永康市顧山中學楊鐵金:班幹部是班主任的得力助手，班長和團支部書記在班裏的作用很大。我現在是高三班主任，在班幹部選拔中遇到過不想當班幹部的同學，因為怕影響學習。我分析了學生成為班幹部後的表現，發現大部分學生的成績並沒有下降，反而大大增強了自信心和責任感。在提倡全面發展的今天，我覺得當班幹部是壹種責任，也是壹種挑戰。
金華邱斌小學林秀萍:在學校當班幹部，無疑多多少少會鍛煉孩子。當班幹部會激發孩子努力學習，鍛煉孩子的領導能力、適應能力和組織能力，尤其是與人打交道的能力。因為學校也是壹個小社會，當班幹部有利於孩子的成長，有利於孩子人格的完善。這對孩子來說是壹筆不小的財富。
可能有人會說，當班幹部怕影響孩子學習。我覺得當班幹部可能會影響壹部分孩子的學習，但這絕對是少數。而且當今社會需要的是能適應社會的全能人才，而不是書呆子，應試教育是行不通的。
金華市南苑小學教師顏妮:我覺得孩子將來有機會當班幹部肯定是有好處的。壹系列的調查顯示，當過班幹部的同學，在合作、競爭、表達能力上，都遠遠優於其他同學。花壹點時間做班級作業，換取其他能力的補償。
我覺得問題的關鍵不在於是否參加班幹部的選舉，而在於老師如何培養這些班幹部，選出的班幹部如何處理好學習和班級工作的關系，這樣班幹部的能力才能得到真正的提高。
91歲讀者劉茹慧:我覺得孩子當班幹部是好事，不會影響學習，反而會促進學習。原因是:1。學生心裏會有榮譽感和自豪感，認為自己受到老師和同學的信任，各方面都要以身作則。2.在做班幹部的過程中，可以鍛煉孩子的組織和領導能力。
都市讀者盧輝:作為班幹部，平時多為同學服務，多和老師接觸，會讓壹個人看起來很有能力，很成熟。這樣的孩子長大後，走出社會往往會大膽工作，果斷行動。