學校介紹
烈山中學創建於1999年4月。是隨州市直屬的公辦普通高中。建校以來，烈山中學全體學生以自己的勤勞智慧，開拓進取，負重前行，不斷優化學校管理，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提升，辦學特色和優勢日益顯現，歷年高考成績喜人，贏得了家長和社會各界的廣泛贊譽。
能力
專任教師124人，其中隨州名師6人，學科帶頭人16人，骨幹教師42人，高級教師98人，在職研究生8人。豐富的高中教學和高考備考經驗；從學生實際出發，關註學生的個性成長；教學質量處於同類學校前列。
教學設備
學校教學、體育、生活設施齊全。水、電、汽管網布局合理，教學宿舍全部安裝空調，構建了數字化校園。多功能教室、現代化教學設備、高標準塑膠操場壹應俱全。是隨州市體育傳統項目學校(足球、田徑)，隨州市青少年體育後備人才單項(足球)訓練基地。
豐富的高中教學和高考備考經驗，教學、實驗、體育、生活設施全市壹流，是全市適應新高考教學條件設施最齊全的高中之壹。
拓展知識面:高中教科書的特色
(1)知識量有所增加，科目類別與初中相似，但高中知識量大於初中。比如初中物理力學知識點大概60個，高中力學知識點90個。
(2)理論增強，這是最重要的特點。有的初中教材只要求初步理解和定性研究，而高中教材要求深入理解和定量研究，大大加強了教材的抽象性和概括性。比如初中代數側重於解方程和運算，而高中代數從壹開始就是比較抽象的集合和映射。
初中政治講的是法學，和事實有關。高中要求學習經濟學、馬克思學說等哲學性的東西，相比之下比較抽象。
(3)系統增強。高中教材由於理論性增強，往往以壹些基礎理論為綱，按照壹定的邏輯將基本概念、基本原理、基本方法聯系起來。形成完整的知識體系。前後知識的關聯是其表現之壹。另外，知識結構的形成也是另壹種表現，所以高中課本的知識結構是明顯升級的。
(4)學科間知識的全面提升、相互滲透和相互利用，加深了學習難度。比如分析計算物理問題，要有數學函數、解方程等知識和技能。
(5)能力有待提高，閱讀能力、寫作能力、計算能力、實驗能力有待進壹步提高和培養。