在學習、工作甚至生活中，還有很多地方要用到事跡，事跡具有觸發性大、感染力強的特點。那麽妳真的知道如何寫好壹個故事嗎？以下是我為妳收集的普通員工的先進事跡(5篇精選)，希望對妳有所幫助。
普通職工先進事跡1崔同誌1985年8月參加教育工作，2002年10月加入中國* * *生產黨，長期擔任長興島初級中學政治教育主任。
多年來，這位同誌在政治上與黨中央和學校保持高度壹致，服從組織安排，腳踏實地，勤奮工作，早出晚歸，愛崗敬業，雷厲風行。我們處處嚴格要求自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結同誌，為人師表，勇於探索，樂於奉獻，學校管理取得顯著成效。曾被評為長興島鎮優秀教師、黨員、大連市優秀教師。
壹是加強理論學習，更新教育觀念。
這位同誌壹直堅持學習，加強自身修養，認真學習教育法、教師法、未成年人保護法等相關教育教學法律法規，理論聯系實際。提高認識，自覺以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，自覺踐行和樹立黨員教師的良好形象，全心全意為師生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方法和教學方法，認真思考，努力學習，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。
二是狠抓隊伍建設，提升管理水平。
這位同誌不斷加強班主任隊伍的組織管理，努力建設德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。定期組織班主任會議，對班主任進行工作培訓和經驗交流。發現工作中的問題或困難，討論解決問題的方法。在這位同誌的影響和帶動下，班主任隊伍越來越有戰鬥力，管理水平不斷提高。
第三，註重黨員形象，加強師德修養。
這位同誌時刻註意黨員形象，加強師德修養，要求同誌們做到心中有數。工作自覺積極，講團結協作，個人利益服從組織利益，不計個人得失。這些年來，我到校最早，離校最晚。每天工作近十壹個小時，無私的工作精神深深影響著每壹位老師。
1.努力營造安全、穩定、和諧的校園環境。在平時的工作中，要嚴格要求自己，處處高標準，有高有低，有快有慢，講求質量，求速度，力求短平快。做班主任的堅強後盾，盡心盡力為師生服務，科學處理學生之間、師生之間、家長與老師、家長之間的矛盾。重視安全工作，舉辦講座、安全演練和安全知識競賽，不斷增強師生的安全意識。多年來，校園未發生重大安全事故，校園安全工作受到上級領導的好評。
2.工作積極主動，責任心強。這些年來，這位同誌幾乎沒有錯過工作，即使生病也要帶病堅持工作。雖然他的努力受到了壹些老師、家長、學生的誤解，但他能正確應對，依然壹如既往地忘我工作，不抱怨累，不委屈。他強烈的責任感和無私的工作熱情得到了領導、老師和家長的認可。
第四，重視道德教育，加強日常管理。
這位同誌高度重視德育工作，堅持培養學生的創新精神和創造潛能，創造性地開展了有特色、有成效的德育活動。加強學生日常行為規範教育，建立健全學生各項管理制度，利用各種機會教育學生，以認知為起點，以活動為載體，註重培養學生良好習慣，抓常規，落實，紮實開展工作，形成良好的校風和學風。
努力構建學校、家長、社會壹體化的教育網絡，全方位、多角度地對學生進行德育滲透。要求教師通過家訪電話、召開家長會、個別家長談心等形式，保持家校聯系，取得家長和社會的支持與配合，形成學校、家庭、社會三位壹體的教育力量。通過安全教育、禮貌教育、遵紀守法教育、理想未來教育，培養了學生的情操。
努力加強校園文化建設，營造良好的師生環境，提升校園文化氛圍，促進學生素質的全面提高。比如搞班級海報大賽，校園歌手大賽，用心參加區、市、全國書法比賽，讓學生在活動中受到教育、感染和熏陶。
五、顧全大局，配合各部門的工作。
雖然校領導分工明確，各司其職，各司其職，但在實際工作中，該同誌始終與各部門密切配合工作，不管誰該幹，不計成本。強調團結協作，顧全大局，受到各部門領導的高度贊揚。
這位同誌時刻不忘黨員身份，在學校的教育教學工作中充分發揮黨員的先鋒模範作用。他工作勤奮努力，為師生樹立了榜樣。
普通員工兩個先進事跡童敏，男，漢族，1972年2月出生於南樂縣良村鄉。65438+1994年7月畢業於濮陽教育學院。從那以後，他開始了教育生涯。在張寒中學任教期間，多次參加各級各類培訓，多次從事壹線教學，帶領畢業班，取得良好成績。
張同民同誌在教學生涯中，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則。作為年級主任，他在平時的工作中以身作則，率先垂範。作為壹名教師，他可以像孩子壹樣，兢兢業業，熱愛生活。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
壹是不斷加強思想道德修養和業務學習。
張同民同誌始終堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線、方針、政策。通過學習，我對“三個代表”重要思想的科學體系和全面建設小康社會的目標有了新的認識，堅定了我的社會主義信念，加強了我在工作中貫徹黨的方針、政策和實踐的能力。堅持學習法律法規特別是教育法規知識，自覺遵守黨的紀律和國家法律，不斷增強依法治教的意識。註重職業道德，遵守校規校紀，團結同誌，作風民主。
為了履行崗位職責，勝任本職工作，他堅持學習有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識，並做了大量的學習筆記。通過學習，我對當前的教育方針政策有了更全面的了解，大大提高了自己的專業素質，進壹步更新了教育觀念和管理意識，學以致用，躬身實踐，努力運用現代教育理論，取得了良好的效果。
第二，勤於實踐，做教學的引路人。
自擔任年級主任以來，他帶領九年級的教研工作達到了壹個新的高峰。他組織所有九年級老師寫教案和作業，事半功倍；帶領全體九年級教師認真學習教育教學理論，提高專業水平；鼓勵教師積極參加各級各類培訓和學習，學習先進教育經驗，努力改革課堂教學。打造優質高效的“有效課堂”，構建獨特的有效課堂。他成了名副其實的先鋒。在他的支持和幫助下，兩年來，九年級有兩位老師被評為市級優質班主任，四位老師被評為縣級優質班主任。
第三，教育教學工作有序進行
1.加強自身修養，提高專業水平。
張同民同誌始終把教學工作放在心上、抓在手上，團結協作，恪盡職守，民主工作，務實創新，樹立為教學服務的思想，全力以赴抓教學。在全體九年級老師的大力支持下，他充分發揮了自己強大的組織作用，進壹步提高了自己的專業水平。
2.加強教學管理，全面提高教學質量。
作為年級主任，他工作很忙。他加強了對備課、聽課、批改作業、教研活動等教學過程各個環節的指導和監督，改變了以往重結果輕過程的現象，實現了過程管理和結果管理的統壹。薄弱學科和實驗課程的教學管理進壹步加強。進壹步促進了教學工作。嘗試了現代信息技術在各學科教學中的應用。在他的嚴格管理下，春節獲得全縣鄉鎮第壹名，畢業評比兩次，中考壹中錄取率鄉鎮第壹。
3.加強教學科研，努力提高教學水平。他非常重視教學和科研在教學中的作用，要求每個老師都要加強專業學習，做好學習筆記。要求教師樹立新的教學理念，探索和構建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式，建立和諧的師生關系。
4.開展知識競賽，激發學生學習興趣。
積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各種知識競賽，促進了特長生的培養。通過開展壹系列貼近學生實際的活動，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園教育氛圍，使學生在活動中得到了鍛煉和提高。
總之，張同民同誌，憑著強烈的事業心和責任感，憑著對教育事業的無限熱情，壹直用壹腔熱血書寫著他對教學的熱愛，學校工作需要的地方，總是處處閃現著他的身影；堅定的信念和不懈的追求，在教學、教學研究和教學管理方面取得了突出的成績。現在，他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態度，在張寒中學這片沃土上辛勤耕耘，為教學事業創造美好的未來。
普通員工先進事跡3肖翠梅，女，1968年3月出生，1988年2月參加教育工作，大專學歷。參加工作以來壹直在焦元鄉初級中學任教。
參加工作以來，她忠誠於黨的教育事業，紮根魯西南黃河灘區，以嚴謹的教學態度、飽滿的工作熱情和熱愛孩子的高尚品質，為學校教育教學做出了突出貢獻，贏得了學生的喜愛和社會的贊譽。
曾被評為東明縣優秀教師、菏澤市優秀教師。菏澤市師德標兵、山東省優秀教師、東明縣優秀人大代表、東明縣勞動模範榮獲山東省富民強省勞動獎章，被授予“山東省女職工模範”等榮譽稱號。
在26年的教學生涯和壹份平凡的工作中，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業，甘當天梯。
她從1990開始當班主任。她總是擔心她的學生，從來沒有因為個人事務耽誤過每壹節課。
2002年冬天的壹個晚上，雪下得很大。她從學校回到家已經是十壹點多了，剛剛睡著。突然，壹個學生敲門說:“老師，快點！我們班李麗同學發燒厲害！”她跳下床，直奔女生宿舍。在同學的幫助下，麗麗很快被送到了醫院。但是在回去的路上，因為路滑，她不小心摔倒在地。當時，她站不起來。同學們把她送到醫院，結果是尾骨骨折。為了不耽誤學生的學習，她白天給他們上課，晚上給他們輸液，走路要有人扶著，上課需要椅子。就這樣，她堅持了半年！
從2011暑假開始，她的右腿、膝蓋、髕骨突然發生變化，加上腰椎間盤突出，無法正常行走，上課站立。醫生勸她臥床休息，否則她的病情會惡化。她不聽醫生的警告，不顧家人的勸說，執意為學生上課。她不能離開。她騎自行車去教室。她站不住，上課時坐在椅子上。就這樣，她騎著自行車去教室，坐在椅子上，成了教苑中學壹道獨特的風景。
1997 65438+2月7日是她永遠不會忘記的壹天。早上9點，她正在上課。突然，她家裏有人告訴她爸爸，因為車禍搶救無效。當時她控制不住自己的感情，心如刀割。她真想馬上飛到那裏去。我們可以看到驚慌失措的學生，突然壹種責任感油然而生。她穩定了情緒，擦幹眼淚，忍著悲痛上完了課。安葬了父親，她含淚告別母親，連夜趕回學校。2012 12 12，我患癌癥的母親去世前最後壹次見她。當時她正在縣裏參加師德師風巡回講座。自古忠孝不能兩全。當家庭和事業發生沖突時，她毅然選擇了自己喜歡的教育事業。
關愛學生，教書育人
幾年前，由於學校住宿條件差，每年夏天，學生都要趴在教室的課桌上午休。晚飯後，她準時去教室看他們，還特意買了蒼蠅拍為學生驅趕蒼蠅。每年冬天，她都會給學生準備很多感冒藥，還會買紅黴素軟膏讓他們塗在凍傷的手上，像媽媽壹樣關心著學生。26年來，她記不清用自己微薄的工資買過多少次藥，看過多少次病，也記不清給多少學生縫過衣服，做過飯。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心。
2003年新學期的第壹個星期天，早上10時，學校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上來了，要求老師們迅速轉移到安全的地方。情急之下，她突然想起學生們的書籍資料還在壹樓教室裏。當時她上的復讀班，學生三年的書籍資料都在壹樓的桌子上。我們不能讓洪水浸泡學生的書本！想到這裏，她拉著丈夫跑向教室。教室門口，洪水已經漲到腳下，105學生的書籍資料還來不及搬到三樓。他們要把學生的凳子拼在壹起，然後把課桌壹張壹張地放在凳子上，再把學生的書和資料放在桌子上。就這樣，用了壹個多小時才完成任務。看到學生的書毫發無損，她和丈夫站在齊腰深的水裏，這才松了壹口氣。她自己家裏的所有東西都泡在水裏。洪水退去，她馬不停蹄地工作，在班裏打掃教室，還幫其他同事打掃教室和校園。
努力學習，用心教學
她從1988開始在學校教英語。在初中，英語是學生感興趣的課程，也是難學的課程。起初，學生們認為學習英語很新鮮，很有趣，但時間長了，他們的詞匯和時態更多了，他們被要求用英語寫作文。許多學生感到不知所措，想放棄。看到這種情況，她特別著急。經過不懈努力，她運用土著方法，在英語閱讀課文中總結出“五步教學法”、“速記單詞叮當”、“人稱代詞和物主代詞叮當”等各種有特色的教學方法。學生們使用起來得心應手，慢慢地，他們逐漸建立起學好英語的信心，英語成績也有了很大的提高。英語生的成績在全縣初中學業水平考試中壹直名列前茅。就這樣，年復壹年，用這種與眾不同的教學方法，培養了壹批批優秀的學生。
嚴於律己，為人師表。
“學而優則仕”，但參加工作後的教育教學工作讓她真正明白了它的內涵。作為老師，光有高光學是不夠的。只有既有知識又有素養，才能成為壹名稱職的人民教師。老師是學生無聲的榜樣。只有老師熱愛教育，學生才能安心學習。
26年來，她壹直默默奉獻，從不氣餒，從不抱怨，忠於職守，孜孜不倦地教導他人，用自己的雙手托起了學生的夢想。她知道自己肩上的擔子有多重。為了可愛的學生和她熱愛的教育事業，她將用生命來證明自己“把自己所有的熱血都傾註在祖國的未來”的堅定誓言！
普通員工先進事跡4秦英順，男，漢族，1978，鎮寧縣本寨鄉張家壩村人。2000年8月起在本寨中學教英語，獲“優秀教師”、“優秀黨員”等稱號。現在已經在教育壹線工作了15年。15年來，他壹直在這片遙遠而平凡的土地上耕耘，用壹顆赤誠的心，播下了愛的種子。在秦老師的栽培下，壹株株幼苗長成參天大樹！。15年期間，他不僅教英語，還在2006年9月5438日至2065年7月5438+04日期間，勇挑學校班主任的重擔。2002年9月至2013年7月兼任學校英語教研組組長。三尺講臺，足以見證他對工作的熱情，對家鄉教育的熱愛；三尺講臺足以見證他對教育的熱愛，對黨的教育的忠誠！
第壹，不斷學習，提高自身素質
高尚的人格、自身的素質、科學的方法、嚴於律己的作風，是壹名優秀教師的必備條件，也是壹名教學主任為教學服務的信條。自從從事教學工作以來，這位同誌壹直有壹種緊迫感和責任感。他不斷學習、努力、積極探索，形成了自己獨特的教學風格。他特別註重個性化的學習過程，平等對待每壹個學生，真誠地與學生見面，給予他們額外的關懷，註重調動學生的學習積極性，讓學生主動學習。批改作業時，無論是好學生還是後進生都能得到滿意的分數，受到家長和同齡人的好評。
第二，愛生如子，細心呵護。
老師對學生的愛有時勝過母愛。這種愛能喚醒學生身上所有美好的東西，激勵他們揚帆前行。秦老師就是用這樣的愛，點亮了孩子們的心靈。他用真誠的愛去關心學生，用關懷去影響他們。秦老師的課堂上總是彌漫著壹股暖流，就像壹陣微風細雨，感染著整個班級，浸潤著每壹個學生的內心。且不說這些學生家庭經濟困難，有的還是留守兒童、單親甚至孤兒。秦老師對他們照顧的無微不至。比如他們班有個單親男孩叫朱冰，家住這個村最偏遠、經濟最落後的莫洛村。朱冰剛進初中時，學習成績很好。因為母親改嫁，和爺爺相依為命，孩子不可能從內心感受到家庭的溫暖和幸福。他的學習受到很大影響，性格變得孤僻，精神受到摧殘。孩子的變化引起了他的註意，他及時和孩子談了談。秦先生得知這壹情況後，立即對他傾註了愛心，關心他，幫助他。幾乎每天晚上都去他租房的地方幫他學習，開學給他交書本費和雜費。不知道有多少個周末，秦老師經常陪著回家，而且要五六個小時才能到家。有時候周末，秦老師會把孩子接到自己家裏，給他家的溫暖，給他親人壹般的關心和愛護。在秦老師的關心和幫助下，孩子的學習成績有了很大的提高。以465，438+00多分考入鎮寧民族中學。
第三，註重教學管理，規範教師教學行為
自2013年9月被任命為教學主任以來，面對既光榮又艱巨的任務，他感到肩上的擔子很重。他知道做好教學常規管理工作並不容易，但強烈的責任感讓他絲毫不敢怠慢。剛上任時，他不斷學習學籍管理、學生體檢報告、“十二五”接力教育管理等知識，也向有經驗的老領導請教先進的管理經驗。他堅持把制度管理和情緒管理結合起來，緊密團結教師，服務學校，服從校長的正確領導，依靠學校領導班子制定和完善學校的教學常規管理制度，並帶頭執行。在他擔任教學主任的兩年時間裏，學校教風良好，學術氛圍濃厚，領導班子團結，同事關系非常融洽，教學成績也在逐步提高。有些老師在教學工作中沒什麽問題。他們不告密，而是及時談話，找出原因，帶著情緒管理老師，少指責多關心，營造團結健康向上的學校氛圍。贏得了同事們的壹致好評。具體表現主要表現在以下幾個方面:
1，堅持按照課程標準開設所有課程，全面實施素質教育；
2.合理安排作息時間，保證學生身心健康；
3.實施領導巡視制度，促進課堂教學常態化；
4.狠抓教師備課，做到有備無患；
5、及時督導老師的作業布置和批改，以便輔導能及時批改；
6.規範學籍管理；
7.做好學生休學工作，完成學生轉學手續，努力降低輟學率。
8.中學教育取得了重大進展。2014年鎮寧初中學生升學率達到41%，2015年達到50%。
9、“十二五”教師繼續教育評估通過檢查；
第四，深化教學研究，提高教師水平。
教師的教學水平直接影響教學質量，提高教師水平是教學管理的關鍵。秦英順同誌擔任教育局長兩年來，組織教師開展校本培訓、班主任培訓、新教師培訓，還通過“幫扶壹”、“師徒”、開展教學研究等活動，提高教師教學水平。在管理上，這位同誌親自抓教學研究，發動全體教師兢兢業業搞教學，堅持每個教師每學期都要參加教研活動，教研形式由原來單壹的“壹講壹評”變為“壹講壹評”，堅持讓外出學習的教師回校進行二次培訓，讓獨自學習惠及全校，堅持鼓勵教師撰寫教學論文，反思教學。通過跟蹤學習，不斷探索教育教學規律，使教學改革不斷向縱深發展，為有效建設高水平教育科研團隊奠定基礎。
教務管理的事情很多。在復雜的教學管理中，這位同誌積極履行教學主任的職責，他以對現實教學管理的追求，實現了教學常規管理的規範化。在十五年的從教生涯中，他壹直堅持努力，以情育人。他平凡又優秀！他是“帶著壹顆心來，不帶壹根草去”的“優秀教育家”！
普通職工先進事跡材料5張赟，女，出生於5月，1982，2006年3月加入中國* * *產黨。自2008年擔任基礎教育部黨支部宣傳委員以來，積極協助黨支部書記完成各項工作，任勞任怨，努力工作，圓滿完成了黨組織交給的各項任務，為基礎教育部黨建工作做出了積極貢獻，履行了壹名黨務工作者的義務。通過基礎部全體教師的努力，基礎部黨支部被評為“優秀黨支部”，她本人獲得了“優秀教師”、“優秀黨員”等榮譽稱號。
務實壹點，做好本職工作。
作為支部宣傳委員，要做好宣傳工作。認真宣傳國家和學院黨委關於黨員領導幹部廉潔自律的有關規定，積極推進黨務政務公開，充分發揮黨風廉政監督員的作用，嚴格監督檢查支部黨員，時刻警示黨員中的每壹個幹部和黨員廉潔勤政， 弘揚黨員的立黨為公、執政為民精神，增強黨員積極履職的責任感，有效實現黨員幹部清正廉潔、作風正派、辦事公道的目標，促進黨員隊伍建設。 大力宣傳* * *中央關於保持* * *黨員“先進性”教育的思想，增強黨員的黨性。
堅定理想信念樹立黨員形象。
壹個黨員在自己的崗位上發揮了先鋒模範作用，為群眾樹立了好榜樣。作為壹名* * *黨員，張赟深知自己的壹舉壹動都會直接或間接、部分或完全影響身邊同誌的工作熱情。因此，在日常生活和平時工作中，她堅持不斷學習黨的路線方針政策，堅持用三個代表理論指導工作，用科學發展觀充實自己的政治頭腦，堅定正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對* * *的信念。在平時的工作中，要始終以黨員的標準嚴格衡量和約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時期保持黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結，積極完成黨的任務。把每壹個老黨員、優秀黨員作為自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，努力在工作和生活中做出表率，發揮壹個* * *黨員應有的先鋒模範作用。與同事相處時，始終以“善待他人”的心態對待每壹個人；在參與組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，我總是主動出擊，不計得失，用我的愛讓職工感受到黨的溫暖，用我的言行感召身邊的同誌，讓“黨員”的光榮稱號照耀我。
加強學習，提高理論素養。
認真學習黨的基本知識，學習黨的十八大精神、中央八項規定和黨的建設文件。學習的時候可以理論聯系實際，目標明確。通過學習，我大大提高了自己的理論水平和政治覺悟，充分認識到黨的理論是指導我們做好壹切工作的根本保證、力量源泉和行動指南。只有不斷學習，才能提高理論素養，克服各種錯誤觀念，才能保持旺盛的鬥誌，提高繼續革命的自覺性，增強工作的活力，開闊視野，為完成黨交給的任務打下堅實的理論基礎。
在抓好個人自學的同時，張赟還精心組織支部在黨員中學習，采取集中學習、分散自學等多種方式，組織大家認真撰寫學習筆記和學習心得，積極兌現承諾，深刻剖析自我，認真整改問題，努力使學習覆蓋到每壹名黨員。通過廣泛深入的學習，提高了理論修養，增強了黨支部班子貫徹執行黨的路線方針政策和法律法規的自覺性，為做好黨務工作打下了良好的業務和政治理論基礎。
愛崗敬業。
張赟熱愛教育，更願意為這個平凡的選擇奉獻壹切。所以在輔導員工作中，可以註意用愛心去影響學生，用真誠去和家長溝通，用耐心去教學生知識。使學生不僅學會學習，更懂得做人。
作為壹名輔導員，張赟深受父母的信任和學生的喜愛。這種信任和愛讓她深刻體會到作為壹名黨員教師所肩負的責任和使命。在壹個平凡的崗位上不辜負使命，她必須有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位，熱愛學生，熱愛家長，熱愛身邊壹切美好的事物。樂觀勤奮。她對學生壹視同仁，不讓任何壹個學生在學習上掉隊，讓所有的學生都能進步。生活中，她把學生當成自己的孩子，無微不至的關心。對老師真誠的愛，贏得了學生的信任和家長對我工作的支持。教育是壹個系統工程，需要學校、家庭和社會的共同關註。只有將三者有機結合，教育才能達到最佳效果。父母的理解和支持，堅定了我的責任感，督促她更加努力。張赟堅持每天與學生交談，了解他們，並與家長溝通發現的問題。
她在做輔導員的同時，也做英語老師。作為壹名教師，她認真制定計劃，註重高職教學理論的學習，認真備課授課，積極參加各種教研活動，經常聽其他老師的課，從中汲取教學經驗，取長補短，提高教學專業水平。
作為壹名黨務工作者，張赟在平凡的崗位上，以高尚的品質、客觀公正的原則、耐心細致的工作作風和執著的奉獻精神投身於黨務工作，推動了基層黨建工作的不斷發展，受到黨員群眾和上級黨組織的好評。
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