如何當好中學生班幹部

鏡子照出了優點和缺點。我們教他們做同學的好鏡子，幫助他們發現自己的優點，照亮自己的優點，同時發現自己的缺點，督促自己改正，讓自己的修養更好。

第二，做壹把尺子。

工作中不應摻雜個人感情。工作中要有壹把尺子，對每壹個學生都是壹樣的，這樣學生才會對他們信服，他們的工作才會更好的開展，才會贏得學生的尊重和喜愛。相反，如果他們壹味的偏向，根據自己的喜好偏向朋友，這樣的幹部會受到學生的指責和不尊重。

第三，做好磁帶。

對於班幹部來說，他們的作用不好，說學生深，學生不會理解，沒有做好工作，老師不滿意。我們只需要他們積極幫助老師做好工作，開展好自己的工作，讓老師省心放心，自己的工作做好了。他們能根據自己的能力滿足老師，讓學生喜歡。我們老師要及時了解幹部，幫助他們量力而行。

第四，大力提升自己的能力。

對於班幹部來說，不僅要做好自己的本職工作，還要學會創新思維，這樣工作才能更好的開展，工作效率才能提高。而這也是他們自身責任感的問題。如果學生有這種意識，他們的工作能力將會大大提高。

作為我們的老師，讓每個班幹部成為成功者固然重要，但激勵學生，讓每個學生成為成功者，讓集體榮譽感更強，讓學生將來走向社會，也成為對社會有用的人才，也很重要。