總結就是事後對某個時期、某個項目或某項工作進行回顧和分析，從而得出具有規律性的結論。它可以幫助我們找到學習和工作中的規律。是時候寫總結了。妳想好怎麽寫總結了嗎？以下是我為妳整理的校本培訓師德師風總結(5篇總論)，希望對妳有所幫助。
校本培訓師德師風總結1我校自20xx學年開始開展師德師風學習以來，在縣教育局領導的重視和全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，采取了形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，師德師風建設取得實質性進展。現將我個人對師德師風的研究總結如下:
第壹，思想認識
政治思想方面，能堅持學習，努力提高思想政治素質，學習教育法和教師法，按照中小學教師職業道德嚴格要求自己，遵守社會公德。
把對人民忠誠的教育作為最高的美德，時刻激勵著我，勤於工作，自覺服從領導，認真完成領導交給的各項任務，用“學為人師，示範為人”的要求約束自己，做壹個家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。平時經常進行自我反省，時刻嚴格要求自己，找出不足，努力塑造良好的教師形象。
第二，學習和教育階段
在學校的統壹安排下，學習教育活動采取相對集中學習和個別學習的形式。學習教育的主要內容，除有關政治理論外，重點是學習《教師法》和《中央關於加強和改進思想政治工作的若幹意見》。
第三，控制檢查階段
對照檢查階段的主要任務是在提高認識的基礎上，認真學習，揭示問題，找準主要矛盾。通過老師之間的談心，我深化了師德教育，對照自己的過去，我檢查了工作中的很多問題和不足，與老師交談，並通過學校舉辦的師德師風研討會，開始審視自己，批評自己。我很誠實，願意接受老師的批評，認真分析問題產生的原因並改正，以便以後開展工作。
第四，整改的改進階段
根據對照檢查中發現的主要問題，有針對性地采取措施，建立和完善相關規定，使我國師德師風建設逐步走上常態化、制度化的軌道。針對教師在師德師風方面存在的突出問題和熱點問題，提出整改意見，接受教師的監督檢查，努力使自身反映強烈的問題得到明顯改善，使師德師風整體狀況得到明顯改善，工作生活中的缺陷也得到改善，調動了教師的積極性和主動性。
動詞 （verb的縮寫）未來努力的方向
1，要加強學習，提高思想水平和工作水平。
2.要從嚴治教，加強自身建設，進行教學改革，努力教育好學生。
3.我們應該振作起來，以百倍的熱情投身於社會主義教育事業。
4、更新教育觀念，徹底改變以前認為懲罰學生是對學生好的錯誤觀念，改變對學生居高臨下的態度，積極主動地建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生的人格，熱愛學生，尤其是熱愛差生和後進生。
5、樹立四個意識。
樹立“育人第壹，做人第壹，做人第壹”的意識，要求別人做到的自己堅決做到。
樹立“學校無小事，事事育人。”教師要處處以身作則，以教書育人為己任，為學生和老師做出表率。
牢固樹立服務意識、憂患意識和競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
樹立“主人翁”意識，以學校為家，以教書為業，使學校繁榮昌盛我以此為恥。
6、積極調整心態，明確自己的“責、權、義”，正確處理奉獻與需求、集體與個人、名利與道德的關系。
以上是我個人的學習總結。通過學習，我知道作為壹名人類靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質，對學生要有母愛，做學生喜歡的好老師。
校本培訓師德師風總結2這個時期以來，我在思想上觀察師德，在行為上體現師德。時刻以良好的師德水準潛移默化地影響著每壹個學生，做到教書育人，為人師表。在良好的師德中體現自我的存在，實現自我價值。為了今後更好地做好工作，現將師德師風工作總結如下:
第壹，作為職業學校的外聘老師，我很珍惜自己的工作機會。
進入職校以來，我對工作壹直認真負責，做到不遲到不早退。並主動完成學校交給我的各項任務，深得同學們的喜愛。積極參加部門開展的各項活動，為部門工作出謀劃策。我在實踐我校教師職業規範的過程中，專門給學生講了壹堂《生活與社會實踐》，培養了學生的社會實踐能力，增強了學生的生存意識，從而更早地適應社會。
二、作為焊工專業老師，做好專業課的教學和研究。
充分利用本人多年的社會實踐經驗，忠於我校焊工專業課程教育，熱愛教育事業。在實際工作中，我兢兢業業，勤勤懇懇，不求名利，甘當蠶燭，在崗位上發出光和熱。從這個時期開始，我就致力於專業建設。我負責完成焊工實訓室的建設，當初正式投入使用。焊工實訓室建成後，為我校學生的專業技能提供了更好的條件。大多數學生熱衷於實際操作。在課堂上，幾乎每個學生都是手把手教的。大多數學生掌握了焊工的基本技能，學會了基本的操作技能。“愛生如子”是師德的重要體現。只有愛學生，才能關心學生成長，教書育人，尊重學生人格，引導學生成才。
在教書育人中，教師不僅要以身作則，更要以自己的模範行為教育學生。這是壹位以身作則的老師。做老師，從某個角度來說，主要是強調老師要言行壹致。要求學生掌握所學知識；要求學生倡導的行為，他們應該去做；妳要堅決杜絕要求學生反對的行為。正所謂“正直之人，無令而行。”否則“雖然不服從命令。”所以，每個老師都應該從自己做起，真正為學生樹立榜樣，促進學生的全面發展。
第三，未來的工作方向
1，愛學生。關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不得侮辱、虐待、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。熱愛學生，讓學生樹立遠大的目標，成為社會需要的社會主義新人。
2.崇尚科學，遵紀守法，不得參與邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。
3.不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為壹名優秀的教師，關鍵是要有很高的素質。必須具備紮實的思想素質、業務素質、道德素質、心理素質、創新精神和能力素質。努力學習，不斷更新知識，學習和掌握現代教育技術，積極參加教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
4.積極認真。積極就是要勇於重溫，努力工作，兢兢業業，壹絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的是對學生的成長成才負責，所以既要教書又要育人。
5.團結互助，為人師表。團結互助，壹方面教師要團結友愛，和睦相處，在思想、工作、生活上互相關心、互相幫助；另壹方面，老師和學生也應該團結互助。為人師表，遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不打架，不酗酒，愛護公共衛生，規範語言衛生，禁止粗俗言語，衣著樸素端莊，時刻以壹名優秀教育工作者的身份嚴格要求自己。
總之，在今後的工作中，我將壹如既往地做好自己的本職工作，遵守職業道德規範，做壹名優秀的職校教師，為我校電焊工的職業發展做出應有的貢獻。
校本培訓師德師風總結3隨著時間的推移，我們學校的壹切工作都告壹段落。我們學校的老師能以飽滿的熱情和積極的態度投入到工作中。我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，把這項工作納入學校工作的重要議事日程。為開展師德師風建設活動，現做以下階段工作總結:
壹是成立活動領導小組
為保證此次教育活動的深入開展，學校高度重視，成立了教育活動領導小組，由校長親自掛帥任組長，教學主任負責此項工作的具體開展。組織和責任得到落實，形成了師德教育活動的良好輿論氛圍，有力地推動了活動的紮實開展。
第二，建立了嚴格的學習制度。
從學校的師德教育實施方案和過程資料中不難看出，為了保證此次教育活動的順利開展，學校建立了“全員參與”、“會議點名”、“學習月查”、“師德反饋”、“師德壹票否決”等制度。“全員參與制”，學校規定全校所有教師無壹例外地參與整個學習過程，並以考勤制進行考核；“會議點名制”，每次會議和活動都要求老師準時到位，準時點名，並納入考勤考核；“學習月查制度”，每月定期檢查教師的學習記錄，並進行優劣評價，予以公布，同時納入教師月度考核結果，與年度考核掛鉤；“師德反饋制度”，定期從學生、家長、同行等渠道了解師德情況或改進整改結果，納入教師“文明個人”考核；事實上違背師德或《關於嚴禁學校“三亂”和職工的規定》的“師德壹票否決制”，在月度和學期考核中實行壹票否決。
第三，抓活動，豐富載體，走向自覺
1.學校領導和教師進行了六個方面的性別控制，在此基礎上，學校領導和教師也進行了五個方面的控制。
2.學校領導和教師分別分析自身存在的問題，形成書面分析材料，組織教師民主生活會，開展批評與自我批評，有針對性地撰寫個人整改方案，積極整改。針對教師中存在的問題，學校也制定了相應的整改措施，力爭實現師德師風“零違反”。針對少數教師平時不太註重自己的職業形象和學校聲譽，不分場合和對象，有什麽說什麽；有少數教師責任心不強，對教學工作缺乏投入，在工作崗位上不安心，不註重獲取新知識，不註重教育觀念和教學方法的更新，容易得過且過，敷衍了事；少數老師紀律松弛，自由散漫，上班時間聊天等。
(1)積極組織教師學習政治理論，提高教師政治理論素養。
(2)充分發揮支部的戰鬥和基地保障作用，做黨員的先鋒模範作用。
(3)抓住師德教育活動契機，在全校掀起“學規範、鑄師德魂、愛崗敬業、無私奉獻”的熱潮。
(4)加強教師專業能力的培養。
(5)建立規章制度，進壹步完善規章制度。
(6)鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關系。
3.針對教師入校存在的問題，壹是教師教育項目單壹，二是課堂隊伍不夠解放，教學水平不高。第三，辦學歷教育的途徑不多，等等。我們進行了認真的討論，提出了整改措施，充分發揮了教師的集體智慧。首先，我們進行了調查研究，了解教師需要什麽。關於開展什麽培訓，堅持培訓為教學服務的原則，根據本縣的實際情況。二是加強學習培訓，把政治學習和專業學習有機結合起來，加強自學和深造，不斷提高知識和專業能力。堅持教學研究，形成學術氛圍。
第四，建立制度，規範行為，弘揚教風。
1.引導教師的價值取向，增強教師的優越感。
引導教師認識到，我們的教師職業物質上貧乏，但精神上富足，因為我們的工作事關長遠，意義巨大。我們的工作在於奉獻，奉獻比索取更有意義。所以，我們不必太在乎錢，也不必和別人攀比，因為我們的工作更有意義，應該做壹件事，愛壹件事。定期開展壹些有意義的活動，讓教師意識到自身價值的存在。
2、關心教師的工作生活。
良好的生活環境可以保證敬業精神，所以我校根據實際情況盡力為教師創造良好的教育教學環境，以提高教師的工作積極性，建立校領導定期與教師談心，及時幫助生活和工作有困難的教師，讓每壹位教師都能安心工作，全心全意無後顧之憂，從而保證教育教學質量。
3、完善領導，精心組織活動。
學校成立了以校長為組長的師德建設領導小組，負責全校師德教育活動的策劃和組織，總結、發現和解決問題，精心開展師德活動，並在活動中不斷深化。每年組織教師舉辦“師德演講比賽”，觀看優秀教師先進事跡專題片，還定期開展壹些培訓活動，提高教師的業務素質。
4.建立師德評價機制。
建立師德表現評價機制。定期對每個老師進行全面綜合的評價，把評價結果作為每個老師先評的依據，也和年終考核掛鉤，鼓勵他們做出貢獻的成就感。
5、實行獎懲制度。
因職業道德表現良好而受到教師表揚的教師，應予以表揚和宣傳。對於表現不好的老師，甚至有些嚴重出格的老師，領導和身邊的同事要及時引導教育，使其改正。對於無意犯錯的老師，領導要少壹些批評，多壹些鼓勵和勸導。
6、加強法律法規的學習，增強法律意識。
只有知法才能不犯法。經常組織教師學習壹些相關的法律知識，努力提高教師的法律意識，依法管理教育。舉辦了法律知識競賽，規定在每周的政治學習中安排法律知識的學習，並對當前教育中違反教育法律法規的事件進行組織討論，要求每位教師結合自己的親身經歷進行交流。
五是師德師風建設取得豐碩成果
經過全體師生的共同努力，師德師風建設取得了可喜的成績。教育教學、平安創建、校園建設等方面得到了家長和主管部門的良好評價。同時，湧現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子、舍小家、服務大家、教書育人、努力學習、精通業務等優秀典型事跡。領導認真負責，積極主動，創新務實，不計得失；青年教師要實事求是，做壹份工作，出壹份成績；班主任管理服務學生到位，班風學風轉變提高；全校教師呈現出互相追趕、爭創壹流工作業績、樹立行業新風尚的良好局面。
新世紀抓好師德師風建設是壹項長期而艱巨的任務。希望老師們繼續支持學校工作。我相信，只要我們努力工作，務求實效，我們太和中心小學的明天會更好。
校本培訓師德師風總結4忙碌的壹年過去了。回顧壹年的工作，我認為教師的政治思想和道德品質集中體現在教師的職業責任感上。作為壹名人民教師，他們應該有強烈的教學責任感。我認為這種責任感主要表現在以下幾個方面:
第壹，思想認識
教師是人類靈魂的工程師，是知識和文明的接力者，是照亮光明未來的火炬手。作為壹名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知自己肩負的歷史重任。我知道，要成為新世紀社會主義精神文明的優秀工作者，我就要不斷提高自己的精神修養、政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。信息時代的教師必須勤於學習，勇於創新，努力工作，用自己的辛勤勞動培養新世紀、新時期的新壹代勞動者。
第二，教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是壹個影響和被影響的過程。在工作中，我嚴於律己，寬以待人。時刻嚴格要求自己，找出缺點，及時改正，對別人的缺點盡量寬容。？用妳對學生、對事業的熱愛，帶動學生修正不完善的人生觀，為人師表，註重教師形象，形成良好的師生形象和和諧氛圍。幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會責任感、家庭責任感和集體責任感。
第三，淵博的知識
知識淵博、教學方法得當的老師，教學效果好，學生喜歡。做壹名合格的教師，光有工作熱情是不夠的，還要有淵博的知識。在工作中，我虛心向有經驗的老師學習和請教，學習別人的長處，彌補自己的不足。大膽實踐，勇於創新，認真研讀教材，探討教學方法，靈活運用教學手段，取得了良好的教學效果。還利用業余時間充電，努力學習計算機知識，考取了計算機中級證書。
壹名合格的教師，還要有良好的語言素養。在工作中，我註重培養和提高自己的語言表達能力。講課時，我盡量做到語法正確，邏輯性強，語言生動有趣，抑揚頓挫，簡明扼要。讓妳說的每壹句話都起作用，對學生產生影響。
第四，熱愛學生
老師對學生的愛，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的好感，讓老師的影響力長期留在學生心中。？在生活、學習上給予必要的關心和幫助。我教語文，也做班主任，從頭到腳，從裏到外。我只關心我知道的和我能做的。學生丟了東西，我幫忙找；有困難，我會幫忙解決；天氣忽冷忽熱，我提醒學生及時增減衣服；學生鬧矛盾，我來處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，讓學生真正認識並改正錯誤。我也抽時間和學生交談交流，和學生壹起活動，拉近了師生距離，增進了師生之間的相互了解，等等。因為我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，註重與學生溝通，所以學生信任我，喜歡我，喜歡我的課。
我相信，有愛、有能力、有知識，學生才能健康活潑地成長，這才是他們最大的成功和滿足。只有這樣，我們才能真正體會到作為壹名人民教師的幸福和自豪。
我用老師的愛作曲，用老師的責任作詞，用愛、責任、事業心唱響前進。
校本培訓師德師風總結五月，百花齊放春滿園。鳥兒歌唱，柳葉青翠，五顏六色的鮮花爭奇鬥艷。在春天的召喚下，九江市陳光中學領導經過精心準備，於上周召開了師德師風教育動員大會。在動員會上，李校長作了重要講話。他肯定了學校辦學取得的輝煌成績，強調了開展師德師風教育活動的重要意義，並對學校廣大教職工提出了加強師德師風修養、不斷學習、不斷創新、完善自我、追求卓越的殷切希望。
教師是人類靈魂的工程師，學校是壹塊神聖的沃土。在師德師風學習活動中，我認真學習領會十二屆二中全會精神，學習關於各級教師教育工作的重要論述。作為壹名教師，我應該在日常的教學生活中發揮表率作用，註意自己的行為舉止和言語風格。老師的言行對學生有潛移默化的影響。作為壹名語文教師和班主任，在這所優秀的學校工作，我深感責任重大——師德的好壞不僅影響著學生、學校，甚至影響著整個社會、整個國家！
第壹，教育觀念的更新:
新課程理念是讓教師成為學生學習的夥伴、引導者和參與者。教學過程是師生互動和發展的過程。教學課程是由教師和學生共同開發和豐富的。課程成為壹個動態的、發展的、個性化的創造過程。師生應該在快樂和諧的氛圍中互相學習，共同進步。現在老師不僅僅是“傳道授業解惑”，更重要的是要教會他們自主學習的方法和做人的道理。
第二，真誠對待學生:
我壹直對每個學生都很真誠。無論上課還是放學，我都時刻關註學生的思想動態，以便及時發現和糾正，從不傳播對學生有害的思想。我總是盡量做到感性，理性，與學生心靈相通，尊重學生的個體差異，在關心和嚴格要求學生上盡量把握分寸。在工作中，從來沒有體罰或者變相體罰。在教育教學過程中，我能夠熱愛所有的學生，尊重他們的人格，平等公正地對待每壹個學生，嚴格要求耐心教導，保護他們的合法權益，促進他們全面、積極、健康的發展，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生。
第三，嚴謹的教育教學:
認真學習文字教材，不斷學習新知識，不斷給自己充電，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同事，互相學習，互相幫助，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。
第四，正確的工作方法:
在工作中，能積極學習全國各地的先進教育方法，借鑒優秀教師的優秀工作經驗，采取靈活多樣的教育方式，有說服力。尊重學生，教育引導學生，實現“愛其師，信其教”的教學境界。引導孩子逐步形成優秀的學習和行為習慣，成為全面發展的優秀中學生。
第五，教學評價合理:
作為壹名班主任，我盡量在課後發現學生的優點，並放大他們的優點來表揚和鼓勵他們。並且盡量給學生壹個表達想法的機會，傾聽他們的意見，摒棄以老師評價為中心。在組織評價的過程中，也因人而異。無論妳是誰，無論妳的學習成績如何，只要妳參與到學習中，就能得到肯定和表揚。
第六，思想道德風尚:
作為老師，我能自覺抵制社會不良風氣，不有償給學生補課，收取額外報酬。和家長打交道，不收禮，不請客，不請家長辦事，不進行有償家教。
七、日常生活倫理:
在日常生活中，尤其是在公共場所，要時刻提醒自己是壹名人民教師。註意自己的言行舉止，文明修養，有壹個優秀人民教師的偉大形象。能夠遵守社會公德，衣著整潔得體，使用規範健康的語言，舉止文明，做文明公民，使自己的形象無愧於人民教師的稱號。
通過對師德師風活動的學習和反思，我更加認識到自己工作中的不足和差距，在今後的工作中，我將努力做到以下幾點:
1.認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門的相關學習活動，把時間花在業務研究上，精益求精。
2.加強專業知識的學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3.認真管理班級，更加積極地工作。團結互助，發揚奉獻精神！給學校，給社會，給人民壹份滿意的答卷！
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