13日下午，在學校的組織下，全校師生分年級觀看了電影《馮誌遠》。我的思想被洗滌，我的靈魂被震撼。他把自己的青春和熱血奉獻給教育事業的高尚情操深深感染了我，他無私的敬業精神、無私的工作熱情和高尚的師德深深打動了我，讓我久久難忘。電影《馮誌遠》記錄了壹個普通教師的職業生涯，看完電影我受益匪淺。看完電影《馮誌遠》，被壹個偉大的靈魂深深震撼。
從65438到0958，28歲的東北師範大學畢業生馮誌遠告別新婚妻子和溫暖的家庭，帶著妻子送給他的簡單行李和二胡，踏上了艱辛的支教之旅。誰能想到，他用了壹生的輝煌歲月，直到雙目失明，直到退休，都不曾離開這片貧瘠的西部土地，他摯愛的教育事業，他那山區的貧困學子。影片通過講述馮誌遠老師在寧夏期間的感人事跡，生動展現了人民教師愛崗敬業、無私奉獻的高尚品質。
大漠中，馮誌遠陪著駝鈴壹路來到中寧縣鳴沙中學。由於家庭貧困，許多學生輟學。馮誌遠不厭其煩地跑到學生家裏，認真地和家長談心，讓很多孩子重返課堂。晚自習的課堂上，每個孩子的臉都被昏暗的小油燈熏黑了，但馮誌遠老師的燭光卻照亮了每個孩子的心。他堅信知識更能改變命運！他堅信自己的努力帶給學生的是期待。
由於先天性眼疾，加上緊張的工作和惡劣的自然、生活環境，馮誌遠視力急劇惡化。有壹天，馮誌遠在上語文課的時候，突然什麽都看不見了。失明後，校長提出讓他退休去上海修身養性，他卻默默說:？當我回到上海的時候我將做什麽？！？看到那裏，我的內心被深深震撼了。馮老師把教書當成自己的終身事業，而不僅僅是壹個職業！
我也曾聽老師背誦過《嶽陽樓記》，但最讓我震撼的是影片中雙目失明的馮老師的激情朗誦。是這樣嗎？先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？最好的詮釋。他拿著放大鏡努力的畫面，學生們舍不得讓他走的告別場景，他失明後發自內心的拒絕離開講臺，都讓我感動。壹晃四十二年過去了，有壹天，他不得不離開他心愛的三尺講臺。街道兩旁站滿了為我送行的人。壹雙告別的眼睛裏滿是淚水。我的眼裏也充滿了淚水。
馮誌遠對每壹個看過電影的人來說都是壹次精神洗禮，不是簡單的文字可以表達的。馮誌遠——壹個平凡而響亮的名字，說他平凡是對的理由——有很多老師和他壹樣默默無聞地投身於教育戰線；說他響亮特別是對的理由——生活在江南，可以在平原西北工作40多年。直到雙目失明，他依然用自己堅強的意誌和信念，把自己的鮮血奉獻給那些貧困的孩子，用自己的實際行為，譜寫了壹曲育人的贊歌。
在這個金錢至上的時代，能有幾個像這樣願意搭梯子，以教育培養下壹代為己任的普通人？這種無私奉獻的精神將永遠像金子壹樣珍貴，在歷史的長河中閃耀著無比的光輝。兒童是中國未來的期望。教育可以富國強民。這個時代更需要馮誌遠這樣的人。他們才是真正的育人人才。
沒有豪言壯語，沒有跌宕起伏，只有馮誌遠42年的默默奉獻和無怨無悔。他的青春，他人生中最完美的時光，留在荒涼的西北，修行了他壹輩子？做照亮孩子心靈的燭光？承諾！只要生活還在繼續，就有不可抗拒的繼續付出的欲望，是他們讓這份大愛充盈於天地之間，生生不息！！
作為壹名老教師，馮誌遠的事跡讓我明白了老師這個詞的真正含義，我將用我的生命去詮釋？老師？這個神聖的名詞！
馮致遠述評
看了電影《馮致遠》後，我深刻體會到什麽是辛苦的園丁，什麽是蠟燭化為灰燼才開始幹。作為老師，我被深深震撼了！
作為壹名教育工作者，馮誌遠把自己的青春乃至生命都獻給了教育和學生。四十年來，我默默為學生工作。。。。。。
1958年，馮誌遠響應國家號召，誌願去中國西部邊遠貧困山區支教。結婚壹年後，他選擇了離開。沒有任何依戀嗎？不要！在他的腦海裏，有對上海的牽掛，有對幸福的依戀，有對妻子的失望，但更多的是對祖國的愛，甚至超過了對自己的愛！要知道，響應祖國的召喚，是馮誌遠壹生的理想！
壹個來自大城市的年輕人，從此把自己的熱情和生命能量都投入到了這片荒涼的沙漠中。艱苦的工作條件是不可想象的，但是馮誌遠已經在那裏工作了42年！把自己人生中最完美的年華獻給了寧夏的教育事業！
尤其令人痛惜的是，馮誌遠由於長期在惡劣的條件下工作，眼睛受到嚴重損傷，最後失明了。就是在這樣的情況下，馮老師還讓學生幫忙，堅持給學生上課！他像孩子壹樣熱愛生活，師生間的溫情溫暖著我們的心。
在他心中，寧夏的學生最重要！
已經70歲高齡的馮誌遠因為身體原因不得不離開領獎臺，離開了他工作了大半輩子的寧夏。街上到處都是為我送行的人。主題曲《愛走了》壹直清晰在我耳邊。在歌裏，我越來越小。
我深受感動，壹次又壹次淚流滿面。我控制不住自己！
馮誌遠是壹個很普通的老師，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求回報，不求名利。他只是壹個普通人，和這個世界壹樣有血有肉；是的，他只是在壹個平凡的崗位上體會到了教書育人的神聖好處。
？俯首甘為孺子牛？他的事跡讓每壹位觀眾相信，他真的把教育當成了自己的終身事業。有人告訴我，今天西方有很多像馮誌遠這樣的人！我想:正因為千千有千千萬萬像馮誌遠這樣的老師，才撐起了西部教育的天空！
看完電影，看了關於馮誌遠的相關報道。幾十年來，馮誌遠把自己寶貴的青春乃至壹生都投入到了執著而充滿激情的教育事業中。他雙目失明，無法在三尺講臺上行走後，仍堅持在學生的幫助下教學。他教過壹萬多名學生，可以說是桃李滿天下。這種忠於教育事業，幾十年如壹日敬業無私的精神，這種把熱愛生命當成孩子執著追求的精神，讓人感動，真的讓人感動。也許他的事跡還鮮為人知，也許他的事跡還沒有感動中國！但是這個沙漠裏的老師！真的很感動！也許他會影響我以後的生活這麽久。
老師，多麽神聖偉大的壹個詞啊？壹個職業影響多少學生？馮誌遠用自己的生命書寫了壹段最平凡卻又極其感人的教學生涯，不僅感動了我們，也為千千千千萬萬的師生樹立了榜樣，是值得我們深思的楷模。
看了片子和相關報道，很感動，也有點慚愧！我也是老師。我很慚愧，每當我遇到困難的時候，我都會感到害怕。我哭累了，羞於啟齒，因為我多幹了壹點。馮誌遠就像壹盞明燈。他告訴我什麽是奉獻，什麽是獻身教育，什麽是真正的老師。作為壹名青年教師，我將以馮誌遠為榜樣，全心全意投身教育教學，尊重和熱愛學生，把教育教學作為自己的終身事業，奉獻光和熱！
馮誌遠評論
馮誌遠，壹個多小時的短片，向我們講述了獻身教育事業的人民教師楷模馮誌遠的教育生活。為了教育，他毫無怨言地去了靠近沙漠邊緣的壹所學校教書。然後他主動投身於西部的教育事業，讓孩子們有書讀。
馮老師沒有做過什麽驚天動地的事情，但是他把壹生都獻給了教育事業。真的是青春第壹，生命第壹。他熱愛他的事業和他的學生。即使雙目失明，他也沒有放棄教書育人的想法。他知道自己遲早會失明，所以為此做了充分的準備。他背誦了所有的課文。看到他雙目失明時給學生講課，聽他聚精會神地背誦《嶽陽樓記》，我好感動。
最後，馮先生癱倒在站臺上。多好的老師啊！性格是他離校時說的？同學們，我很快就要離開妳們了。我教了壹輩子，這壹天卻不知所措。我為我的愛人，我的孩子和妳感到羞恥，因為我沒有潛力把我的知識傳授給妳？他的話深深打動了我。我想，這難道不是千千千千萬萬教師的真實縮影嗎？在我們的教育戰線上，實際上有成千上萬的千千？馮老師？同樣的老師們，為了自己心愛的教育，為了千千千千萬萬渴望知識的孩子，在三尺講臺上奉獻著自己的愛和自己的青春，很多老師也在奉獻著自己的將軍健康。？春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。？是馮老師的寫照，也是老師的壹種悲哀。為什麽只有燃燒自己才能照亮別人？
？有壹種人格，叫永遠的老師；有壹種體驗叫人生無悔；有壹種感情叫奉獻。？這就是我們的馮老師，壹位真正的好老師！
願天下所有的老師都學習馮老師對教育的熱愛和堅持，對學生的關愛。然而，我希望世界上所有的老師都學會關心自己的身體健康。有了健康的身體，才能更愛學生，才能做得更好？老師？！
馮誌遠評論
電影《馮誌遠》記錄了壹個普通教師的職業生涯。看完電影，我受益匪淺。
影片中，馮誌遠並沒有太多在講臺上教學的專業場景，更多的是和學生的互相幫助和理解，甚至是幫助失明後有困難的學生賣紅棗。老師固然可以教給我們知識，但更重要的是，他們可以教給我們更多課本上沒有的、會讓我們終身受益的道理。馮誌遠是壹個以身作則的老師。他用自己的行動影響了所有的學生，讓他們懂得感恩，懂得回報，懂得更多。更多的老師應該有這樣的職業道德。無論在講臺上還是講臺下，老師都要學會潛移默化地教學生，這些受到影響的道德和觀念是任何知識都無法彌補的。
馮誌遠把自己壹生的精力、青春乃至自己的生命都獻給了教育事業，老師。(lz13)多麽神聖偉大的壹個詞？壹個很多人都不會忘記的對象。壹個職業影響多少學生？馮誌遠用自己的生命書寫了壹段最平凡卻又極其感人的教學生涯，不僅感動了我們，也為千千千千萬萬的師生樹立了榜樣，是值得我們深思的楷模。
這部電影讓我深刻體會到了什麽是辛苦的園丁，讓我知道了什麽是蠟燭化為灰燼才開始變幹。他的事跡將激勵所有人民教師以他為榜樣。
馮誌遠評論
馮誌遠對每壹個看過電影的人來說都是壹次精神洗禮，不是簡單的文字可以表達的。馮致遠——壹個普通卻響亮而不平凡的名字，說他因為它而平凡——有很多老師和他壹樣默默無聞地投身於教育戰線，說他因為它而響亮而不平凡——生活在江南，他能在平谷西北工作40年，直到雙目失明，他依然用自己堅強的意誌和信念把激情奉獻給那些貧困的孩子，用自己的實際行為譜寫了壹曲育人的贊歌。
像這樣願意做別人成功墊腳石，以教育培養下壹代為人生使命的普通人，在這個金錢至上的時代能有幾個？這種無私奉獻的精神將永遠像金子壹樣珍貴，在歷史的長河中閃耀著無比的光輝。看看現在的教育隊伍，缺乏責任感，亂收費，重錢育人，誤導人家孩子？人民教師？在各地，盡管教育部在不斷進行教育改革，禁止義務教育學校開設重點和非重點班，禁止學生收取課外輔導資料和書籍的費用，但仍有壹些人不擇手段，違背自己的良知和職業道德，將中國的教育引入歧途。不要讓他們去偏遠貧困的地方教書，如果他們能做好本職工作就好了。