在學習、工作乃至生活中，大家最不熟悉的就是故事素材，它具有觸發性大、感染力強的特點。那麽什麽樣的事跡材料是規範的呢？以下是我整理的關於初中生模範事跡的材料，歡迎閱讀收藏。
1初中三好學生模範事跡材料李是聯合中學七年級二班的學生。自從來到聯眾，她就嚴格要求自己，盡快適應學校的住宿生活，積極參加學校的各種活動，學習上也很努力，期末考試成績也是第壹名。
聯眾註重培養學生的學習能力，倡導高效課堂，學習模式以小組為單位。這種學習對她很有吸引力。但她的學習之路並非壹帆風順。
沒有培訓，就沒有高效的課堂。他壹入學，學校就訓練了他兩個星期。李在集訓期間不適應學校的住宿生活，經常生病。為此她媽媽很著急，差點把她轉學了。但她堅持不走。她說，如果我連這點苦都吃不下，我能怎麽辦？雖然每次離家她都很難過，但她還是挺過來了。
之後，她在團建中刻苦學習，努力工作，很快成長為壹名優秀的小組長。她帶領的小組成了班上最好的學習小組，小組整體成績在月考中名列前茅。在他們組裏，兩個學生成了組長。此外，她還擔任過班級的學習委員，英語課代表，學校學生會的學習部長。雖然她有幾份工作，但這並沒有影響她的學習。她的成績是全班第壹。這更加激發了她在學習上的鬥誌。無論在學習、紀律還是班級管理上，她都力爭第壹，從不落後於別人。
李不僅在學校很積極，在家也是父母的好孩子。每次回家，她都會給爺爺買些好吃的，幫他種菜，幫他父母做力所能及的家務。她也有很多興趣，看課外書是她最大的樂趣。從童話到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。廣泛的閱讀增加了她的知識，提高了她的寫作能力。
李是壹個好學、樂於助人、勤奮、守紀律、講道德的學生。
我是徐麗中學八(2)班的學生。在校期間，我本著全面發展的目標不斷進步和努力，在學習中充分了解自己，提高自己，不斷增長見識。現在我的事跡總結如下:
在壹品壹學上很優秀，獲得了很多好成績。
入學以來，我在各方面都嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。通過壹年的努力，我成為了壹名光榮的共青團員。在此期間，我的數學、英語和物理成績壹直在班裏和學校裏名列前茅。我追求全面發展:興趣廣泛。除了認真學習課本知識，我還特別喜歡看書。我多次受到表彰，比如連續兩個學年被評為學校尖子生。此外，我在許多校級征文和演講比賽中取得了好成績。
第二，老師的助手，同學的榜樣。
在班級工作中，我積極做老師的助手。當我初壹的時候，我的英語老師開始了小組學習。作為班級代表，我按照老師的要求把班級分成六個小組，遵循每個人的性格特點，讓每個人都能完全融入。那學期我們班的英語開始有很大進步。
在處理班級事務上，能及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師布置的任務。有時候有些同學因為瑣事吵架，我總是會主動勸阻。漂亮的講解往往能讓犯錯的學生靜下心來承認錯誤，表示堅決改正。
第三，團結互助，獻身真理
八年級上學期，我每次做值日生都是主動留下來幫助同學，同時也帶動同學在生活學習上對借讀同學給予無微不至的關心和幫助。班裏成立了壹個互助小組，目的是讓同學們共同進步。我選擇班上最差的學生作為幫助的對象。為了幫助後進生解決問題，我總是耐心解釋，反復推敲，改變說話方式，直到同學們都明白為止。
蜜蜂只有勤勤懇懇采蜜，才能釀出香甜的蜂蜜。我相信，我會像雄鷹壹樣用頑強的精神磨礪自己的翅膀，翺翔在碧海藍天，總有壹天我會搏擊長空，飛得更高更遠。
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