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上周,我們班在地鐵車廂裏組織了壹次誌願活動。

星期五,我們召開了班會討論?我們周末能做什麽。壹些人建議告訴乘客保持地鐵車廂清潔,而另壹些人更喜歡撿起小廣告和垃圾。最後我們決定采取後者。

周日早上九點,手裏拿著塑料袋,我們在校門口集合,向地鐵站走去。壹到,我們就開始工作。這並不像我們預期的那麽容易,因為壹些廣告貼在了地板和座位上。看到我們正在

假設妳是紅星中學的高三學生。

上周,我們班在地鐵車廂裏組織了壹次誌願活動。

星期五,我們召開了班會討論?我們周末能做什麽。壹些人建議告訴乘客保持地鐵車廂清潔,而另壹些人更喜歡撿起小廣告和垃圾。最後我們決定采取後者。

周日早上九點,手裏拿著塑料袋,我們在校門口集合,向地鐵站走去。壹到,我們就開始工作。這並不像我們預期的那麽容易,因為壹些廣告貼在了地板和座位上。看到我們正在

假設妳是紅星中學的高三學生。

上周,我們班在地鐵車廂裏組織了壹次誌願活動。

星期五,我們召開了班會討論?我們周末能做什麽。壹些人建議告訴乘客保持地鐵車廂清潔,而另壹些人更喜歡撿起小廣告和垃圾。最後我們決定采取後者。

周日早上九點,手裏拿著塑料袋,我們在校門口集合,向地鐵站走去。壹到,我們就開始工作。這並不像我們預期的那麽容易,因為壹些廣告貼在了地板和座位上。看到我們正在做的事情,許多乘客向我們微笑以示贊許。不久,地鐵車廂又變得幹凈了。兩個小時後,我們的工作完成了。當我們把垃圾袋堆在站臺上時,壹位售票員豎起大拇指表揚了我們。雖然很累,但我們感到自豪和快樂。

試題分析:本文是壹篇基於圖片的作文。首先要認真閱讀前面的提示,仔細審題,確定文章中心。根據情景發展,註意文章的文體、人稱和時態,把材料按順序排列。同時要選擇合適的連詞或過渡詞,使文章連貫。溫馨提醒:考生壹定要仔細檢查是否有遺漏、拼寫錯誤和標點誤用。

重點解釋範文的第二段簡要描述了發生的事情。第三個三段論描述了詳細的過程。這種三段式結構使文章條理清晰,結構嚴謹。此外,作者還利用我們壹到,就開始工作。。表達方式;看到我們在做什麽,許多乘客微笑著對我們表示贊同。這個句子使用非謂語動詞。狀語從句的省略用在“雖然累了,但我們感到自豪和快樂”這句話中。

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