不得拒絕農民工子女入學，農民工子女與本市學生享受同等待遇。
農民工普遍文化程度低，經濟條件差，子女大多學習成績不好。根據這壹實際情況，借鑒關愛留守兒童教育管理的經驗，開展結對活動，即生活上多關心，學習上多幫助，平時多談心。學校還與教師簽訂了責任書，要求教師把流動兒童當成自己的親人，幫助他們克服心理障礙，糾正壹些越軌行為，努力提高他們的學習成績，特別是把流動兒童的入學率和鞏固率作為學校考核教師工作的重要內容，從而基本消除輟學現象。還動員老教師在農民工子女放假期間上門輔導。今年2月26日，《臺州日報》頭版報道了我市紅衛小學20多名教師關註農民工子女不能掉隊壹事。
3.照顧孤兒
2006年底，在討論委員會的工作時， 市工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會工作委員會 會議結束後，我將與大家分享我的工作經歷，我將與大家分享我的工作經歷。 分管關工委工作的相關市領導多次召集相關部門負責人開會，討論孤兒補助工作。 壹方面向全社會發出關愛孤兒的倡議，另壹方面試圖通過行政推動解決孤兒救助問題。CPPCC動員會員捐款152萬元，救助全市103名孤兒。許多私營企業的老板不僅自己帶頭捐款，還動員員工捐款幫助孤兒。東華檢測老總個人捐款3萬，員工捐款2.7萬。新橋鎮馬成立了寒山救助孤兒基金會，靖江特鋼公司成立了長信愛心基金會，還有不少好心人打電話給委員會“領養”，請委員會幫忙尋找“領養”對象。目前，該市已有20名孤兒被好心人“收養”。民政局還對全市所有未被收養的孤兒實行了“五保”待遇，確保我市孤兒真正有衣穿、有飯吃、有學上。此外，CPPCC設立了壹個獎學金基金，鼓勵孤兒努力學習。2007年、2008年，為市三好學生、優秀學生、進步學生以及70多名中考、高考考入上級學校的孤兒發放了4萬多元獎學金。許多照顧和幫助孤兒的具體任務由老教師協助完成。
4.關愛失去雙腳的年輕人
在市關工委和司法部門的指導和幫助下，我們緊緊抓住了兩個環節，即向前延伸和預防青少年犯罪；向後延伸，開展預防青少年犯罪工作。我們的做法主要是“七幫教”:壹是案前幫教，充分發揮法制副校長的作用，每年對青少年進行法制教育；二是當庭幫教。審判未成年犯時，讓“五長老”參與旁聽，配合法官在審判過程中進行法制教育；三是在監獄幫教，每年春節、中秋節去省少管所幫教失足的靖江少年；四是家庭支持教育，安排未成年犯父母與子女見面，舉辦未成年犯父母座談會，開展家庭支持教育；五是書信幫教，開展與未成年犯的書信往來，讓他們匯報在監獄的表現和成果；第六，責任是幫教，與不良少年家長簽訂協議，明確相關責任；七是結對幫教，為緩刑、勞教釋放的違法犯罪青少年和社區矯正對象配備“五老”，特別是老教師壹對壹幫教。由於采取了壹系列後續措施，我市青少年犯罪率得到了有效控制。2006年，我市未成年犯人數為87人，2007年僅為66人，下降了24.1%。2006年有4名累犯，2007年為零。
近年來，我局關工委會同市關工委和相關鎮、學校成立了關愛工作組，重點關愛邊緣青少年和問題學生。2008年年中，我市兩所學校的三名中學生犯下嚴重錯誤，甚至實施違法犯罪行為。學校要開除，政法部門要抓。我們了解情況後，及時成立了幫教小組，對這些未成年中學生進行耐心教育，並經常與他們交談，深入班級了解情況。這些學生通過幫助和教育已經改變了。現在他們努力學習，行為習慣也改變了。總之，他們變了。《中國火炬》、《省關心下壹代周刊》、《臺州日報》等報紙以《三年執子之手，與子偕老》為題，報道了我們關心下壹代的經驗。
四、開展豐富多彩的活動，全面關愛青少年健康成長。
1.緊扣主題教育，紮實開展宣傳活動。
經過幾年的發展，我們與市關工委共同組建了壹支相對成熟的誌願者宣傳隊伍，常年堅持深入教育，開展有針對性的誌願宣傳。例如，舉辦了關於未成年人保護法的巡回講座。2007年5月16日，新修訂的《未成年人保護法》在我市舉行啟動儀式後，宣講團用壹個月的時間在全市所有中小學宣講新修訂的《未成年人保護法》的內容和意義，以及如何維護和保護未成年人的合法權益，營造了全社會關心和保護未成年人的良好氛圍。再比如宣揚“知榮辱、樹新風、促和諧”的主題。在開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育的同時，結合黨的十七大、香港回歸10周年、抗日戰爭勝利60周年、改革開放30周年、建軍80周年、 以及紅軍長征勝利70周年，進壹步加強了對我市青少年的愛國主義、理想信念和革命傳統教育。 今年，我們將繼續結合五四運動90周年和中華人民共和國成立60周年開展宣傳活動。
2.創新工作載體，利用校園網絡資源開展青少年網絡夏令營活動。
網絡在給青年學生的學習和生活帶來方便快捷的同時，也帶來了壹些沖擊。特別是在商業網吧，色情、刺激、暴力的網絡遊戲誘惑著懵懂的青少年，使他們沈迷網吧，深受其害，許多未成年人為此誤入歧途。我們和市關工委以及相關部門壹起，采取了“疏”和“堵”相結合的辦法。壹方面，我們從全市城鄉85家網吧、50個電子遊戲室中抽取了140名“五老”人員，其中30多名老教師進行義務督導。另壹方面，註重培養青少年健康的上網觀念，通過開設“校園綠色網吧”堅持正面引導。由市關工委發起，在電信公司和中國靖江網的大力支持下，開展了集科普知識、競猜、征文比賽、電腦繪畫、網絡投票為壹體的網絡夏令營，讓學生了解國家大事、世界潮流和各行各業的發展現狀和趨勢、歷史文化、名人軼事、天文地理等，開闊視野和知識面。據統計，四年來，已有62000名學生參與該活動，靖江在線夏令營主題點擊率超過90萬。經過評比，* * * 420名學生分別被授予“網上醫生”、“網上記者”、“網上之星”等榮譽稱號，數十所學校被授予最佳組織獎、優秀組織獎。這壹活動受到了青年學生家長的歡迎和社會各界人士的好評。由於每年的網絡夏令營活動內容有趣、豐富多彩，壹些青少年改掉了沈迷網絡遊戲的壞習慣。
3.深入開展讀書活動，努力營造書香氛圍。
為積極營造學習氛圍，活躍校園文化，豐富孩子們的課余生活，2007年4月至9月，我市文明辦、紀委、教育局聯合舉辦了為期5個月的少兒讀書系列活動。按照“全員參與、聚焦學校、輻射家長”的思路和“內容豐富、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，精心設計開展了以下主要活動:壹是誦讀格言警句書法比賽。該活動面向全市中小學生。學生們創造自己的閱讀格言，並舉行現場書法比賽。活動在4月23日舉行的讀書節啟動儀式上舉行，獲獎作品刊登在《靖江日報》上。二是面向貧困學生的“壹起在陽光下”公益捐贈活動。動員相關單位向我市未成年人弱勢群體捐贈圖書。活動中，* * *向全市留守兒童和孤兒捐贈了價值5萬余元的各類圖書。三是舉辦課本劇表演比賽。5月29日至31，我市舉辦全市中小學、幼兒園課本劇(啞劇、小品)比賽。本次比賽分為小學組、中學組、少兒組三個組別。有63個節目參加比賽。四是舉辦漢語成語小故事演講比賽。活動采取層層選拔、層層淘汰的形式，最終有36名選手進入決賽。五是舉辦閱讀指導課觀摩。舉辦全市閱讀指導課觀摩，分低、中、高不同年級，面向全市教師和家長開班，普及閱讀指導方法。六是開展閱讀和征文活動。組織學生參加江蘇省文化廳組織的“紅領巾讀書”活動和“新華杯”“讀書年評選”讀書後征文活動，獲獎征文在新聞媒體上發表。多種形式的少兒閱讀活動優化了校園文化環境，促進了學生素質的提高，對建設學習型校園、學習型家庭和學習型社區，營造和諧的社會文化氛圍發揮了積極作用。
4.精心設計“繽紛夏日”，豐富暑期文化生活。
根據全省“多彩暑期——未成年人暑期活動”的要求，在市文明辦的指導下，關工委設計了我市“多彩暑期”暑期活動方案，並自始至終參與了相關活動的牽頭組織工作。壹、“紅領巾與八壹軍旗同行”走進軍營主題活動。2007年8月中旬，我們組織部分老教師和學生代表進入63707部隊。活動中，來自全市各學校的學習標兵、留守兒童、孤兒代表觀看了王源二號艦宣傳教育片，聆聽了國防知識講座，登上軍用遊艇，遊覽了長江水域，參觀了王源測量船。二是開展“爭做良師益友，陪伴孩子成長”系列活動。邀請全國著名青少年教育專家陸琴教授“培養孩子成為財富”的講座，向全市家長傳授教育孩子健康成長的方法。組織教師代表、閱讀標兵和“知心姐姐”討論教育和學習方法。舉辦全市少先隊輔導員培訓班，邀請中國少先隊工作學會名譽副會長教授、省少先隊工作學會會員許兩位專家來京，分別講授如何開展學校少先隊活動和落實少先隊工作實施綱要。來自全市18學校的近60名少先隊輔導員參加了培訓。三是舉辦“開啟文化之旅，開啟藝術之門”主題活動。以“手拉手讀好書報，心連心寫貼心信”為主題，舉辦首屆少兒書信大賽，引導孩子們讀好書報，用書信表達真情。四是開展“藍天下共同成長”主題活動。各校關工委還組織老教師和青年學生開展“與青年同樂”、“與青年(童年)談心”活動。2008年夏天，他們還為留守兒童、殘疾兒童和農民工子女舉辦了夏令營。我們還和市關工委壹起，和金色陽光酒店舉辦了城鄉兒童手拉手活動。
五、就地取材，進行有效的思想道德教育。
余建星是從我們城市走出去的“世界和平衛士”。余建星在伊拉克武器檢查中不幸犧牲後，近年來，我們與余建星小學和中學的母校土橋小學和土橋中學的工委壹起，在每年清明節前，與余建星的童年老師(大多已退休)和這兩所學校的學生壹起，開展了壹次“從小聽黨話，全心全意跟黨成長”的活動。“長大後報效祖國”、“向余建星學習，做尊老愛幼的好孩子”、接過余建星中隊(省少工委命名)的旗幟做余建星中隊的好雛鷹等系列教育活動，教育壹批批少先隊員努力學習、努力工作、立誌成才、報效祖國，還動員組織全市各校學生觀看了專題片《余建星》，其中部分，
我市退休幹部蘇忠武同誌(參加過抗日戰爭和解放戰爭)撰寫了《竹林峰火》等革命回憶錄，還自籌資金創辦了“竹林人家”，成為我市青少年愛國主義教育基地。每年暑假，我們會同學校有關委員會組織學生參觀學習，組織小記者采訪，聽蘇爺爺講過去革命鬥爭的故事，對青少年進行革命傳統和愛國主義教育。教育青年學生弘揚艱苦奮鬥精神，熱愛黨、祖國和人民。
劉國鈞故居、靖江革命烈士陵園也是我們組織學生去的地方，委員會的老同誌也把他們所知道的告訴學生，組織培訓生祠中心小學、孤山中心小學的小講解員，讓他們主動給其他學校來參觀學習或祭拜的學生做講解和介紹。它不僅培養了他們為人民服務的精神和工作能力，還使更多的青少年了解了過去，現在和未來。
在紀念改革開放30周年三大主題教育活動中，與生祠鎮東村工委、生祠中心小學共同組織“五老”和青年學生“走村路、訪鄉親、講村史、坐村公交、看村景、畫村容、品村果”活動， 讓年輕人切實看到改革開放的輝煌成就，在省關工委慶祝改革開放的成就。
今年五四前後，我們將抓住五四運動90周年的有利時機，由校工委組織有意義的紀念活動。同時，大力宣傳2008年走出我市、被評為“全國十大傑出青年”的青年科學家宋的優秀事跡，特別是他好學日子的“板凳精神”，教育當代中小學生努力學習，立誌成人，讓他們將來更好。
近年來，我們還與相關社區、校委會共同開展了壹系列道德實踐活動，如京城街道辦小關廟社區“紅領巾觀察社區是非”，實驗學校“中學生進網吧利與弊”辯論賽，城北小學、積石中心小學“傳承家規家訓，弘揚文明禮儀”等。在西來鎮中心小學，我們開展了“孝敬老人，從小做起”等活動。本著“就地取材、走出引進、優勢互補、註重實效”的原則，教育引導青少年樹立理想、陶冶情操、提高道德品質、養成良好行為習慣，取得了比較實在的成效。
六、以家規家訓為抓手，深入開展“文明禮儀伴我行”活動。
2006年9月，由市委宣傳部、文明辦聯合主辦的家規家訓征集評選活動，導向正確，出發點良好，社會影響深遠，具有直接的影響、教育和啟迪作用，為開展榮辱觀教育、促進和諧社會建設提供了載體，特別是為我市在“學蘇南、後發趕超”的歷史進程中，以家風促民風、以民風促社會風氣提供了載體。全國首創的《家規家訓匯編》成為我市各校工委學習宣傳社會主義榮辱觀的補充教材，也受到了新華日報、泰州日報、新華網、Sina.com、江蘇衛視等全國多家媒體的關註。按照市文明委的要求，2007年，我們形成了家風建設系列活動，將家風納入和諧家庭、文明家庭的創建之中，大力宣傳推介家訓家訓優秀作品，推動家訓家訓走進、落地生根，使全市城鄉重視家庭教育、踐行家訓家訓蔚然成風，為建設和諧靖江做出了應有的貢獻。市關工委以[2007]03號文件印發了《關於在全市範圍內借助家規家訓開展文明禮儀道德實踐活動的意見》。教育局工委召開專題會議，對貫徹落實文件精神提出了具體要求。以各年齡段學生、社區、學校為主動，全市各學校有效開展“文明禮儀伴我行”活動，湧現出外國語學校、實驗學校、三中、城北小學、季市鎮中心小學等壹批先鋒單位。我市城北小學在香港慶祝香港回歸十周年文藝匯演中榮獲金獎。
近年來，雖然我們在關心下壹代方面做了壹些事情，開展了壹些有益的活動，但工作中還存在壹些不足，如家長學校和校外輔導站的建設，還沒有達到省教育系統委提出的要求。
關心下壹代的工作是壹項惠及當下和未來的持久事業。我們將以教育部、省市關工委領導的檢查指導為新的起點，繼續發揮“五老”特別是老教師的作用，繼續努力，積極做好關心下壹代健康成長工作，開拓創新，銳意進取，把我局關工委的工作做得更好， 為辦好人民滿意的教育，實現教育現代化的目標，培養更多更好的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人而不懈努力。