加強家庭教育和家長學校建設，引導家長解決教育孩子過程中遇到的各種問題。現組織家長觀看中國教育電視臺(CETV1)播出的《中小學生家庭教育講座》特別節目，歡迎家長準時收看。以下是我對家庭教育講座的反饋(8篇)，供大家參考！
家庭教育思考講座1營造和諧幸福的家庭氛圍父母要以身作則。
孩子在家庭中成長，就像生長在大自然中的壹棵小樹。良好的自然環境有利於樹木的生長和快速生長。同樣，良好的家庭環境和氛圍會促進孩子健康快樂的成長。父母溫暖的笑容像金色的陽光照耀著小樹，父母的愛像綿綿細雨滋潤著小樹和孩子的心。陽光雨露充足，這棵小樹怎能不茁壯成長？因此，我非常重視家庭文化氛圍的建設，註重學習型家庭的創建，如:孩子自主學習，和孩子壹起讀書學習，努力為孩子創造良好的學習環境。
俗話說，“近墨者黑，近墨者黑”。顯然，家庭環境對孩子的成長起著積極的作用。所以作為家長，不僅是家長的責任，更是孩子的希望和未來。第壹，家長不要在孩子面前說不文明的語言、說閑話或經常抱怨；二是把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；第三，家長要根據孩子的性格來推，引導孩子往好的方向發展。他們既不能讓孩子失去個性，限制發展，也不能放任自流。每個孩子都有壹些愛好和優點。作為父母，要善於挖掘孩子的潛能，充分發揮和發展這些愛好和優勢。
2.人們常說“父母是孩子的第壹任老師”，其實他們是孩子的“終身老師”。我們不僅要做好孩子的物質保障，更要做他們堅實的精神後盾。初中階段，孩子進入青春期，思想比較單純，會出現壹些“逆反心理”、“執念”等現象。此外，學習任務變重後，孩子與父母交流的機會減少，所以父母要有意識地、經常地抽出時間與孩子交流。
比如接孩子的路上，飯桌上，都有交流和交談的機會。父母和孩子互相敞開心扉，分享他們白天的工作和學習。長此以往，孩子們會主動告訴我們他們的擔憂。有時候我覺得孩子壹時很難接受老師的批評，口頭上也接受不了。我會花時間去“聽”孩子的“講述”，幫助做壹些試探性的分析，及時肯定他的壹些觀點，並及時指出他的問題，循序漸進地引導他，避免無端指責。有時候父母贊許的目光和真誠的贊美是增加孩子自信心的石頭，是孩子成長的指南針。
我以前和大多數家長壹樣，害怕輸在起跑線上。我主動去書店幫孩子買了壹大堆課外試題，卻發現孩子不願意或者沒時間做。進入初中，確實需要補充壹定量的課外自主練習，但是怎麽讓孩子主動做題呢？家長可以在課後推薦和對比老師，翻翻他的錯題本，嘗試摘抄壹些類似的錯題和經典題給孩子做，問問孩子這些是否能幫助他更好地加深對課本知識的理解，並加以拓展。得到肯定的答案後，告訴他這些問題的來源，讓他自己去書店看看。現在孩子的課外練習都是自己購買的，每天做完作業後會同步做練習，也能起到課後及時復習鞏固的作用。
當然，良好的學習生活習慣不是壹朝壹夕就能養成的。他離不開學校的沃土，離不開老師的辛勤培育，離不開家庭教育的點點滴滴。只要我們有耐心，有堅持，有決心，相信每個孩子都能發光。
關於家庭教育的思考第四講“家是最溫暖的港灣。”營造和諧民主的家庭氛圍，為孩子提供身心自由呼吸的棲息地，是良好家庭教育的基本保證。
進入中學，青春期的孩子有點成熟叛逆，獨立性和自我意識與日俱增，對周圍的壹切都有非常明確的看法和態度。面對越來越大的困惑，作為父母，我們要在第壹時間告訴孩子:父母永遠是她最堅強的支撐，給孩子戰勝挫折的信心和勇氣；主動接近孩子，設身處地為孩子著想，這樣才能打開心扉，真正深入他的內心，準確把握思維走向；有針對性地與孩子分析討論問題，協商解決問題的策略；幫助制定壹步壹步的可行性計劃，並督促其實施。只有親吻他的“老師”，他才能相信他的方式。所以，父母要努力成為孩子成長中的老師、朋友、知己，真正做到冷暖自知，同甘共苦。
關於家庭教育的思考第五講“平和的心態是治病的良藥。”中學學習壓力與日俱增，家長需要調整自己，為孩子樹立榜樣，磨煉平和的心態；幫助孩子緩解壓力，逐漸縮短適應過程，然後輕松前行。所以，我們應該是積極力量的支持者，而不是焦慮的制造者。
我們不僅要耐心傾聽孩子的聲音，更要成為智慧的“伴侶”。在孩子分享的內容中，他們能敏銳地捕捉到有效信息，並立即做出反應；要有意識地引導話題，巧妙地“輸入”教育內容，在潛移默化中讓教育水到渠成。特別是在青春期，家長壹定要避免簡單粗暴的毆打和生硬強迫的說教。
進入中學如何幫助孩子提高學習成績？首先，要正視孩子的認知水平和真實的學習能力，摒棄不切實際的學習期望；其次，根據各科老師的要求，制定合理恰當的學習目標和內容，按計劃分步實施，指導孩子紮紮實實地進行自主預習和復習，學會查漏補缺。這樣，我們才能在壹天天的進步中獲得成長的喜悅。
家庭教育講座點評第六講“同心是壹種強大的力量。”在日新月異的時代，今天的中學生已經不是傳統意義上的“大孩子”了。他們有自己獨立思考的方式，對問題有自己獨特的看法。作為家長，在培養孩子廣泛閱讀習慣的同時，要以身作則，大量閱讀優秀書籍，豐富孩子的知識修養，提高孩子的綜合素質；多和孩子* * *話題，興趣相投，努力成為孩子的“健康的誌同道合者”。
給自己賦能，通過言傳身教培養孩子永遠的勤奮和進取精神，不停滯不懈怠。在陪伴孩子成長的道路上，父母要不斷激活自己，面向未來，追求人生新高度。
做壹個孩子生命中的“重要的人”，首先在於父母的自我錘煉。積極營造民主、平等、溫馨、和諧的生活學習環境，讓孩子無論何時何地都能積極向上、陽光向上。
非常感謝學校組織大家學習這麽專業的家庭教育。我相信很多家長和我壹樣，都覺得孩子在學習上不夠主動和自發，總是需要家長和老師不斷的督促。很多時候，我覺得學習好像是老師和家長的事。
通過學習，我明白了孩子擁有學習的內在動力是多麽重要。培養孩子成為以成長為導向的思維，會讓他們終身受益。想要孩子成為成長型思維，父母首先要成為壹個願意為孩子學習和改變，成長為成長型的父母。成長中的人會說:我願意嘗試，我願意改變，我願意在遇到所有問題的時候努力嘗試。
所以，作為孩子的第壹任老師，我們不僅要關註孩子的成績，更要註重培養孩子的正直、自律、認真，堅持不怕困難的性格。我相信，養成了這些特質的孩子，無論在人生的道路上遇到什麽，都會有獨立思考和解決問題的能力。這才是我們真正想要的教育結果。
學習了《家庭教育促進法》後，我更加深刻地認識到，孩子的教育是祖國強大最重要的！
首先，作為父母，我們有義務引導孩子樹立和完善正確的人生觀、世界觀和價值觀。對於孩子來說，他們會有更多更好的平臺去好好學習，好好成長。也許每個孩子都有不同的天賦。我們不能只要求孩子在學習上爭取更好的成績。同時，也要關註孩子的身體健康和身心健康的發展。她只有全面發展，才能成為壹個有用的人，為國家的發展做出自己的貢獻。其次，對我來說，我會有更多更好的渠道去學習，如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最後，國家花這麽大的人力物力來推動家庭教育，也說明國家對下壹代的重視。少年強則國強，少年智則國強。現在國家和政府在為我們保駕護航，我們也有更好的資源來教育孩子，幫助他們健康茁壯的成長。