中小學德育教案範文1
壹、指導思想
這學期，學校德育還在堅持？以人為本？,?德育先行？目的是提高學生的文明素質，並？為學生的終身學習和發展奠定基礎？立足學校的中心工作，努力營造良好的教學、管理、服務和環境教育氛圍，促進學生各方面的良好發展，確保校園和諧安全。
二、工作重點
1.加強班主任培訓，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理的新途徑、新方法，努力建設壹支高素質的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發，以規範養成教育為重點，抓好學生文明行為習慣和禮貌誠信教育。深入發展？五次會議？以教育為中心的系列主題教育活動(談心、走路、衛生、學習、健身)。
3.不斷探索和改進德育方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地，突出思想道德教育、紀律法制教育、文明行為習慣養成教育、心理健康教育、安全教育、勤政教育，切實提高學生各項能力素質。
4.遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體開展德育。
5.做得更好？課後走訪壹萬個家庭？工作，使強化訪問階段重點突出，富有成效。
6.加強班級文化建設，創造？去學校接受教育，去教室學習？良好的文化氛圍。
三、工作措施
(壹)加強政教隊伍建設，提高德育水平
1，進壹步明確崗位職責，提高政工人員綜合素質。
政治教室的主要工作包括:政教隊伍建設、學生思想教育和心理健康教育、校園紀律、健康安全教育、班級管理、班級日常活動等。全體政工人員要多接觸學生，多研究學生，工作中分工明確，密切配合，團結協作，增強責任感和憂患意識，不斷提高管理水平。
2.建設壹支強大的班主任隊伍。
班主任是班級工作的組織者和領導者，是學生品德形成和發展的指導者，對學生品德和能力的發展起著重要的作用。政治課堂要精心督導，緊緊依靠班主任做好班級管理和德育工作。
①完善班主任工作制度，豐富班主任日常工作，用《西宅中學班主任工作條例》規範班主任工作。
(2)嚴格執行班級量化考核實施細則，用細則指導班主任開展班級工作，力求考核公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好日常檢查督導，成績每天公布壹次，每周累計壹次，每月評估壹次，作為學期評估的重要依據。應當落實在重大違紀違規行為、優秀班集體、優秀班主任的評定中？壹票否決？。
(3)定期召開班主任工作月研討會。註重班級管理和教育方法，互相交流學習，共同進步。努力在班主任工作培訓中采取多種形式和渠道，拓寬德育管理視野，在創新德育管理方法上有所突破。
(二)加強學生道德教育系列
1，抓取行為。做好學生文明習慣的教育。2月，各班進壹步學習了《學生日常作息》制度和《西宅中學衛生檢查制度》，掌握、掌握和規範學生行為習慣，從點點滴滴做起，狠抓亂扔紙皮、破壞公物、帶零食進教室等不良行為。
2.堅持每周壹國旗下講話制度。堅持有計劃、有主題、早準備、內容充實、針對性強。對學生進行文明禮貌、艱苦樸素、熱愛學校和班級、誠實守信、安全等方面的教育。
3.充分利用班會、讀報、談心等德育陣地，加強對學生的思想道德教育。班會要結合每月主題活動，內容明確，精心組織記錄，註重效果。班會要創新多樣。真正把班會課作為學生發展教育、理想教育、安全教育的主渠道。
4.要特別重視特殊學生的教育。組合？逛萬家？獲取第壹手資料，建立健全特長生檔案，落實德育輔導員幫扶制度，定期與責任對象交流談話，並做好記錄上交。正確批評教育違紀學生，做好思想工作，禁止體罰和變相體罰；對嚴重違紀的學生，要依據校規校紀嚴肅處理，絕不手軟。他們應該用校規來規範自己的行為，保護校園。
5.重視法制教育，充分利用社會教育資源。邀請司法部門和其他有關部門的專家進行專題講座，以增強學生的法制意識和明辨是非的能力，減少違紀違規行為。
6、做好學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。七年級著重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識；八年級以交友和青春期引導教育為主；九年級要以考試心理輔導和自我調整為主，學會減壓。
(三)實施精細化管理，確保德育實效。
1，檢查落實，政治教室仍會對班級管理的常規工作(班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、物業管理等)進行檢查監督。)，並且會及時公布檢查結果，褒揚先進，鞭策落後。
2、做好班級日常量化考核工作，努力做到考核公正、準確、科學。
3.進壹步規範？五星文明班？、?文明宿舍？考核制度，加強對學生在校紀律、衛生、生活習慣的管理，使學生素質上壹個新臺階。
4.加強校園環境衛生的改善。做好學生文明行為教育，控制亂丟垃圾、亂潑水、亂塗亂畫。潔凈區實行責任制，壹日三掃，定期檢查，潔凈區衛生納入班級量化考核。
(四)加強安全管理，確保校園安全。
1.把好校門出入口，加強值班老師校園巡邏檢查，確保不出現重大安全隱患。
2、加強走讀生管理，繼續實行走讀生轉學制度。因病回國的學生應當實行無縫交接制度，確保學生安全進出。
3、加強對學生的安全教育，堅持？安全第壹，預防為主？政策，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全意識和自我保護意識，確保校園整體安全。
(5)強化學校、家庭、社會？三壹殺手。網絡系統建設，全方位優化教育環境。
1，做好三位壹體教育:壹是做好家長學校，做好家長學校的檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力；二是定期召開家長座談會，與學校教育形成合力；第三，邀請部分家長到班級進行系列講座(人生經歷、專業知識、理想未來教育等。)，讓學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。
2、做好家校聯系。首先，每個班級都應該定期對特殊學生進行家訪。二是將家訪的經驗和收獲滲透到班級管理中，進壹步提高班級管理水平。
總之，這學期政教工作還要繼續做？是否有安排，多檢查，勤通報，促落實？，杜絕形式主義，以收集實效為出發點。同時，積極探索新的思路和方法，增強德育的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
四。工作安排
2月:學習主題方面的規章制度，制定計劃，增強紀律意識，樹立新形象。
1.制定班級事務工作計劃，進行入學教育。
2.進壹步對學生進行分類匯總，建立專門的學生成長檔案。班主任加強對留守學生的家訪。
3.班主任工作安排及培訓會議。
4.班主任組織學生學習《學生日常作息》和《中學生日常行為規範》
三月:學習雷鋒精神，做西部優秀中學生。
1，主題班會“學雷鋒，見行動”
2、七年級和八年級校園集體舞表演報告
3、中小學安全教育日系列活動
四月:主題是緬懷先烈，感恩先輩。
1、清明紀念活動:八年級祭掃革命烈士墓(團委組織)
2.班級文化建設競賽
3、班主任工作研討會和中期評比
阿美:主題是傳承五四精神，做優秀的榜樣。
1，主題班會“傳承五四，創先爭優”
2、5.13母親節“感恩媽媽”給媽媽寫了壹封信。
六月:主題感恩教育
1.召開安全教育座談會，組織逃生演練。
2、6.10父親節，主題班會“感恩成就人生”
3.九年級學生中考心理輔導。
7月:主題總結評估
班主任學期總結，學生學期評價。
中小學德育課程教案範文2
壹、指導思想
以黨和十八屆二中、三中全會精神為指導，加強社會主義核心價值體系教育，註重中華優秀傳統文化教育，努力增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
二、目標和任務
深化德育改革，突出改革創新，加強學校德育改革頂層設計，加強德育機制建設，把實踐中行之有效的做法以制度的形式固化下來；突出重點，加強德育實踐建設，強化教師實踐教學和學生德育實踐經驗的引導和約束；突破難點，創新德育方式方法，使德育工作更好地適應經濟社會發展要求和學生思想實際；壹起工作，在周圍？努力提高質量，發揚光大？教育中心工作推動德育重點工作；穩步推進德育課程、德育實踐、德育隊伍、德育特色等重點領域改革，不斷增強中小學德育的科學性、創新性、實效性。
三、工作措施
(壹)加強對德育課程實施的監督檢查。
針對學校德育課程開設不充分、德育教學缺乏吸引力和實效性的現狀，要對德育課程實施情況進行督導檢查，加強德育教師培訓，引導教師加強德育課程與德育實踐的結合。舉辦展示中小學德育教學成果的活動，加強德育教研活動的指導，搭建多種形式的學習、交流和展示平臺，增強德育教師的活力和創造力。
(二)加強德育實踐領域的探索和研究。
強化制度保障，在借助廣東省義務教育階段標準化學校標準落實中小學生到學生綜合實踐基地時間的基礎上，進壹步落實普通高中學生到基地進行國防教育等社會活動的時間保障，探索解決學生綜合實踐基地的地位、師資、課程等問題。做好學生實踐活動的評價，不僅關系到學生實踐活動的成效，也關系到學生實踐活動時間的落實。充分利用學生綜合素質評價和綜合實踐活動課評價，促進學生實踐活動時間的落實。探索實行中小學生社會實踐打卡登記制度。組合？人文素質提升年？活動，進壹步深化德育領域改革，不斷加強社會主義核心價值體系教育，註重中華優秀傳統文化教育，著力提高學生人文素質和人文精神，增強學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展和健康成長。
結合我市創建文明城市？三連冠？加強未成年人思想道德建設的工作目標和工作要求是以中華優秀傳統文化教育和？熱愛學習，熱愛工作，熱愛祖國？教育為主題，在中小學組織開展20XX系列主題教育活動，突出活動的實踐性。用什麽？讀萬卷書，走萬裏路？為主題，組織開展20XX年？百萬青少年快樂閱讀？學生的閱讀活動會是？快樂閱讀？延伸到？快樂練習？。組織20XX-20XX學年惠州市優秀學生和未成年人思想道德建設？旭日獎？評選表彰活動強化學生綜合素質評價。
(三)加強中小學德育隊伍建設
做好溝通協調，確保德育隊伍建設與其他教師隊伍建設同步規劃發展。做好常規工作，組織第壹批名師工作室終評，啟動第二批名師工作室建設；做好第四批名師班主任培訓工作；舉辦第五屆班主任職業能力競賽；組織培訓德育管理幹部和骨幹班主任。
(四)加強中小學德育特色的培養
深化德育實踐研究，組織開展20XX年中小學德育和心理健康教育中期報告。實施德育和心理健康教育示範學校與普通學校聯合行動計劃，發揮省市級德育和心理健康教育示範學校的示範、帶動和引領作用。加強德育特色、品牌展示，實施中小學德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘和充分宣傳各地學校優秀德育經驗。
加強中小學心理健康教育。
加強調查，全面掌握我市中小學心理健康教育現狀，研究制定我市中小學心理健康教育發展規劃。貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要(20XX年修訂)》精神，探索心理咨詢室建設標準。調動基層積極性，加強中小學心理健康教育教研，組織中小學心理健康教育？證書？教師培訓班、中小學心理健康教育成果征集展示活動、中小學心理健康教育活動現場培訓競賽。適應形勢發展，研究改進中小學心理健康教育教師培訓模式。
(六)加強中小學法制宣傳教育
開展創建示範學校、無毒學校活動，並組織開展？走進戒毒所？以及其他警示教育活動。進壹步完善法制副校長制度，深化校園法制文化建設，切實做到法制教育？計劃，課本，課時，老師？第四，實行中小學生年審制度。
(七)加強對家長學校的指導和管理。
按照* * *利用陣地、* *享受資源、節儉辦學、講求實效的原則，努力實現有招牌、有師資、有固定場所、有教案、有活動、有教學效果的標準化建設目標。根據《全國家庭教育指導綱要》，因地制宜開展宣傳實踐和指導服務，確保學生家長每年接受家庭教育指導服務兩次以上。繼續發展？導師合作新機制？這壹探索和研究將進壹步改變家庭教育觀念，提高家庭教育水平。
(八)加強中小學德育實驗研究。
做好省市科研項目的檢查、跟蹤和指導工作，提高教師科研水平，促進教師專業成長，及時推廣研究成果，發揮德育研究的引領和示範作用，形成德育研究的良好氛圍。
四、工作要求
各單位要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設放在重要位置，堅持德育工作理念，不斷深化德育領域改革，加強德育研究，把德育工作作為推進素質教育的重要抓手，把學校內涵和特色發展納入重要議事日程。切實保障德育經費，改善德育活動場所和設施，為德育工作的開展創造有利條件。
中小學德育課程教案範文3
壹、指導思想
這學期，學校德育工作繼續堅持？德育為先，教育為先，紀律並重，講求實效？工作思路。以城口中學70周年校慶為契機，到？從根本上扭轉學生的行為習慣，形成良好的校風，營造良好的教風、學風、班風？；立足本校實際，把學生養成教育、健康身心教育、文明紀律教育作為德育的根本切入點；在教育教學管理中，要註重管理過程的精細化、管理內容的精細化和管理結果的量化，不斷增強德育的實效性；加強德育隊伍的培養和管理，註重校園文化建設，創建和諧校園、健康校園、平安校園、綠色校園。
二、工作目標
1，壹個總目標:促進全校師生和諧發展，讓每壹個學生健康成長，為每壹個教職工創造安全舒適的工作環境。
2.兩個子目標:加強全員管理的制度建設，強調？人人都是德育工作者，處處都是德育陣地，壹切都是德育內容？；進壹步完善德育團隊的考核督導制度，調動德育團隊的積極性和主動性，全力推進德育困難和學習困難學生的幫扶工作。
3、兩個板塊，四個階段目標:
通過師德培訓，進壹步提高教師職業道德水平，使全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正起到表率作用的城市教師。
學生德育目標:初壹和初壹是什麽？培養教育？為核心，進壹步規範行為習慣，努力培養合格的高中生；高二階段以學生發展教育為核心，以陶冶情操、完善人格為目標，致力於培養成熟的高中生。高三以理想未來教育為重點，以提高心理和備考為重點，努力培養優秀畢業生，為大學輸送合格人才。
三、六項主要任務:
(1)加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系。
1.加強政治部的內部建設，首先要明確部內工作人員的分工，其次要對部內工作人員有明確的紀律要求，使政治部成為全校德育工作的典範。
2.每月組織壹次班主任例會並堅持下去？用會議代替培訓？制度，加強對班主任的培訓和指導，進壹步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進壹步完善班主任工作量化考核評價方案，公正客觀評價班主任工作，充分調動班主任工作積極性，建設壹支師德高尚、業務精湛、受學生和家長歡迎的班主任隊伍。
3.充分發揮年級組的德育功能，加大年級組的德育督導和考核力度。通過聽、查、評、反饋，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核結合起來，把規範化制度管理與人性化管理結合起來，加大對學生日常行為規範的考核和班級日常管理力度，註重實效，做到要求明確、考核細致、考核嚴格、獎懲分明。
4、加強學生會、學生會支部建設，充分調動團委和學生會的獨立管理能力。首先，讓學生會和共青團幹部參與學校的德育管理。成立誌願者監督小組，對學生的不良行為進行監督和勸導。第二，讓學生會和共青團幹部參與學校的德育考核。成立學生會、團委誌願檢查小組，對各班級的清潔衛生、學生gfd、上課遲到早退等情況進行檢查考核。各班班級管理實行周公示制。
5.進壹步規範值班管理員和值班教師的職責。讓值班老師真正參與到學生的管理中來。
6.成立？家長學校？。讓家長參與學校管理，尤其是各班問題學生的管理和教育，要求各班成立家長委員會，對班裏的老師、道德困難學生、學習困難學生進行* * *管理和* * *研究懲罰措施。學校定期對家長進行培訓。
7.加強對巡視組的考核管理，確保各類巡視真正發揮作用。
(2)加強學生常規管理，營造優良校風。
1.在實施新時期特別新課程的過程中，積極尋找德育的切入點，完善學生評價規則，規範學生的學習、生活和日常行為習慣。所有教師都要全程跟蹤，所有學生都要參與其中，從各個方向督促和規範學生各種習慣的形成。讓學生轉向？學生為主的著裝，文明的語言，規範的行為？發展方向，為良好的教育教學環境提供有力保障。
2.註重制度的完善，加強學生日常管理，逐步完善管理制度，規範學生管理。堅持日常紀律、衛生檢查制度、每周升旗制度、每日課間休息制度、每月文明班、雙周文明宿舍評比制度、年度大型表彰制度、每月壹次學生gfd檢查制度，使我校的日常管理更加規範，更加及時和有針對性。
3.加強對學生會和團委工作的組織、管理和指導，發揮學生幹部的模範作用，指導學生會開展各種學習、文藝、體育活動，豐富學生文化生活，陶冶情操，提升品位。
4.堅持不定期與問題學生談心，了解學生思想動態，及時發現問題，處理各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間的矛盾糾紛，防止學生打架。
5、加大對學生的懲罰力度，特別是對嚴重違紀學生的勸導。
(3)有序組織校園中小型活動，豐富校園文化，提升校園文化品質。
1.構建感恩教育、生命教育、知識教育相結合的德育模式。結合我國重大和傳統節日、紀念日，開展教育主題活動。培養學生關心、感恩、誠信、責任、欣賞、合作的優秀品質。
2.在充分發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、各類黑板報、校園廣播等多種宣傳陣地，圍繞感恩、誠信、安全開展豐富的主題教育活動，宣傳感人故事，宣傳健康校園。
3.組織和引導學生參加知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育渠道。
4.精心組織1-2專題班會觀摩活動。以年級組為單位，抓好班會課建設，定期開展班會課觀摩活動，將班會課內容系列化，進壹步發揮學生的主體性和參與性，實現學生主動、生動、創造性發展。
5.開展創先爭優活動。壹是組織各種鼓勵學生成長的評價活動，在政教處組織的各種評價中註意給學生展示自己的舞臺。二是實施班級量化考核，培養創先爭優意識。
6、繼續開展關愛學生活動，認真做好貧困學生和留守學生的幫扶工作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生的心裏。
(四)、重視對學生的管理，為學生創造良好的學習和生活環境。
1，加強宿舍管理人員考核。
2.規範睡眠紀律和出入制度。對於屢次違反宿舍紀律的學生，學校(班主任)應聯系其家長進行協同教育。如果還是不悔改，就要說服父母在外面租房子陪著。
3.規範住校生請假制度和流程。住校生只能由班主任批準請假，管理員或其他老師不能批準住校生不回宿舍的請假。
4.規範宿舍的內務管理。
5.班主任考勤制度進壹步規範。
(5)結合五城聯創，加強校園環境建設和衛生死角整治。進壹步堅持每天清掃兩次、每周清掃壹次的制度，確保校園幹凈整潔，加強校園綠化建設，讓校園更加美麗。
(6)加強安全教育和心理健康教育。
1，繼續？安全第壹，預防為主？方針貫穿整個學期，強化學生責任意識，重視綜治、安全創建、普法壹體化，努力建設平安校園。我們的口號是-？安全規則要在身邊，安全知識要牢記在心，安全競賽要第壹，安全講座要進校園，安全措施要全面？。通過各種形式的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高自我保護能力，也讓？健康安全？花季與生命同行。
2.根據？立足教育，重在引導？原則，遵循學生身心發展規律，增強心理健康教育的實用性和有效性。關註學生心理素質發展，挖掘學生潛力，多渠道了解和掌握學生心理問題信息，做好學生群體和個體心理輔導，做好案例積累和研究，及時對有心理障礙的學生進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強學生的社會適應能力和抗挫折能力，特別重視對道德困難、離異家庭、貧困家庭學生的教育。
3 .及時對學生進行現場指導和引導，增強他們的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙，引導學生逐步提高自我意識，經受挫折，適應環境，健全人格。
學校德育是壹項復雜的工程，沒有完成的日期。沒有最好，只有更好。今後，我們將繼續探索實踐，努力創新德育內容和方法，切實增強德育的針對性、實效性和主動性，為打造德育品牌、彰顯德育實效做出應有的貢獻。
2022年重慶師範大學招生章程已經公布，主要包括學校概況、招生計劃、報考條件、錄取規則、收費標準、獎學金等信息。以下是詳細內容，供大家參考。
重慶師範大學2022年全日制本科招生章程第壹章？通則
規則壹。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及教育主管部門的有關規定，結合我校全日制本科生招生實際，制定本章程。
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