20世紀80年代初，周曉琴大力支持丈夫學習汽車駕駛的主要技能。經過多年的努力，她實現了自己的第壹個夢想——買壹輛屬於自己的車，成為修水縣港口鎮第壹個交通專業人員。從65438到0998，她創辦了修水縣琴海礦產品公司，解決了近300名貧困家庭子女和下崗職工的就業再就業。據統計，該公司近年來已繳納稅款13萬余元；先後花費4萬多元幫助6所小學改造危房；捐款8萬余元修建當地道路橋梁；每年捐款1000元以上，幫助貧困失學兒童重返校園。2003年，她籌資8000萬元創辦了修水琴海學校，現有學生3600人，教職工300人，解決了大量高校畢業生的就業，為山區孩子創造了良好的學習生活環境。同時為當地政府承擔了九年義務教育的任務，減輕了政府教育投入的負擔。學校每年還向學生發放100的獎學金。
壹萬多元。上海學校位於修水縣南部開發區的中心。它敞開大門迎接經濟建設的熱潮，背靠巍峨蒼翠的幕府山。它既有新時代的朝氣和活力，又被賦予了山地度假勝地特有的靈氣和涵養。這所學校成立於2004年。三年來，全體琴海人齊心協力，取得了好成績，贏回了榮譽。2005年、2006年中考“五率”測評連續兩年名列全縣第壹，2006年壹舉奪得修水縣高級中學男籃冠軍，先後獲得市級“文明學校”、市級“優秀民辦學校”、省級“優秀民辦學校”
2007年，琴海學校迎來了辦學後的第壹次應屆畢業生高考。“三年的羽毛測試直線上升。“659名應屆畢業生中，當年中考名列全縣前700名的只有49人。經過三年的努力學習，其中84人被二本以上高校錄取，錄取率和文理各科平均分均居全縣第二(僅次於中考總分)，優質、重點、普通、壹般生文科考生總分居全縣第壹， 且藝體生二本以上考生人數及占全縣招生總數的比例均居全縣第壹。 可以說春雷捷報頻傳，碩果累累。
因為是新辦的民辦學校，辦學時間短，高中生招生受到很大限制，尤其是優質生源，很難拿到全縣優質生源的1/10。然而，琴海學校向社會交出的答卷卻令人印象深刻。可以說，琴海學校的教學成果改變了人們傳統的教育觀念，人們不得不做出新的評價:這到底是壹種什麽樣的教育？琴海學校壹直秉承“重視人文熏陶，倡導因材施教，註重人格培養，促進全面發展”的辦學理念。教育教學重在更多學生的進步，而不僅僅是培養壹兩個尖子生。讓更多的學生健康成長，讓更多的學生對未來充滿希望，讓更多的學生走進大學課堂。他們達到了目的，堅信這是對社會、對家長、對學生更負責任的教育，是壹個學校得到正確評價的最根本、最重要的依據。
學校將高舉素質教育的旗幟，關註學生的全面發展，培養社會需要的新型人才；繼續加強道德教育。
積極營造健康向上的校園文化；狠抓教育教學管理，促進學校可持續發展；秉承三元的遺誌，
發揚紫花的精髓；繼續遵循“嚴教、勤奮、團結、奮進”的校訓，努力打造“務實的態度、創新的精神”
神並重，優良傳統與現代理念並存，校風嚴謹，環境寬松，校園文化寬厚熱情。
，以質量求管理，以質量求發展，壹流的辦學條件，壹流的管理，壹流的師資，壹流的學生。
，壹流效益，力爭三年內建成省級示範中學。